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1、2021-2022年三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 雞教案 鄂教版
一、教學(xué)目標(biāo)
1.感受研究身邊動(dòng)物的樂趣。
2.能按一定的順序去觀察雞的外部特征。
3.能按照研究問題的一般程序:提出問題——做出假設(shè)——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證——得出結(jié)論去開展研究。
4.知道雞的身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾五個(gè)部分,身上長(zhǎng)滿羽毛,有喙,繁殖方式是卵生。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備:活雞或雞的剝制標(biāo)本、課件、雞的生活習(xí)性場(chǎng)景、小雞、養(yǎng)雞場(chǎng)等。
2.學(xué)生準(zhǔn)備:課前有目的地觀察雞的生活習(xí)性,收集有關(guān)雞的資料。
三、教學(xué)過程
(一)情境導(dǎo)入,啟發(fā)學(xué)生回顧關(guān)于雞的已有認(rèn)識(shí)。
1.教師出示:有關(guān)雞的圖片和雞的生活資料,提
2、問:說說這些雞在做什么?
2.教師提問:除了雞的這些活動(dòng),你還知道雞的哪些事情?
(二)觀察雞的身體特點(diǎn)和生活習(xí)性,獲得對(duì)雞的整體認(rèn)識(shí)。
1.出示活雞,學(xué)生觀察,說出雞的身體特點(diǎn)。
2.聯(lián)系生活,回顧已有生活經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生說說雞的生活習(xí)性。
(三)提出問題,整理問題,確定研究課題。
1.通過觀察.了解,關(guān)于雞,你們還有哪些問題?
2.整理問題,指導(dǎo)學(xué)生將問題分成兩類:一是本節(jié)課可以研究的問題;二是課后可以在家里或者到養(yǎng)雞場(chǎng)自行研究的問題。
(四)設(shè)計(jì)研究方法,進(jìn)行研究。
1.設(shè)計(jì)研究方法。
2.學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
附送:
2021-2022年三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 鴨和雞教案 鄂
3、教版
一、教學(xué)目標(biāo)
1.珍愛生命,保護(hù)鳥類。
2.能通過抽象和概括,把握鳥類的共同特征。
3.能將動(dòng)物的身體外形特征和它的生活習(xí)性聯(lián)系起來觀察。
4.知道鳥類的共同特征。
5.知道鴨的喙、蹼腳及羽毛的特點(diǎn),以及這些特點(diǎn)對(duì)鴨在水中生活有什么好處。
6.認(rèn)識(shí)更多的鳥。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備:雞和鴨的剝制標(biāo)本或掛圖;鴨的生活習(xí)性的課件或錄像資料。
2.分小組準(zhǔn)備如下工具與材料:雞、鴨的羽毛(正羽)、燒杯、放大鏡、廢舊牙刷、鑷子、洗潔精、油脂、熱水、冷水等。
三、教學(xué)過程
第一課時(shí)
(一)比較鴨與雞外形有什么不同?
1.回顧:雞的身體是什么樣的?
2.出
4、示鴨的標(biāo)本(或活鴨),學(xué)生觀察。
3.匯報(bào):鴨與雞外形有什么不同?
(二)研討鴨和雞生活習(xí)性的不同。
1.提問引入:我們觀察了鴨的身體結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)鴨與雞有許多有不同,如鴨的喙是扁平的,且很長(zhǎng),腳有蹼等。鴨與雞的生活習(xí)性有什么不同呢?
2.學(xué)生分小組討論交流。
3.學(xué)生匯報(bào)。
4.教師利用掛圖,課件等資料進(jìn)行補(bǔ)充和強(qiáng)化。
(三)實(shí)驗(yàn)探究鴨為什么適應(yīng)在水中生活。
1.實(shí)驗(yàn):取鴨毛.雞毛各一根,分別放在水里,然后取出來,看它有什么變化。
2.猜測(cè):為什么鴨毛不會(huì)被打濕呢?
3.學(xué)生探究。
(四)閱讀資料
課本67頁。
(五)小結(jié)
今天,我們研究了鴨,你發(fā)現(xiàn)了鴨身上的哪些秘密
5、?
第二課時(shí)
(一)學(xué)生分小組討論鴨與雞的身體特點(diǎn).生活習(xí)性.繁殖方式,并作好記錄。
身體特點(diǎn) 繁殖方式
雞
鴨
(二)比較、歸納雞與鴨的相同點(diǎn)。
全身長(zhǎng)有羽毛,有喙,有翅膀,卵生等。
(三)從個(gè)別到一般,形成對(duì)鳥類的認(rèn)識(shí)。
1.提問:同學(xué)們還知道哪些動(dòng)物是像雞和鴨一樣?
2.教師小結(jié),揭示鳥類的概念:我們把所有像雞.鴨這樣的動(dòng)物歸為一類,叫鳥類。
(四)運(yùn)用概念判斷。
1.課本69頁的動(dòng)物中,哪些屬于鳥類?為什么?
2.教給學(xué)生判斷的方法。
(五)課外延伸。
鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥?,我們要好好保護(hù)它們,。課后,我們可以繼續(xù)研究自己感興趣的問題,可以長(zhǎng)期觀察一種鳥的生活習(xí)性,了解它的生活規(guī)律,寫一篇觀察報(bào)告。
教學(xué)后記