2021-2022年一年級思想品德案 我家大團圓教案 人教新課標(biāo)版

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1、2021-2022年一年級思想品德案 我家大團圓教案 人教新課標(biāo)版主題目標(biāo) 1知道春節(jié)期間家人團聚是中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。2從與家人共進團年飯中，感受親情的溫馨和生活的美好，體會團聚的可貴。3懂得禮貌待人、文明進餐。4能初步形成為家人分擔(dān)勞動的責(zé)任意識。5.了解社會上有一些需要特別照顧的人，尤其是老年人，會向他們表示關(guān)心和祝福。6. 能表現(xiàn)對春節(jié)期間堅守工作崗位的人們的尊敬和感謝?；顒訙?zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 (1)一組反映春節(jié)家人團聚的錄像，可配樂歡樂中國年、春節(jié)序曲。 (2)實物或照片：花生、橘子、年糕、湯圓、餃子、魚等。 學(xué)生準(zhǔn)備 (1)收集與家人團聚的照片； (2)向家長調(diào)查了解過年時常吃的食物如魚

2、、花生、橘子等有什么特殊含義?；顒影才?活動一 春節(jié)團聚真好 1體驗：播放除夕夜家人團聚吃團年飯、做點心、看春節(jié)聯(lián)歡會節(jié)目、守歲燃放煙花爆竹的錄像，感受家人團聚的歡快。 2展示與交流：學(xué)生之間交流自己家人團聚的照片，互相介紹。 3拓展：教師拿出花生、橘子、年糕、湯圓、餃子、魚等，向?qū)W生提問：過年的時候，為什么我們常常吃這些東西?學(xué)生嘗試回答，教師加以補充說明。 活動二 模擬活動應(yīng)該怎么做? 1爸爸媽媽忙著準(zhǔn)備年夜飯，我能做什么? (擺放碗筷、放好坐椅、端出涼菜) 2家人未人坐，自己卻很想吃點什么，該怎么辦? (請長輩先就坐。) 3自己想吃的菜不在眼前，該怎么辦?嘗試回答，教師加以補充說明。 (

3、請人代夾。不可私自攬在眼前。) 4討論：除了和家人一起吃團圓飯外，還有什么時候會和很多人一起吃飯?這時要注意什么?5與大家一起用餐時的禮儀：(1) 好吃的東西不能獨吃；(2) 別人幫自己夾萊時要表示感謝；(3) 咳嗽時要用手帕或餐巾紙捂住嘴；(4) 不灑飯粒、不亂吐骨頭對不喜歡吃的菜不做評論；有事離開要先打好招呼；注意飲食衛(wèi)生；(8) 不暴飲暴食活動三 待客和做客1 每個小組結(jié)合課本第72頁的提示，編一個拜年的節(jié)目。選出代表在班上表演。大家評議誰表演得好，說明為什么。 情境一：怎樣做個好客人? (1) 到親友家拜年，事先應(yīng)該怎么做? (2) 去親友家拜年，服裝上有什么講究? (3) 路上遇見熟

4、人，該怎么寒暄? (4) 到了主人家門口，應(yīng)該怎樣說?怎么做? (5) 喜歡玩主人家的玩具，怎么辦? (6) 和主人告別應(yīng)該怎么說?怎么做? 情境二：如何做個好主人? (1) 客人到了家門口，應(yīng)該怎么做? (2) 客人給自己壓歲錢，應(yīng)該怎么說?怎么做? (3) 客人家的小朋友想玩自己新買的玩具，該怎么做? （4）與客人告辭應(yīng)該怎么做?2設(shè)置問題隋境讓學(xué)生討論或表演。 (1)奶奶給壓歲錢的時候，該怎么說?怎么做? (2)叔叔給的壓歲錢多，姑姑給的少。你是否認(rèn)為叔叔對你更好?你會對叔叔、姑姑說什么? (3)你知道除了登門拜年外，還有哪些拜年的方式嗎?注意事項 1在談?wù)摯汗?jié)家人團聚的話題或讓孩子交流

5、家人團聚的照片時，要特別注意特殊家庭孩子的心理感受，不要使他們的心靈受到傷害。 2禮貌待人以及文明用餐的禮儀相當(dāng)煩瑣。由于本單元的教學(xué)對象是一年級兒童，因此，不能給予太多的禮儀規(guī)范，重點是希望兒童能懂得基本的禮儀，至于更多的細節(jié)，則只能在日后的生活中慢慢習(xí)得。 活動四 問候與祝福 1觀看課本插圖：少先隊員春節(jié)期間探望老人。 2教師出示敬老院、兒童福利院人們生活的照片，說明他們因為特殊原因無法與家人團聚。 3討論：怎樣做可以表示我們的關(guān)心與問候? (訪問、寄信、慰問演出等) 4看課本插圖：春節(jié)期間堅守崗位的人們。 5提問；還有哪些人和他們一樣不能與家人團聚? (如，在境外、海外學(xué)習(xí)和工作的人們)

6、我們可以怎樣表示我們的關(guān)心與問候? 附送：2021-2022年一年級數(shù)學(xué) 比一比教案 蘇教版單元目標(biāo)：1、 初步知道怎樣進行比較，初步了解直接比較的思維方法。2、 能準(zhǔn)確地應(yīng)用長短、高矮、大小、輕重及最（長或短、高或矮等）、同樣這些基本字詞和語句表達出比較的結(jié)果。單元重點：1、 知道長短、高矮、大小、輕重的含義。2、 初步懂得直接比較長短、高矮、大小、輕重的思維方法。單元難點：1、 掌握比較的標(biāo)準(zhǔn)和比較的方法。2、 用正確的數(shù)學(xué)語言表達比較的結(jié)果。課時安排： 3課時比一比（長短高矮）教學(xué)內(nèi)容：比較長短、高矮。課本第頁。教學(xué)目標(biāo)：、 初步認(rèn)識長短、高矮的含義。、 初步知道怎樣作長短、高矮的比較，

7、初步懂得直接比較的思維方法。、 能準(zhǔn)確地應(yīng)用長短、高矮的基本詞語表達出比較的結(jié)果。教學(xué)重點：、 知道長短、高矮的含義。、 初步懂得直接比較長短、高矮的思維方法。教學(xué)難點：、 掌握比較的標(biāo)準(zhǔn)和方法。、 用正確的數(shù)學(xué)語言表述比較的結(jié)果。教具：實物、投影片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。了解學(xué)生對實際生活中長短、高矮已有的感性認(rèn)識。二、新課導(dǎo)入。、取出一支吸管，問：這支吸管長還是短？、當(dāng)學(xué)生說出答案或爭論時，再拿出分別比它短和比它長的兩支吸管，引起學(xué)生對剛才答案的懷疑，從而導(dǎo)入新課。、出示課題，明確目標(biāo)。三、新課教學(xué)。、明確比較的要求。（）必須有兩個或兩個以上的物體才能作比較，對單個物件不存在什么比較。（）確

8、定什么和什么比較，比較的標(biāo)準(zhǔn)是什么。（）比較時，要把兩物體的一端對齊，然后再看它們的另一端是否對齊，從而進行比較。、指導(dǎo)看圖P4(投影)：圖上有什么？、看圖找一找比較這些事物的長短或高矮。（訓(xùn)練學(xué)生說出比較的結(jié)果：XX比XX長、XX比XX短、XX和XX同樣長或XX比XX高、XX比XX矮、XX和XX同樣高。）、練習(xí)P4。（）看圖長的畫，短的畫O。（）你還能在圖上找一找，比一比嗎？、小結(jié)。比較長短和比較高矮都必須有兩個或兩個以上的物體才能作比較，單個物件不存在長短、高矮的，比較長短和高矮的方法一樣，一定要把一頭對齊，才能正確比較出長短和高矮。、拿出課前準(zhǔn)備好的實物，分組進行比一比，相互講出比較的結(jié)

9、果。（教師巡視，對差生進行輔導(dǎo)。）四、鞏固練習(xí)。、課本P5想想做做。（老師讀題指導(dǎo)看圖讓學(xué)生獨立完成，再集體訂正，并說出理由。）、請聯(lián)系你身邊的事物找一找，比一比。五、質(zhì)疑。六、總結(jié)。這節(jié)課你學(xué)會了什么？談?wù)勀愕氖斋@。七、作業(yè)。1、 運用已學(xué)的知識，找身邊熟識的事物比一比，說一說。2、 預(yù)習(xí)P6比一比。教學(xué)后記：1本節(jié)學(xué)生對大小的比較容易掌握，對于輕重的比較則比較難。2 最大和最小的定義也比較難區(qū)分。3）那些東西放在文具盒里？（各種筆、橡皮、直尺）2、小結(jié)：把同屬一類的物品放在一起，我們就叫“分類”。3、我們終于幫助小玲解決難題了，你們真是愛助人的好孩子。4、試練：把圓形圈在一起。 一、 練習(xí)設(shè)計：1、第8頁想想做做第一題，把能在水里生活的動物圈出來。2、第9頁第2題，把這些東西放在兩個袋子里怎樣放合適？3、第9頁第3題，它們各在哪里行駛？二、 作業(yè)：1、復(fù)習(xí)課本第8第9頁2、試完成課本第9頁第4題，可以怎樣分？分成幾類？一、 教學(xué)后記：1學(xué)生能很好區(qū)分每一種不同的東西.2 對于生活中比較少見的事物學(xué)生比較難掌握他們的分類.3 實踐操作有些同學(xué)缺少條理性,不會將自己的東西分層放開.