2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 隊(duì)旗飄飄(第三課時(shí))教案 蘇教版

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1、2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 隊(duì)旗飄飄(第三課時(shí))教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容:1.欣賞歌曲快樂(lè)的節(jié)日2.紅領(lǐng)巾之歌(電子合成器樂(lè)獨(dú)奏)教學(xué)目的:1.了解兩種不同的藝術(shù)表達(dá)形式、感受、體驗(yàn)進(jìn)行曲特點(diǎn)。2.啟發(fā)學(xué)生以熱情、歡快的歌聲贊美幸福的生活,抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想。3.初步了解電子合成器的特點(diǎn),體會(huì)其獨(dú)特的影響效果。4.通過(guò)活動(dòng)中協(xié)調(diào)性,使他人的合作意識(shí)有所增強(qiáng)。教學(xué)重點(diǎn):感受樂(lè)曲及歌曲愉快的情緒,讓學(xué)生感受作為一名少先隊(duì)員的光榮與幸福。教學(xué)難點(diǎn):要求學(xué)生唱一唱,演一演,能跟隨音樂(lè)行進(jìn)并作出隊(duì)形變化。教具準(zhǔn)備:鋼琴、錄音機(jī)、鼓號(hào)隊(duì)裝備、隊(duì)旗、多媒體教學(xué)過(guò)程:(一)組織教學(xué),唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,舉隊(duì)旗步

2、入教室。師:我們剛才唱的是什么歌?生:少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。師:大家知道我們少先隊(duì)的標(biāo)志是什么嗎?生:隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽師:下面我們來(lái)學(xué)一首紅領(lǐng)巾之歌(二)聽(tīng)錄音,欣賞歌曲隨錄音唱一唱(隨師唱)師:小朋友,我們一起來(lái)聽(tīng)一下由樂(lè)器演奏的紅領(lǐng)巾之歌是怎樣的。播放錄音紅領(lǐng)巾之歌教師介紹電子合成器,分別聽(tīng)一聽(tīng)各種音色,讓學(xué)生了解一下各種音色的特點(diǎn)。再次播放紅領(lǐng)巾之歌聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)曲中都有哪些特別的音色,說(shuō)出來(lái)。師:你認(rèn)為紅領(lǐng)巾之歌適合我們什么樣的活動(dòng)小組討論:分組討論 教師指導(dǎo) 分組表演 評(píng)出最佳小組讓學(xué)生隨音樂(lè)模擬少先隊(duì)的“出旗”,“隊(duì)列行進(jìn)”(師做旗手,鼓號(hào)隊(duì)伴奏)(三)師:大家知道你們的節(jié)日是那一天嗎?生:

3、“六一”兒童節(jié)。師:請(qǐng)回憶過(guò)節(jié)的心情,說(shuō)一說(shuō)。生齊背誦,語(yǔ)文課文快樂(lè)的節(jié)日請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)的感想2.聆聽(tīng)范唱思考:從音樂(lè)中走來(lái)了怎樣的孩子?生:活潑、幸福、快樂(lè)3.再聆聽(tīng),根據(jù)自己的喜好,隨音樂(lè)律動(dòng)4.生隨師學(xué)唱歌曲,強(qiáng)調(diào)歌曲中跳音演唱。5.表演歌詞這么美的詞,咱們編幾個(gè)動(dòng)作演一演引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容分小組創(chuàng)編動(dòng)作。分組表演,相互評(píng)價(jià),相互學(xué)習(xí)。選出最好表演組合,集體學(xué)習(xí)表演。拓展:請(qǐng)同學(xué)們用畫(huà)筆畫(huà)出自己心目中快樂(lè)的節(jié)日,展出優(yōu)秀作品,評(píng)一評(píng),比一比。師:請(qǐng)同學(xué)們介紹一下,你們的畫(huà)中畫(huà)的是什么?提出表?yè)P(yáng),隨歌曲快樂(lè)的節(jié)日律動(dòng)。(四)思考:這兩首樂(lè)曲的共同點(diǎn)是什么?小組討論得出結(jié)論:(情緒:歡

4、樂(lè)、活潑的);(兩首歌曲都提到了紅領(lǐng)巾)隨著紅領(lǐng)巾之歌引出活動(dòng),幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾,說(shuō)出紅領(lǐng)巾的意義。師:紅領(lǐng)巾是我們五星紅旗的一角,我們是共產(chǎn)主義的接班人,同學(xué)們要怎樣去完成這個(gè)偉大而神圣的使命呢?生:師:對(duì),我們就應(yīng)該從現(xiàn)在做起,好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個(gè)有知識(shí)、理想的“紅領(lǐng)巾”。(五)組織下課隨歌曲紅領(lǐng)巾之歌旋律,隊(duì)列走出課堂。附送:2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 隊(duì)旗飄飄(第二課時(shí))教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容:1.唱:我是小鼓手2.動(dòng):音樂(lè)游戲,隊(duì)列操教學(xué)目的:1.學(xué)會(huì)唱我是小鼓手,感受進(jìn)行曲的特點(diǎn),體驗(yàn)“小鼓手”的自豪情緒。2.認(rèn)識(shí)樂(lè)器大鼓、大镲、小鼓的音色,節(jié)奏等,并能合作進(jìn)行演奏,培養(yǎng)

5、學(xué)生的合作能力。3.通過(guò)參與隊(duì)列操的創(chuàng)作表演活動(dòng),形成良好的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在活動(dòng)中享受表演的快樂(lè)和創(chuàng)作成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲我是小鼓手。教學(xué)難點(diǎn):唱準(zhǔn)“哎”的音高,創(chuàng)編不同的節(jié)奏參與游戲。教具準(zhǔn)備:鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、大鼓、小鼓、大镲、隊(duì)旗、VCD教學(xué)過(guò)程:(一)導(dǎo)入教學(xué):1.今天,老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)你先猜一猜這是一種什么樂(lè)器?出示謎語(yǔ):肚大腹中空, 牛皮兩邊繃。 高歌慶勝利, 愛(ài)唱咚咚咚。2.學(xué)生回答后,教師出示大、小鼓,先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)大、小鼓。3.提問(wèn):你在哪兒見(jiàn)過(guò)大鼓和小鼓?你會(huì)敲擊大鼓和小鼓嗎?能想出一種和別人不同的想法嗎?(鼓勵(lì)學(xué)生嘗試敲打大鼓、小鼓,感受兩種樂(lè)器

6、不同的音響效果和不同敲擊方法帶來(lái)的不同音色。)4.教師評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)。(二)歌曲教學(xué):1.你們想成為一名小鼓手嗎?首先老師給大家?guī)?lái)一首表現(xiàn)小鼓手的歌曲,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。2.錄音范唱。大家有沒(méi)有聽(tīng)出歌曲中的鼓點(diǎn)聲,誰(shuí)來(lái)模仿一下?(學(xué)生敲鼓)3.示歌詞,學(xué)生輕聲按節(jié)奏朗讀歌詞。4.教師范唱(教師便按X X X X X 邊敲小鼓邊唱)5.用整體聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲(在“哎”與“咚咚”的地方分句重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)音高,“咚咚”要唱得有彈性。)完整的跟錄音演唱歌曲。問(wèn):唱完這首歌你的心情怎么樣?歌曲中哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)了高興的心情?你高興的時(shí)候用什么方式來(lái)表現(xiàn)心情?用自己的方式邊唱邊表演。(三)認(rèn)識(shí)大鼓、小鼓、大镲

7、1.播放鼓號(hào)隊(duì)表演的VCD。小朋友有沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察鼓號(hào)隊(duì)里有哪些樂(lè)器?(隨學(xué)生回答展示音樂(lè)圖片。)2.下面請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng),誰(shuí)在和我們打招呼?(1)(錄音播放小鼓敲擊的聲音)讓學(xué)生說(shuō)出名稱(chēng),錄音播放小鼓的“自我介紹”。問(wèn):你想試一試嗎?(鼓勵(lì)學(xué)生用不同的節(jié)奏演奏)(2)教師指大鼓,讓學(xué)生模仿小鼓的“自我介紹”給大家介紹一下大鼓創(chuàng)編節(jié)奏敲擊大鼓。(3)大镲:教師擊大镲。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)音色的感受,然后錄音播放大镲的介紹。師生共同邊做演奏大镲的手勢(shì),邊唱我是小鼓手3.出示譜例:大鼓:X X X大镲:X X 小鼓:X X X XX X X X分組讓學(xué)生自己先練一練,然后每組推出三名學(xué)生上臺(tái)演奏,其余學(xué)生用我是小鼓手進(jìn)行伴唱。4.評(píng)選出兩組最佳小鼓手,予以獎(jiǎng)勵(lì)。(四)隊(duì)列操1.教師談話(huà):你們平時(shí)體育課練過(guò)隊(duì)列行進(jìn)嗎?請(qǐng)大家結(jié)合這個(gè)隊(duì)列行進(jìn)設(shè)計(jì)出不同的隊(duì)形。學(xué)生回答后,教師在黑板上貼出相應(yīng)的圖形。2.教師宣布活動(dòng)要求:(1)大鼓演奏:隊(duì)伍向左轉(zhuǎn)后原地踏步(2)小鼓演奏:隊(duì)伍向右轉(zhuǎn)后原地踏步(3)大镲演奏:原地踏步(4)三種樂(lè)器一起演奏時(shí):各組組長(zhǎng)決定選擇前面所編的隊(duì)形由組長(zhǎng)指揮進(jìn)行表演。3.前面選出的兩組最佳小鼓手上前演奏樂(lè)器,組長(zhǎng)持隊(duì)旗帶領(lǐng)其他學(xué)生進(jìn)行表演。4.教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生隊(duì)列操的創(chuàng)作與表演。(五)全課小結(jié),學(xué)生踏著鼓點(diǎn)跟著旗手走出教室。

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