2021-2022年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 春游 2教案 冀教版

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1、2021-2022年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 春游 2教案 冀教版 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本課主要通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生到戶外有目的地觀察春季的顯著特征，感受春天的美，使他們初步培養(yǎng)學(xué)生觀察記錄能力；在學(xué)生觀察的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)動(dòng)植物、愛(ài)護(hù)環(huán)境的教育，使學(xué)生在美麗的大自然中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操。 繼而在春游后，通過(guò)課堂上讓學(xué)生們交流對(duì)春天的切實(shí)感受，老師引導(dǎo)的形式，將學(xué)生已有的感性認(rèn)識(shí)升華為科學(xué)知識(shí)，從而認(rèn)識(shí)春天的顯著特征。在通過(guò)讓學(xué)生以自己的形式贊美春天，來(lái)加深學(xué)生對(duì)春天的熱愛(ài)和認(rèn)識(shí)。 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 初步了解春季的主要特征，能用自己的語(yǔ)言描述春天的美麗，用自己的方式由衷地贊美大自然。

2、（二）能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的興趣。使學(xué)生意識(shí)到美化環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任，在感受美的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生自我創(chuàng)造的欲望。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 在老師帶領(lǐng)下去春游、踏青，親近自然，感受春季的變化和春天大自然的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生將春游搜集的感性認(rèn)識(shí)升華為科學(xué)知識(shí)，從而認(rèn)識(shí)春天的顯著特征。培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的興趣。使學(xué)生能用自己的語(yǔ)言描述春天的美麗，用自己的方式由衷地贊美大自然。 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生將春游搜集的感性認(rèn)識(shí)升華為科學(xué)知識(shí)，從而認(rèn)識(shí)春天的顯著特征。 教學(xué)方法 戶外活動(dòng)課、討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)

3、驗(yàn)和感受 教學(xué)媒體 多媒體、投影儀等 課時(shí)安排 3～4個(gè)課時(shí)，第一、二、三課時(shí)為戶外觀察春天的主要特征。 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程 【第一部分：戶外活動(dòng)課】 【課前準(zhǔn)備】 1. 教師先到附近的叢林路邊進(jìn)行實(shí)地勘察，選擇適宜觀察的場(chǎng)所，了解周邊環(huán)境，為上好戶外活動(dòng)課奠定基礎(chǔ)。 2. 學(xué)生要準(zhǔn)備必備的用具，如：放大鏡、筆記本、鉛筆等，還要注意穿易于活動(dòng)的衣服和鞋襪。 3. 如果有可能，最好邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)隨同前往，一方面可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生活動(dòng)的管理，另一方面也使家長(zhǎng)對(duì)此次校外活動(dòng)的開(kāi)展有個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)。 【外出前室內(nèi)課準(zhǔn)備】 老師：同學(xué)們，春天來(lái)到了我們中間，看！樹(shù)兒綠了，草兒青了，花兒開(kāi)

4、了，把大地打扮得五彩繽紛。在這美麗的春光中能出去玩一玩，走一走，該是多么幸福的事啊。你們想去哪里玩呢？ 學(xué)生：（略） 老師：別急，明天學(xué)校就要組織我們?nèi)ゴ河瘟?，大家肯定很高興吧！但是，我們必須先的分組討論一下，我們春游前該做哪些準(zhǔn)備，該怎樣設(shè)計(jì)這次春游活動(dòng)，才能讓我們玩得既安全、高興又有意義呢？我們先看一段視頻（看視頻“關(guān)于春游的建議”）看這個(gè)班的同學(xué)是怎么做的，我們又該怎么做？ （看視頻，然后學(xué)生分組討論春游活動(dòng)的準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)。） 老師：我們大家說(shuō)一說(shuō)大家的想法。 學(xué)生：（略） 老師：同學(xué)們說(shuō)的很好，我們總結(jié)一下，我們春游前應(yīng)在這幾方面準(zhǔn)備：（1）穿著：一定要穿球鞋。（2）帶的物品

5、：吃的東西（干糧和水、零食），要注意節(jié)約；垃圾袋；紙巾；臺(tái)布或其他。（3）安全事項(xiàng)：排好隊(duì)，手拉手過(guò)馬路；上下車不要擠；聽(tīng)從老師的指揮，玩耍時(shí)注意安全不離隊(duì)；不隨地亂扔垃圾。（4）其它（可詳見(jiàn)文本素材“春游保健要點(diǎn)”）。有的同學(xué)還設(shè)計(jì)了計(jì)劃，在春游中：放風(fēng)箏、在草地上打滾、曬太陽(yáng)、賞花、揀落葉制作標(biāo)本、觀察小動(dòng)物（如蚯蚓、小鳥(niǎo)）等，小朋友們的春游計(jì)劃真是太精彩拉，春天的美麗、快樂(lè)需要我們用雙眼去發(fā)現(xiàn)、雙手去觸摸、雙耳去傾聽(tīng)、心靈去體會(huì)，讓我們期待明天的春游吧！ 【戶外春游(略)】 活動(dòng)中應(yīng)注意：（1）教師只作為旁觀者，讓學(xué)生去觀察自己最為感興趣的東西。在學(xué)生需要幫助時(shí)，提出一些建議，引導(dǎo)學(xué)

6、生開(kāi)展觀察活動(dòng)。如果學(xué)生觀察不夠全面，則需要教師給予提醒，但不能作為要求，只是作為補(bǔ)充。這樣能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的觀察興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。（2）根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，注意提醒學(xué)生勞逸結(jié)合，保護(hù)周邊環(huán)境，不隨便扔雜物。并要做好安全教育，避免意外事故發(fā)生。 【第二、三部分：室內(nèi)課】 【課前準(zhǔn)備】 1. 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集有關(guān)春天的資料。 2. 可以準(zhǔn)備一些春游時(shí)的照片。 【導(dǎo)入新課】 （播放兒歌“春天在哪里”讓學(xué)生聽(tīng)。） 【講授新課】 一、春天在哪里（板書(shū)） 老師：春天來(lái)了，春姑娘穿著它的花衣服來(lái)到了人間，給我們帶來(lái)了許多驚喜，花兒草兒都有了新的變

7、化，前幾天我們舉行了春游活動(dòng)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？春天在哪里啊？你看到的春天是什么樣子的？大家進(jìn)行討論，然后說(shuō)一說(shuō)。（附：給積極發(fā)言，有獨(dú)到發(fā)現(xiàn)和認(rèn)真傾聽(tīng)的學(xué)生給予鼓勵(lì)。） 學(xué)生：（略） 老師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，說(shuō)到了很多方面，我們一起看課本第二十六頁(yè)，看一看春天是這個(gè)樣子的嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：我們?cè)僖黄饋?lái)欣賞幾段視頻（或圖片），讓我們?cè)俅蜗硎芤幌麓笞匀粠?lái)的美好體驗(yàn)，來(lái)共同回憶春天的樣子。然后再進(jìn)一步說(shuō)一說(shuō)春天是什么樣子的，有哪些主要的特征。(欣賞視頻“春景”、“春來(lái)了”、“春天”、“春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇”、“春天來(lái)了百花開(kāi)”或圖片“冰雪融化”、“春景”、“春來(lái)”、“春來(lái)了”

8、、“春水”、“春天的桃花”、“含苞欲放”、“花開(kāi)”、“油菜花”等。) 學(xué)生：（略） 老師：春天是多么的美啊，從我們春游時(shí)所看到的，視頻（圖片）里所欣賞到的，我們可以發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)長(zhǎng)出了又嫩又綠的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，嫩綠的小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，桃樹(shù)上開(kāi)滿了紅紅的桃花，梨花、油菜花等好多花也開(kāi)了，燕子從南方飛了回來(lái)，冰雪融化了，小青蛙醒了，泥土變得松軟了，鴨子也開(kāi)始在水里游來(lái)游去的，真是太美麗了！春姑娘就在我們的身邊，對(duì)嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：春天對(duì)我們是那么的慷慨，難道我們不該贊美一下它嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：我們?cè)撛趺促澝来禾炷?？（過(guò)渡） 二、贊美春天（板書(shū)） 老師：我們

9、先聽(tīng)一篇朗誦。（聽(tīng)音頻“春天來(lái)了”，也可欣賞視頻“踏青”。） 老師：這篇文章寫(xiě)得美嗎？它寫(xiě)出了春天的美麗，春天的氣息。這就是一種對(duì)春天的贊美。我們大家可以以自己的方式來(lái)充分的贊美春天，來(lái)表達(dá)我們的熱愛(ài)。我們看課本第二十七頁(yè)，我們能有什么啟發(fā)呢？ 學(xué)生：（略） 老師：對(duì)，我們可以以詩(shī)歌、圖畫(huà)、歌唱、朗誦、舞蹈等形式來(lái)表達(dá)我們的感情。下面就有同學(xué)們以自己的方式來(lái)贊美春天。 學(xué)生：（略） 【課堂小結(jié)】 通過(guò)戶外的春游活動(dòng)，同學(xué)們用自己的五官感受到了春天的美麗，陶冶了情操，從而培養(yǎng)了同學(xué)們熱愛(ài)大自然的情感。在課堂上，通過(guò)交流我們認(rèn)識(shí)到了春天的顯著特征：冰雪開(kāi)始融化，小草開(kāi)始發(fā)芽，花也開(kāi)始開(kāi)

10、放，小青蛙也睡醒了等等。并用同學(xué)們自己的方式來(lái)由衷地贊美春天大自然的美麗。 附送： 2021-2022年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 春游去 1教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.主動(dòng)做好自己的春游準(zhǔn)備，逐步養(yǎng)成做事有條理、有計(jì)劃的好習(xí)慣。 2.在大自然中盡情的感受春光的美好，增強(qiáng)對(duì)春天大自然的熱愛(ài)之情。 3.了解春游中基本的求助和自救知識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題和自我保護(hù)的能力和意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)。 第一課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容：小小旅行包 活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生課前準(zhǔn)備紙、彩筆、剪刀、膠水。 活動(dòng)過(guò)程： 1.提問(wèn)導(dǎo)入：要春游，你想去什么地方？ 2.自由提議：學(xué)生可以自由發(fā)言

11、。根據(jù)學(xué)生發(fā)言，擬出可行地點(diǎn)，寫(xiě)在黑板上。 3.集體表決：對(duì)黑板上的可選地點(diǎn)舉手表決。 4.繪畫(huà)活動(dòng)：這次春游你覺(jué)得需要準(zhǔn)備些什么？請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本次春游地點(diǎn)合理做出自己的物品計(jì)劃，并寫(xiě)或畫(huà)在紙上。 5.集體討論：學(xué)生交流各自的物品準(zhǔn)備計(jì)劃和理由。 6.剪貼畫(huà)：請(qǐng)學(xué)生畫(huà)一個(gè)旅行包，然后根據(jù)書(shū)上第10頁(yè)的圖片剪貼在包上。 7.小結(jié)要點(diǎn)：春游前應(yīng)做好必要的準(zhǔn)備，但應(yīng)帶什么，不帶什么，可要好好考慮一下，還要征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。 第二課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容：和春姑娘一起玩 教學(xué)重難點(diǎn)： 結(jié)合本地氣候特點(diǎn)，提供兒童活動(dòng)的內(nèi)容和方法，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)，并注重安全。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.教師課前了解以往

12、春游情況，自編安全故事，以提醒學(xué)生留意安全。 2.選幾個(gè)學(xué)生將春游中的常見(jiàn)問(wèn)題，如安全、環(huán)保問(wèn)題等，編排幾個(gè)情境表演。如：春游時(shí)，東東喊明明到湖邊去看小蝌蚪…… 活動(dòng)過(guò)程： 1.經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入：你們以前春游過(guò)嗎？春游時(shí)候都玩了什么？ 2.回憶交流：學(xué)生回憶交流各自春游的經(jīng)驗(yàn)和感受。 3.集體討論： 這次春游是我們班同學(xué)第一次去春游，你們想玩些什么呢？學(xué)生討論春游活動(dòng)，板書(shū)。 4.小結(jié)要點(diǎn)：我們春游有這么多好節(jié)目，相信大家一定會(huì)玩得很開(kāi)心。 5.故事討論：教師講安全方面的故事……教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劊杭偃缰魅斯亲约?，自己?huì)怎么做？ 6.情景表演：春游中要注意些什么？ 7.小結(jié)要點(diǎn)：到戶外春游是一件很開(kāi)心的事情，但是也是要注意安全和保護(hù)環(huán)境。