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1、2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 表內(nèi)乘法（二）練習(xí)教案 青島版
課型：練習(xí)課。
教學(xué)目標(biāo)：
1、在具體情境中，鞏固6的乘法口訣，進(jìn)一步理解乘法的意義。
2、能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
3、能夠運(yùn)用口訣解決乘法問(wèn)題，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在合作、交流解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)解決問(wèn)題的愉悅。
教學(xué)重點(diǎn)：在具體情境中，鞏固6的乘法口訣，進(jìn)一步理解乘法的意義。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)方法：談話法，講授法，練習(xí)法。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。
教具：課本、電腦，實(shí)物投影儀。
教學(xué)過(guò)程：
一、自主練習(xí)
1、自主練
2、習(xí)1
看，小螞蟻來(lái)找大家玩了，我們和他們做游戲吧，你能根據(jù)要求請(qǐng)你把口訣填完整，然后想一想，怎樣填，才能填得又對(duì)又快。（小組比賽看哪一小組所有同學(xué)都填完）
填完后，在小組里交流一下自己的想法。
2、完成自主練習(xí)2。
想一想，歌詠哪一句口訣計(jì)算。
3、完成自主練習(xí)3
你們喜歡做游戲嗎？看，我們來(lái)個(gè)小比賽，你能根據(jù)老師念的乘法口訣寫(xiě)出算式嗎？有幾個(gè)算式呀？
想和小伙伴一起合作完成這個(gè)游戲嗎？好，開(kāi)始吧！
4、完成自主練習(xí)4
自主完成計(jì)算題，然后想一想，怎樣填，才能填得又對(duì)又快。復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的乘法口訣。
5、完成自主練習(xí)5
瞧，小明帶來(lái)了許多氣球裝飾教室？你能估一估，算一算一共有多
3、少個(gè)氣球嗎？
你還能提出什么問(wèn)題？
小組間說(shuō)說(shuō)自己的方法。（可以有多種提出的問(wèn)題，讓學(xué)生根據(jù)自己提出的問(wèn)題列式計(jì)算）
6、完成自主練習(xí)6
看這兩幅情景圖，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看到什么？
同位之間說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
小組間說(shuō)說(shuō)自己的方法。
在下面填空，完成算式的計(jì)算。
二、小結(jié)。
同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺(jué)得自己的表現(xiàn)怎么樣？
三、布置作業(yè)。
提前預(yù)習(xí)下一課。
板書(shū)設(shè)計(jì)：一句乘法口訣可以寫(xiě)出兩個(gè)乘法算式。
教后反思：學(xué)生只有在熟練掌握記住了口訣的基礎(chǔ)上，才能靈活的應(yīng)用口訣來(lái)解決問(wèn)題。這節(jié)課，我注意檢查了學(xué)生對(duì)口訣記憶情況，然后再引導(dǎo)他們正確的應(yīng)用。并且在教學(xué)中運(yùn)用多種方式方法練習(xí)，提高了學(xué)生練習(xí)的積極性。
2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 表內(nèi)乘法（二）練習(xí)教案 青島版
