《2022年(春)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第8課《小鴨和大灰狼》教案2 花城版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年(春)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第8課《小鴨和大灰狼》教案2 花城版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(春)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第8課小鴨和大灰狼教案2 花城版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力能感受動(dòng)物鮮明的音樂(lè)形象,體會(huì)音樂(lè)中快與慢的對(duì)比。過(guò)程與方法聽(tīng)辨出雙簧管和圓號(hào)的音色并能夠自己即興創(chuàng)編音響。情感態(tài)度與價(jià)值觀能自信地表現(xiàn)音樂(lè)、施展個(gè)性和才華。教學(xué)重點(diǎn)感受兩種動(dòng)物的音樂(lè)形象,初步培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)聽(tīng)辨雙簧管和圓號(hào)的音色。教具準(zhǔn)備多媒體課件教法運(yùn)用引導(dǎo);示范;比較學(xué)法指導(dǎo)模仿基本環(huán)節(jié)教師授課過(guò)程(教師活動(dòng))學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程(學(xué)生活動(dòng))教學(xué)意圖導(dǎo)入新課(檢查預(yù)習(xí))1.放唐老伯有個(gè)小農(nóng)場(chǎng)范唱,走進(jìn)教室。2.師:今天老師帶你們認(rèn)識(shí)唐老伯農(nóng)場(chǎng)里的一位小朋友。3.用音樂(lè)語(yǔ)言問(wèn)好。學(xué)生模仿各種動(dòng)物動(dòng)
2、作隨著活潑愉快的音樂(lè)節(jié)拍舞動(dòng)。全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都帶動(dòng)起來(lái)。引出課題初學(xué)新課(初步探究)1.唱歌曲唐老伯有個(gè)小農(nóng)場(chǎng)引出下一環(huán)節(jié)。2.講故事。播放音樂(lè),老師講故事:(一天早上,陽(yáng)光明媚,美麗的樹林里散發(fā)出一陣清香。一只小鴨子呼吸著新鮮的空氣在水中快活地游泳,它一會(huì)唱著歌,一會(huì)兒和小鳥說(shuō)著話??墒切▲喿右稽c(diǎn)也不知道樹林里有一只大灰狼正在睡著懶覺(jué)。)靜靜聆聽(tīng)想象場(chǎng)景讓學(xué)生安靜地聽(tīng)著、看著、感知著、體驗(yàn)著,不但有身臨其境之感,而且放飛著想像的翅膀,激起了他們情感共鳴,從而突出教學(xué)重點(diǎn),培養(yǎng)了欣賞音樂(lè)的好習(xí)慣。引導(dǎo)釋疑(合作學(xué)習(xí))1.師:你們聽(tīng)到了什么?2.扮角色。(1)邀請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)表演。(配上音
3、樂(lè))(2)讓學(xué)生自由評(píng)價(jià)討論,應(yīng)該怎樣表演。如:快樂(lè)的小鴨子和驚慌的小鴨子;流口水的大灰狼、拼命追的大灰狼,以及心滿意足的大灰狼。(3)討論、點(diǎn)評(píng)。選擇兩個(gè)表演較好的學(xué)生,在前面帶領(lǐng)全班同學(xué)們?cè)谝魳?lè)的伴奏下表演。男生演大灰狼,女生演小鴨子。生:“我聽(tīng)到大灰狼把小鴨子吃掉了。”“我聽(tīng)到小鴨子在快速跑的聲音?!蔽衣?tīng)到小鴨子游水的聲音。自由討論。讓學(xué)生們積極表現(xiàn)自己。培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力?;经h(huán)節(jié)教師授課過(guò)程(教師活動(dòng))學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程(學(xué)生活動(dòng))教學(xué)意圖拓展學(xué)習(xí)(深入探究)1.想一想:大灰狼是好的還是壞的?2.做一做:我們應(yīng)該怎樣幫助小鴨子,保護(hù)小鴨子,不讓大灰狼的陰謀得逞?3.
4、在生活中你遇到壞人該怎樣做?生:不要到危險(xiǎn)的地方去玩。生:小鴨子不應(yīng)該跑到岸上來(lái)。如果不上岸,大灰狼就會(huì)被淹死。生:碰到壞人要冷靜,不要驚慌。教會(huì)孩子們自我保護(hù)的能力,培養(yǎng)他們的愛(ài)心,在音樂(lè)中滲透德育教育讓他們留下深刻的記憶。當(dāng)堂檢測(cè)(學(xué)習(xí)診斷)1.播放短片老虎下山。2.設(shè)問(wèn):你聽(tīng)到音樂(lè)的速度和力度有什么變化?學(xué)生說(shuō)出“快、慢”,“強(qiáng)、弱”。讓學(xué)生們耳目一新,自然延伸到音樂(lè)中的強(qiáng)與弱,學(xué)生的感受特別深。課堂小結(jié)(梳理歸納)1. 師:今天我們學(xué)了什么內(nèi)容?回憶課堂并總結(jié)。鍛煉學(xué)生瞬間記憶;總結(jié)能力。作業(yè)布置(檢查反饋)板書設(shè)計(jì)(突出重點(diǎn))師:請(qǐng)同學(xué)們回去做一只小船,下節(jié)音樂(lè)課帶過(guò)來(lái)。小鴨和大灰狼可愛(ài)的小鴨子 雙簧管兇惡的大灰狼 (圓號(hào))驚慌的小鴨子狼追鴨教學(xué)反思