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1、2021-2022年三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 燒開水 1教案 鄂教版
一、教學(xué)目的：
1.能全面細(xì)致地觀察燒開水實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的現(xiàn)象。
2.能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出要研究的問題。
3.利用統(tǒng)計(jì)的方法整理有關(guān)資料。
4.了解溫度的改變可使物質(zhì)（水）的狀態(tài)發(fā)生變化。
5.知道水的沸點(diǎn)。
6.會(huì)使用溫度計(jì)測(cè)定水溫。
7.愿意合作與交流。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
燒瓶、鐵架臺(tái)、酒精燈、溫度計(jì)、水。
三、教學(xué)過程：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題
1.談話：經(jīng)過前面實(shí)驗(yàn)中那樣凈化處理的水還不能直接飲用。怎樣得到能飲用的水呢？最常用的方法就是將水燒開。（板書課題）
2.提出問題：燒開水是常見
2、的事情，你注意觀察過燒開水時(shí)的現(xiàn)象嗎？
（二）實(shí)驗(yàn)探究，解決問題
1.組裝實(shí)驗(yàn)裝置，并介紹實(shí)驗(yàn)器材的使用。
2.講述溫度計(jì)的使用方法：（1）手要拿在溫度計(jì)的上端；（2）眼睛要平視；（3）液泡不能接觸杯壁或杯底。
3.實(shí)驗(yàn)操作：（注意觀察燒開水時(shí)所發(fā)生的現(xiàn)象，并在課本33頁圖中的相應(yīng)刻度上用點(diǎn)做記號(hào)）
4.匯報(bào)交流燒開水時(shí)所觀察到的現(xiàn)象。（如水面逐漸上升，水底漸漸冒泡，加熱到一定時(shí)候水面冒“白氣”，沸騰一會(huì)兒，水會(huì)變少等等）
5.講述：水燒開了，我們也可以說水沸騰了，水沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)，水的沸點(diǎn)在通常情況下是100攝氏度。水沸騰后，水溫保持不變。
（三）實(shí)踐應(yīng)用，拓展延伸
3、
1.交流：水溫的變化過程。
2.除了水溫的變化，還觀察到了哪些現(xiàn)象？把觀察到了的現(xiàn)象和大家交流。
3.提出自己想研究的問題。
附送：
2021-2022年三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 貓教案 鄂教版
一、教學(xué)目標(biāo)
1.體驗(yàn)貓的可愛，懂得珍愛生命。
2.能將關(guān)于貓的研究活動(dòng)延伸到課外，樂于進(jìn)行長期的觀察研究。
3.愿意參與交流研討，善于聽取別人的意見。
4.能按照一定的順序去觀察貓的外部特征。
5.知道從貓的身體可以分為頭、頸、軀干、四肢、尾五個(gè)部分，身上長滿毛，胎生，小貓吃奶長大。
6.知道貓的身體特點(diǎn)、生活習(xí)性、繁殖方式等方面去觀察、去描述貓的特點(diǎn)。
7.知道貓抓老鼠，
4、保護(hù)糧食，是我們的好朋友。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備：貓的生活習(xí)性方面的投影片、活貓或貓的剝制標(biāo)本。
2.學(xué)生準(zhǔn)備：課前觀察貓的生活特點(diǎn)，如果家里養(yǎng)有貓，可以裝在籠子里帶來和同學(xué)一起觀察。
三、教學(xué)過程
（一）創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)。
1.播放貓的錄像資料。
2.出示貓的掛圖。
3.貓的身體有些什么特點(diǎn)呢？
4.貓的生活習(xí)性又是怎樣的呢？
（二）學(xué)生討論：貓的身體結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性之間的關(guān)系。
1.提問：貓的身體特點(diǎn)對(duì)于它的生活有什么好處呢？
2.學(xué)生分小組交流討論。
3.學(xué)生匯報(bào)。
4.教師小結(jié)。
（三）學(xué)生小結(jié)，將“我的發(fā)現(xiàn)”記在課本上。
（四）課后延伸。
你還有什么感興趣的問題？課后請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)研究。
2021-2022年三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 燒開水 1教案 鄂教版
