2021-2022年一年級品德與生活下冊 我們的教室我們的家1教案 浙教版

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1、2021-2022年一年級品德與生活下冊 我們的教室,我們的家1教案 浙教版教學(xué)目標(biāo):1. 知識和技能:知道做值日時,只有分工合作好。懂得要愛護公共財產(chǎn)的道理,做值日時愛護衛(wèi)生用具。2. 態(tài)度和情感:愿意做好值日工作,為班級環(huán)境美化做出自己的努力。3. 行為和習(xí)慣:知道教室等公共場所的衛(wèi)生需要大家來維護,能養(yǎng)成一些衛(wèi)生習(xí)慣,努力做好衛(wèi)生保潔工作。4. 過程和方法:通過分工合作做好值日生,培養(yǎng)動手操作能力。第一課時課時目標(biāo):1. 知道做值日生只有分工合作好。2. 愿意做好值日工作。3. 學(xué)習(xí)分工合作的方法。教學(xué)重點:知道分工合作的方法。教學(xué)難點:學(xué)會分工合作。教學(xué)過程:一、兒歌感悟。1. 教室是

2、我們的家,我們每天都有值日生來打掃它,老師這里有一首兒歌,我們一起來看看。2. 兒歌出示:值日生。3. 請學(xué)生自由讀一讀,全班讀。4. 你能配上動作來表演嗎?(讓學(xué)生在兒歌中感受到做值日的樂趣。)小結(jié):做值日生有那么多的工作要做,真是不容易?。《?、說說我們班的值日工作。1. 我們班每天也有小朋友值日,請你來說說你們的感受。教師選2組,一組是平時打掃衛(wèi)生懂得分工合作的。一組是不懂得分工合作的。2. 老師發(fā)現(xiàn)我們班雖然每天都有值日生,可并不是每次教室都那么干凈,你們發(fā)現(xiàn)了沒?這是為什么?。浚ㄈ嘟涣?,讓學(xué)生自由發(fā)揮。)3. 你們覺得哪天的值日工作做的最好?(教師可在課前值日工作時進行點評。)為什么

3、呢?4. 我們請做的好的那組值日生來談?wù)勀銈兊捏w會。小結(jié):可見值日工作單靠一個人來完成是不容易的,我們就來看看怎么才能做好值日生。三、看圖導(dǎo)行。1. 指導(dǎo)學(xué)生看書上的圖畫。2. 他們是怎么做值日生的?(點出分工合作)3. 我們應(yīng)該怎么分工呢?四人小組討論后全班交流。聯(lián)系班級的實際情況展開。4. 除了圖畫中看到的,你覺得我們還有哪些工作要做?全班交流。5. 你在做值日的過程中,遇到過困難嗎?怎么解決?小結(jié):做好值日生,我們不僅僅要認(rèn)真,還要懂得分工合作,這樣才能做的又快又好。四、評選勤勞小蜜蜂。請你根據(jù)我們前一個星期的值日工作,評評誰最像勤勞的小蜜蜂。五、課后延伸。根據(jù)值日情況,每個月評選出勤勞

4、小蜜蜂組,給予獎勵。第二課時課時目標(biāo):1. 知道教室等公共場所的衛(wèi)生需要大家來維護,能養(yǎng)成一些衛(wèi)生習(xí)慣,努力做好衛(wèi)生保潔工作。2. 懂得要愛護公共財產(chǎn)的道理,做值日時愛護衛(wèi)生用具。教學(xué)重點:培養(yǎng)孩子的保潔意識。教學(xué)難點:在實際生活中學(xué)會愛護公共財物、做好保潔工作。教學(xué)過程:一、觀察教室,體會保潔工作的重要。1. 通過上一課的學(xué)習(xí),我們知道做好值日生應(yīng)該分工合作。也知道做值日生實在不容易啊。2. 請你現(xiàn)在看看我們的教室,你發(fā)現(xiàn)了什么?根據(jù)實際情況,全班交流。(發(fā)現(xiàn)地上有紙團、還有點心袋等)3. 值日生昨天打掃過為什么嗎?那為什么會那么臟?。?. 全班交流,讓孩子意識到因為自己隨便扔?xùn)|西使教室臟亂

5、。小結(jié):看來做值日生不容易,要保持我們教室干凈更不容易啊!二、看圖,評一評。1. 你有什么好辦法解決教室臟亂的問題嗎?全班交流。教師在平時可以指導(dǎo)孩子要注意保潔。2. 圖片出示。我們來看看圖上的小朋友是怎么保持他們教室的干凈、整潔。3. 除了圖上小朋友做的,我們還能做些什么呢?4. 根據(jù)我們剛才說的,你覺得自己是“清潔小衛(wèi)士”嗎?有哪些地方你沒做到呢?該怎么改進。(四人小組討論后全班交流)三、講故事讓學(xué)生感悟。1. 小朋友們懂得了如何做好教室的保潔工作,真能干!2. 圖片出示:這個時候我們的教室傳出了說話聲,大家一起來聽聽。3. 老師讀對話。聽了這樣的對話,想想你有它們說的行為嗎?4. 我們應(yīng)

6、該怎么改正呢?全班交流。5. 請你來做做這些物品的小組人,和他們來一次親密對話。(說說怎么改正)小結(jié):不僅僅是教室里的東西我們要愛護,對學(xué)校里、學(xué)校外的公共設(shè)施我們都要愛護他們,不要在上面亂涂亂話。四、課后延伸。1. 以行動證明自己愛護公共財務(wù)。組織學(xué)生想辦法擦除課桌,凳子上的印記。2. 教師針對班級情況,評評每周保潔小衛(wèi)士。給予獎勵。附送:2021-2022年一年級品德與生活下冊 我們的教室,我們的家2教案 浙教版教學(xué)目標(biāo):1. 態(tài)度和情感:熱愛自己的班級,愿意做好值日生工作。2. 行為和習(xí)慣:積極參與班級的值日和保潔工作,養(yǎng)成愛護班級公共財物、保持環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。3. 過程和方法:學(xué)習(xí)

7、分工合作的值日方法。4. 知識和技能:掌握做值日和保潔的方法,懂得愛護公共財物的道理。 教學(xué)設(shè)計:一、游戲?qū)?,明確什么是“分工合作”。1. 明確游戲規(guī)則:黑板上出示六個詞語,請四人小組把六個詞語所代表的物品畫下來,畫得最快的就是第一名。2. 出示詞語,如:小狗、青蛙、雪花、柳樹等,小組討論。3. 比賽開始。4. 采訪第一名組,請他們談?wù)劄槭裁茨苓@么快完成任務(wù)?5. 小結(jié)。這個小組取勝的關(guān)鍵是他們在討論時,就想到了分工合作,團結(jié)協(xié)作。通過親身經(jīng)歷游戲,讓學(xué)生初步感受什么是“分工合作”,對于這個詞語意思有一個大概的了解,同時也讓他們充分感受了分工合作的益處。二、學(xué)習(xí)分工合作做值日。1. 談話定向

8、:小朋友,我們生活中很多事情都需要分工合作才能做得又快又好,比如做值日,說說你們平時是怎么分工合作的?2. 同學(xué)回答。(根據(jù)平時觀察,我班學(xué)生都能把自己的一份工作完成,但缺少合作精神。)猜想他們的回答都基本只涉及到分工這一層面。3. 引導(dǎo)思考:小朋友有分工,做得也很認(rèn)真,但怎樣合作,才能完成得更好呢?4. 小朋友交流討論。5. 小結(jié)明方法:是啊,你掃地,她擦柜子,這個拖地,那個倒垃圾,你做完了幫他做,他做完了幫你檢查,一起開始一起結(jié)束,大家一起分工合作,這樣才能做得既快又整潔,這樣才叫真正的分工合作做值日。6. 學(xué)生自由配上動作誦讀兒歌值日生。(根據(jù)班級實際進行改寫)值日生呀真勤勞,午餐結(jié)束早

9、早做。先把地面掃潔凈,再把地板拖干凈。柜子黑板擦呀擦,桌椅圖書擺放齊。分工合作做值日,老師同學(xué)把我們夸:“今天的值日生真正棒!”此環(huán)節(jié)的設(shè)計,更重視的是分工后的合作,這也是平時值日生工作容易疏忽的問題。通過引導(dǎo)思考和小結(jié),學(xué)生不僅明白了合作的重要性,更明白了該怎樣合作。改編的兒歌符合班級實情,讓學(xué)生在有趣的動作中感受值日勞動的快樂,培養(yǎng)他們喜愛值日的情感。三、潔凈、臟亂對比,養(yǎng)成保潔好習(xí)慣。1. 大屏幕出示中午值日后干凈整潔的教室環(huán)境照片及下午放學(xué)前凌亂骯臟的教室環(huán)境照片(桌椅擺放、地面、抽屜、垃圾桶等角落),談感受。2. 為什么短短幾個小時,前后差距那么大?體會保潔的重要。3. 說說應(yīng)該怎樣

10、做好保潔工作?(1)引導(dǎo)學(xué)生看評一評內(nèi)容中的五幅圖進行自我評價(打)。(2)除了做到這五點,還要注意什么?(鼓勵學(xué)生從多方面展開思考,從學(xué)校、班級的實際情況出發(fā),提出有針對性的建議。)4. 小結(jié)明理:積極參與衛(wèi)生值日工作很重要,但保潔工作同樣不可少。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保潔習(xí)慣,同時這也是尊重其他同學(xué)勞動的體現(xiàn)。相同地方不同衛(wèi)生環(huán)境的照片給學(xué)生強烈的視覺刺激,旨在引起重視,體會保潔的重要性。通過看圖自評和討論,使學(xué)生明白保潔應(yīng)落實在具體行動上。四、故事激情,懂得愛護公物之理。1. 教師講故事教室里的對話。2. 談感受,明道理,促行動。(1)如果你就是那張桌子,那塊抹布,你會怎么樣?(2)我們

11、應(yīng)該怎么做?教師聲情并茂地講演,賦予桌椅等以生命,并通過移情借以激發(fā)學(xué)生情感體驗,使其明白其中道理,并愿意付諸行動。課后延伸:1. 每周評選“清潔小衛(wèi)士”。(針對個人,兩方面評比:值日勤勞,注重保潔,與期末學(xué)校“小蜜蜂”獎掛鉤,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動衛(wèi)生及保潔習(xí)慣。)2. 每月評選值日“最佳分工合作組”。(針對小組,將分工合作落實到每一次值日中,培養(yǎng)群體合作精神。)教學(xué)建議:1. 在有關(guān)值日分工合作的討論中,教師根據(jù)實際更應(yīng)注重合作的意義。2. 在出示潔凈、臟亂照片的對比時,涉及個別學(xué)生的抽屜、地面時,只談現(xiàn)象,不加批評,保護學(xué)生的自尊心。3. 此教學(xué)只有兩節(jié)課,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生等習(xí)慣,教師應(yīng)重視的是平時的指導(dǎo)和檢查。

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