《2022年二年級數(shù)學下冊 三位數(shù)加兩、三位數(shù)(進位)教案 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年二年級數(shù)學下冊 三位數(shù)加兩、三位數(shù)(進位)教案 蘇教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年二年級數(shù)學下冊 三位數(shù)加兩、三位數(shù)(進位)教案 蘇教版教學目標:用豎式正確計算三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進位加法。掌握正確的驗算方法。教學重點:探索三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進位加法的筆算方法。教學難點:十位向百位進位的方法。教具準備:課件教學過程:先學探究1.口算。4+6 50+90 60+90 8+3 70+80 3+7問:這幾題都是什么加法?每題的和最高位都是幾?為什么都是1?筆算。 37+25 64+8問:這兩題在筆算時分別是怎樣加的?導入新課:筆算百以內(nèi)進位加法時,要先把相同的數(shù)位對齊,從個位加起,個位滿十要向十位進一,這節(jié)課我們將利用這些知識,學習三位數(shù)加兩、三位數(shù)。板書課題:三位數(shù)
2、加兩、三位數(shù)(進位)交流共享1.教學例4.出示例題,學生讀題,要求“一共制作了多少幅?”你會列式嗎?學生回答后教師板書:142+86=?(幅)提問:你會用豎式算出142加86的和嗎?大家來試一試吧。讓學生嘗試計算,教師巡視指導。交流計算方法(讓學生重點說說十位上4加8得12應如何繼續(xù)計算),得出計算結(jié)果寫在橫式上。談話:要想知道我們算得對不對,可以怎么辦?(學生驗算。)教學“試一試”。請大家用豎式計算三位數(shù)加三位數(shù)643+752=?放手讓學生自己獨立探索計算方法,交流計算方法,討論6加7得13怎么繼續(xù)算。再讓學生交換加數(shù)位置,用豎式驗算。總結(jié)計算方法。談話:這節(jié)課我們學習了三位數(shù)加兩、三位數(shù)的
3、加法,能不能總結(jié)一下筆算進位加法時,要注意什么?學生互相討論,然后指名說一說,逐步形成如下認識:(1)相同數(shù)位對齊,從個位加起;(2)某一位上的數(shù)相加滿10,就向前一位進1.反饋檢測1.完成“想想做做”第1題。讓學生在教材上獨立完成,集體訂正。注意最后一題“百位滿10向千位進1”。2.完成“想想做做”第2題。同桌分別做每組上下兩題,觀察兩個加數(shù),發(fā)現(xiàn)上下兩題交換位置,兩人相互檢驗。3.完成“想想做做”第3題。采用小組競賽的形式進行,激發(fā)學生練習興趣。不要求做得快,只強調(diào)全做對,并認真驗算。4.完成“想想做做”第4題。讓學生說出圖意,自己解決問題,正確計算出來。反思總結(jié)提問:這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容?有什么收獲和體會?歸納:本節(jié)課我們主要探索了三位數(shù)加兩、三位數(shù)的進位加法的計算方法,通過計算練習鞏固了知識。用豎式計算加法應注意數(shù)位對齊。課后反思