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1、2022年(春)五年級數學下冊 1.1《倍數、因數》教案3 （新版）西師大版
【教學內容】
教科書第143頁“倍數和因數、可能性”第1～2題，練習二十九第2題。
【教學目標】
1.知識目標：進一步理解倍數、因數、質數、合數和分解質因數的概念及相互關系，掌握2、3、5的倍數特征。
2.能力目標：發(fā)展學生的觀察能力、分類能力和歸納概括能力。
3.情感目標：培養(yǎng)學生初步的辯證唯物主義觀點。
【教具學具】
多媒體課件。
【教學過程】
一、知識回顧，溝通聯(lián)系。
教師：研究倍數、因數的知識是在什么范圍內研究的？
引導學生說出：研究倍數、因數的知識是在非零自然數的范圍內研究的。
教
2、師：根據算式4×8=32和54÷6=9分別說一說，誰是誰的倍數，誰是誰的因數。
學生回答后，引導學生總結出：倍數和因數是相互聯(lián)系的，只能說誰是誰的倍數，誰是誰的因數，不能單獨存在。
教師：42的因數有哪些？60呢？56呢？5的倍數有哪些？能找完5的倍數嗎？
學生回答后，引導學生說出：一個數的倍數的個數是無限的，最小的倍數是它本身；一個數的因數個數是有限的，一個數的最小因數是1，最大因數是它本身。
學生練習143頁“倍數和因數、可能性”部分的第1題。學生完成后全班訂正。
教師：自然數2，3，5的倍數分別有什么特征？什么樣的數是偶數？奇數呢？
學生討論、匯報交流。
教師：非零自然數按
3、因數的個數的多少來分，可以怎樣分類？
學生討論，明確非零自然數按因數的個數的多少來分，可以分成1、質數和合數3類。
教師：什么叫質數？什么叫合數？質數和合數最主要的區(qū)別是什么？
學生討論后回答，教師補充。
教師：什么叫分解質因數？
學生練習：把42，60和12分解質因數。
教師：42的質因數有幾個？42的因數有哪些？一個數的因數和質因數有什么聯(lián)系和區(qū)別？
引導學生說出：因數和質因數是兩個不同的概念，一個數的因數可以是合數和1，但一個數的質因數必須是質數。
教師根據學生的回答，可以把這節(jié)課復習的內容進行整理，板書如下：
倍數和因數
倍數：一個數的最小倍數是它本身，沒有最大的
4、倍數
??????? 2的倍數的特征：個位上是0，2，4
5的倍數的特征：個位上0或5
??????? 3的倍數的特征：各數位上的數字之和是3的倍數
??????? 因數：一個數的最小因數是1，最大因數是它本身????????????
二、鞏固提高。
1.判斷下列說法是否正確？為什么？
???????(1)7.2是3的倍數。?????????????????????????????????????( )
???(2)一個數是6的倍數，這個數一定是3的倍數。????????????? ( )???????
(3)6既是12的因數，又是它的質因數。?????????????(
5、 )??????? ?
(4)把18分解質因數是2×3×3=18。??????????????( )??????? ?
(5)所有的偶數都不是質數。????????????( )
2.在下面的□里填上適當的數，使這個數既是2的倍數，又是3的倍數，還是5的倍數。??????? 4□37□6□22□83□0□36□54□□
3.選擇正確答案的序號填在括號里。
(1)如果A=2×3×5，那么，數A的因數一共有( )個。
? A.6 B.8 C.3 D.9
(2)下列說法，( )是正確的。
6、
??????? A.所有的自然數，不是質數就是合數。
??????? B.所有的自然數，不是奇數就是偶數。?
??????? C.42的質因數有8個。
??????? D.0.2是4的因數。
(3)最小的一位數質數與最小的兩位數質數的積是( )。
????A.11 B.22 C.26 D.33
(4)在2□4□這個四位數的□里填上適當的數字，使這個四位數既是3的倍數，又是5的倍數，有( )種不同的填法。
A.5??? B.6 C.7 D.8
4.把26，39，46，57，85，95，119，161這8個數分成兩組，使每組中的4個數的積都相等。
三、小結。
教師：通過今天的復習，你有什么收獲？
四、作業(yè)。
第143頁“倍數和因數、可能性”部分第2題，練習二十九第2題。
【簡評：本課時的教學設計有以下特點：一是引導學生通過觀察、比較、思考、交流、歸納、概括，對因數和倍數等概念進行系統(tǒng)整理，形成知識網絡，使所學知識系統(tǒng)化。這樣既可以提高學生對知識的掌握水平，又能使學生從中掌握整理復習的方法；二是將整理、復習與練習有機結合，用練習及時強化學生整理的知識，教學中還創(chuàng)設了有助于學生自主學習、合作交流的情景，有利于培養(yǎng)學生的合作意識和有條理地分析問題、思考問題的能力?！?
2022年(春)五年級數學下冊 1.1《倍數、因數》教案3 （新版）西師大版
