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1、2022年(春)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第12課《平凡的美》教案 人教版
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、在生活中找到平凡的事與人與物,感知平凡的美。
2、通過(guò)對(duì)比欣賞的方法學(xué)習(xí)將生活中平凡的事物轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作。
3、培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活、發(fā)現(xiàn)美的能力、提高他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力。
教學(xué)重點(diǎn)
找到生活中的平凡事物,感知平凡的美。
教學(xué)難點(diǎn)
根據(jù)自己的喜歡表現(xiàn)平凡的美。
教學(xué)準(zhǔn)備
課前布置學(xué)生收集日常生活中的事與物與人的圖片。
教學(xué)過(guò)程
(一)課前準(zhǔn)備
課前布置學(xué)生收集日常生活中的事與物與人的圖片。使激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好課前準(zhǔn)備習(xí)慣。
(二)(導(dǎo)入新課)
出示圖片:
夏爾
2、丹《銅水器》、梵高《臥室》《向日葵》、米勒《拾稻穗的人》、維米爾《倒牛奶的女人》等作品,這些都是西方繪畫(huà)史上大師級(jí)的藝術(shù)家,欣賞他們的油畫(huà)作品,問(wèn)問(wèn)孩子都看到什么了?請(qǐng)大家欣賞說(shuō)說(shuō)你的感受!
設(shè)計(jì)目的:從大師的繪畫(huà)導(dǎo)入,對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)講提升他們的鑒賞力很重要,直接面對(duì)面與經(jīng)典對(duì)話(huà)。
(三)觀察欣賞
學(xué)生發(fā)現(xiàn):這些畫(huà)在表現(xiàn)內(nèi)容上有一個(gè)共同特點(diǎn),(生活中普普通通的人或者物或者景色,流露著平凡而樸素的美)。
平凡與華麗相對(duì)應(yīng),平凡指的是平常百姓生活中,平平淡淡的事物。生活是平凡的,但卻充滿(mǎn)著生活的小情趣。出示課題:平凡的美。
在生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些平凡之處所展示出來(lái)的美。學(xué)生描述在生活中的
3、所見(jiàn)所聞(哪怕身邊的一塊石頭也有獨(dú)特的美)
設(shè)計(jì)目的:大師們的筆下平凡的事物他們表現(xiàn)的題材,讓學(xué)生感知平凡的美,界定平凡的意義。
(四)嘗試體驗(yàn)
在你的色彩盒里,找一找你喜歡的顏色,用它來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己帶來(lái)的圖片中的事物。學(xué)生嘗試2分鐘
展示:分析畫(huà)面,教師在造型上的指導(dǎo)、顏色上的指導(dǎo)。
設(shè)計(jì)目的:鼓勵(lì)四年級(jí)孩子運(yùn)用水粉色進(jìn)行創(chuàng)作,學(xué)生可以先以一個(gè)事物為例,掌握顏色與造型的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。
(五)聯(lián)想創(chuàng)造
欣賞作品以風(fēng)景畫(huà)為例:一棵樹(shù),通過(guò)遮擋畫(huà)出樹(shù)林與遠(yuǎn)處的地平線(xiàn)
學(xué)生結(jié)合自己的畫(huà)面說(shuō)一說(shuō)自己的作品構(gòu)思:如畫(huà)了一朵花的,可以畫(huà)片花的海洋;也可以加上一個(gè)花瓶畫(huà)一幅靜物畫(huà)。
利用已有的畫(huà)面繼續(xù)添加完成,適當(dāng)調(diào)整構(gòu)圖。
設(shè)計(jì)目的:藝術(shù)與生活是密不可分的,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美。
(六) 欣賞分析
對(duì)比分析畫(huà)家們是如何表現(xiàn)平凡的生活?(學(xué)生說(shuō)出自己的感受學(xué)生從顏色、線(xiàn)條的疏密、表現(xiàn)生活中的事物等角度說(shuō)說(shuō))
(七)自評(píng)互評(píng)
說(shuō)一說(shuō)自己的畫(huà),描述想法,同學(xué)點(diǎn)評(píng)作品,說(shuō)說(shuō)感受。老師總結(jié)以鼓勵(lì)為主,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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教學(xué)反思