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1、學(xué)吹豎笛
教學(xué)目標(biāo)：
1、在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)，通過吹奏豎笛激發(fā)對音樂的學(xué)習(xí)興趣，以游戲的形式進行教學(xué)豎笛，變“要我吹”到“我要吹”?！ ?
2、了解音樂源自于生活的道理，學(xué)會在生活中探索音樂，用音樂表現(xiàn)生活。
3、在學(xué)習(xí)中體驗合作、成功與快樂，感受學(xué)習(xí)音樂的樂趣。
教學(xué)重點、難點：
吐奏吹奏方法的掌握。
教學(xué)過程 ：
一、情景設(shè)置。
歡迎大家來到音樂殿堂，今天我們將會繼續(xù)快樂的音樂之旅。不知音樂小使者今天又會帶我們到什么地方去呢？讓我們一起來看一看。
小使者：同學(xué)們，你們好啊，我們又見面了。今天我將會帶大家到一個好玩的地方去，可是呀，想到那里必須先完成幾
2、個小任務(wù)，什么任務(wù)呢？下面讓我們來觀看一個錄像片段，請大家在影片中找答案?！ ?
二、欣賞影片，導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們，通過觀看影片，你們猜出小使者要我們完成的任務(wù)是什么了嗎？
師：原來，音樂小使者看見我們學(xué)校豎笛隊的哥哥姐姐們這么棒，想讓我們向他們學(xué)習(xí)吹豎笛呢！那就讓我們來看看第一個小任務(wù)的具體內(nèi)容是什么吧。
三、新課教學(xué)：
以完成音樂小使者的任務(wù)為線索，進行豎笛教學(xué)。
1、任務(wù)一：復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的“5”、“6”、“7”三個音。
（1）豎笛練習(xí)“5”、“6”、“7”三個音的指法。
（2）豎笛練習(xí)“5”、“6”、“7”三個音的吐奏。
（3）隨鋼琴走音階。
2、任務(wù)二：“猜一猜”游戲。
猜一猜老師所吹奏的是什么旋律，并用豎笛模仿出來。
3、任務(wù)三：學(xué)習(xí)吹奏樂曲《我有一只小羊羔》。
4、任務(wù)四：用豎笛模仿生活中的聲音。
四、小結(jié)：
同學(xué)們，在音樂之旅中我們學(xué)到了許多新的知識，就像今天的快樂農(nóng)場，我們感受到了學(xué)習(xí)豎笛的樂趣。
2022年五年級音樂上冊 第2課 學(xué)吹豎笛教案 人音版
