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1、2021-2022年三年級音樂下冊 小瓜棚2教案 人教新課標版
教學目標:
知識目標:
準確掌握波音和八分休止符的用法。
能力目標:
用流暢的氣息,歡快活潑的聲音演唱歌曲以及用不同的音樂手段表現(xiàn)音樂。
情感目標:
通過學習歌曲激發(fā)學生熱愛生活的情感。
教學重、難點:
1. 在聽、賞和演唱活動中,來進一步體驗、感受音樂情感及表現(xiàn)音樂的方法和手段。
2. 準確掌握波音和八分休止符的用法。
課前準備:
《小瓜棚》歌片、歌曲磁帶、網(wǎng)上資料。
教學過程:
一、導入
1. 教師彈奏上課標志樂曲。
2. 師生談話:大家好!伴著輕松的音樂,我們的音樂課又開始了。今天我們隨著一首
2、歡快、活潑的歌曲,一起到“小瓜棚”里走一走,看看那里的孩子們在干什么?并且感受一下這首歌曲的情緒和速度。
3. 觀看課件。
4. 師:大家還記得這是哪首歌嗎?
生:《小瓜棚》
5. 出示課題
師:上節(jié)課已經(jīng)反復聆聽了這首歌,今天我們來學習這首歌曲。
二、歌曲教學
1. 師:我們再來聽一遍歌曲,大家注意,聽歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容?
2. 師:請大家打開書,誰能朗讀一下歌詞,大家感覺一下歌詞中的哪些字表現(xiàn)了歌曲的情緒?
師:剛才同學們說的這些字叫襯字,在這首歌中用地方性的語言作襯字,更好地表現(xiàn)了歌曲情緒。
3. 師:我們已經(jīng)熟悉了歌曲的音調(diào),大家再來聽一遍歌曲,并且在心里默唱歌詞。
3、
4. 請同學們隨老師的琴聲來小聲地演唱一遍歌曲。
5. 老師范唱歌曲。(學生評價)
6. 學生分組演唱。(師生互評)
7. 師:大家齊唱歌曲,并且感受一下歌曲的風格。
8. 師:好!我們再來完整地演唱一遍歌曲,這次我們要唱出北方民歌的風格特點以及對鄉(xiāng)村生活的向往之情。
9. 師:出示歌曲前兩行曲譜,學生隨琴演唱。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1. 師:上節(jié)課我給大家留了一個課后作業(yè),希望會演奏樂器的同學能夠練習演奏《小瓜棚》這首曲譜,今天誰愿意來展示一下自己的風采?
2. 師:我們把這幾位同學組成一個樂隊好嗎?今天,老師也帶來了一件樂器琵琶,我也想加入你們的樂隊,你們歡迎嗎?
(老師說
4、明每人分工)
師:我們來試著配合一次,好嗎?
3. 師:最后讓我們大家再來演唱一遍歌曲,由我們的小樂隊現(xiàn)場為大家伴奏,好嗎?
(師生共同演奏,演唱)
4. 小結(jié):通過今天學習《小瓜棚》這首歌曲,希望同學們能夠更加熱愛民族音樂,更加熱愛生活,每天都能用微笑去面對生活和學習。
附送:
2021-2022年三年級音樂下冊 小紙船的夢 1教案 蘇教版
教學內(nèi)容:復習《共同擁有一個家》、聽 《小紙船的夢》、動 《小紙船的夢》
教學目標:通過聆聽和表演小紙船的夢,激發(fā)學生的想象力,創(chuàng)造力,在音樂中對美好愿望的向往。
教學過程:
一、復習檢查。
1.交流上節(jié)課要求采集的SO
5、S兒童村資料,請學生先發(fā)言,老師總結(jié)
2.復習歌曲《共同擁有一個家》,請部分學生上臺表演
二、導入新課。
師:看一組圖片(全是各種各樣的船),你都認識哪些船?你們都有哪些夢想?長大想做什么呢?
師:小朋友們拿出一張紙來,把你的夢想寫下來,然后折成小紙船,比一比誰折的紙船漂亮,獨特!
(邊聽《小紙船的夢》,邊折)
三、講授新課。
師:小朋友折的紙船真漂亮,為了能讓大家的夢想成真,我們先來聽一首歌,聽聽歌曲中小朋友對理想的向往
1.聽童聲合唱《小紙船的夢》
2.唱一唱旋律
3.歌表演,聽音樂看小船起航(注意音樂中的節(jié)奏感)
4.觀看一段舞蹈,說說這段舞蹈想要表達什么意思?
5.聽電聲樂曲《小紙船的夢》與童聲合唱進行對比,感覺有何不同?
6.復聽 標序號(書上11頁)
四、根據(jù)聽《小白船》進行律動體驗3/4拍與《小紙船的夢》4/4拍不同拍號的韻律感。
五、聽著音樂,教師總結(jié)本課內(nèi)容下課。