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1、2022年(春季版)三年級品社下冊到哪兒去買導學案 鄂教版_三_年級_下_冊第_四_單元 主題_我是聰明的消費者_課題到哪兒去買課時安排2課時學習目標知識目標：了解商品的分類知識及本地的一些購物場所，了解幾種購物方式，通過這些方式使學生感受到社會的進步和發(fā)展。行為目標：學會購買一些生活和學習的必需品。情感目標：讓學生知道應該到什么地方去購買自己需要的商品，培養(yǎng)學生自己去購買商品的能力。學習重難點重點：了解商品的分類知識及本地常見的商業(yè)場所，結(jié)合購物經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)超市的特點難點：知道應該到什么地方購買自己需要的商品，養(yǎng)成合理、文明消費的習慣課前準備教師準備：板書商品分類，畫好分類框?qū)W生準備：1課前參與
2、父母的購物活動，看一看、記一記他們買了些什么2 帶一件你自己購買的商品參與活動。3調(diào)查家庭和學校附近有哪些購物場所，它們賣的商品有哪些。4了解購物的新方式，有條件的同學在父母的幫助下模擬一次網(wǎng)上購物。第一課時學習內(nèi)容板塊 1： 各種各樣的商品 學習目標了解生活中形形色色的商品，初步認識商品豐富的種類；了解不同商品的分類方法，讓學生學習按照商品的性質(zhì)或用途（一定的方法）分類。學習重難點重點：認識各種商品，了解不同商品的分類方法。難點：學會觀察生活，調(diào)查購物場所種商品分類等各種信息，通過實踐掌握知識、技能，做個“有心”的消費者。教學流程教師行為學生行為個性化修改導課導入：同學們，日常生活中我們離不
3、開許多商品。板書課題：各種各樣的商品出示PPT（ 2 ）（7 ）導學提示一：理解什么是商品任務：小組交流：你們看到了哪些商品？你還知道哪些商品？ 水電煤氣是商品嗎？要求：回答完整評價：出示學習目標出示PPT（8 ）讀學習目標：了解生活中形形色色的商品，初步認識商品豐富的種類?；顒?巡視、關注、點撥：老師讓大家隨著爸爸媽媽去購物你們都買了哪些商品呢？出示PPT（ 9 ）導學提示二：交流展示商品任務：小組交流所購買的商品，把購買的商品放在講桌上。 要求：學生將商品標上自己的姓名依次放在講桌上評價活動2巡視、關注、點撥;你們準備的商品真多，可以開個小商店了，可講桌上的商品安放得亂七八糟，如果你是售后
4、員，你能將商品分類擺好嗎？出示PPT（10 ）導學提示三：給商品分類。任務：小組合作給商品分類，并說說為什么這樣分？學生閱讀教材P52填表。要求：指名分類擺放，在規(guī)定的時間內(nèi)填完表格評價：。活動3巡視、關注、點撥出示PPT（11 ）導學提示四：認識商品分類的好處任務：想想：商場里這樣給商品分類有什么好處？商場在對商品分類時，一般會把商品分成哪幾類？ 要求：結(jié)合生活事例加以說明。評價：檢測檢測(行為檢測或檢測題)、精講點撥出示PPT（1 2 ）任務：課后拓展課后你自己能獨立在大超市或商場里去體驗一下購物嗎？下節(jié)課老師和大家一起評評誰是購物小行家。要求：獨立完成評價：規(guī)定時間內(nèi)完成?？偨Y(jié)總結(jié)：生活
5、中有許許多多的商品，滿足了人們的需要。只要科學合理地對其進行分類，就會有利于購買者更便捷地購買到自己滿意的商品。傾聽、補充板書設計各種各樣的商品 食品 學習用具 生活日用品 家用電器 家用電器教學反思第二課時學習內(nèi)容板塊板塊2 : 各類商品到哪里買 板塊3:購物新方式學習目標了解不同的購物場所，知道本地的一些商業(yè)場所，并會根據(jù)自己的購物需要選擇適合的購物場所；了解一些新的購物方式。 學習重難點重點：了解本地的一些商業(yè)場所，結(jié)合購物經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)超市的特點，。難點：調(diào)動學生根據(jù)自己的購物需要選擇合適的購物場所，做有心人。教學流程教師行為學生行為個性化修改導課導入：你們上次是在哪兒購物的？板書課題：各類
6、商品哪里買出示PPT（13 ）讀學習目標：了解不同的購物場所，知道本地的一些商業(yè)場所?；顒?巡視、關注、點撥：上節(jié)課老師讓大家自己獨立購物，說說你買了些什么。根據(jù)自己的購物需要選擇合適的購物場所.出示PPT（14 ）導學提示一：交流匯報你家和學校的購物場所。任務：小組交流，在紙條上寫出你所買的東西，說說你在哪里買的，完成P53表格。要求：以小組為單位，觀察紙條上的內(nèi)容，明確到哪種購物場所買相關的東西評價活動2巡視、關注、點撥：購買同一種商品，本班同學推薦了多個不同的購物場所，怎么辦？出示PPT（ 15）導學提示二：選擇合適的購物場所任務：小組討論去哪里買最合適 。要求：以小組為單位組成智囊團，
7、自由發(fā)言，簡述理由評價：活動3巡視、關注、點撥：我想在同一個地方買到這些商品，出示PPT（16 ）你們能為我指點一個好地方嗎？出示PPT（17）（ 18）導學提示三：走近超市，了解特點。任務：請聯(lián)系購物經(jīng)驗思考并小組交流，了解：超市與其他購物場所比，有什么特點。你知道要到哪里才能買到你要買的東西嗎？要求：敘述清楚有條理評價：活動4巡視、關注、點撥隨著社會的進步和科技的大發(fā)展，人們的購物方式也在悄悄地發(fā)生著變化，出現(xiàn)了很多新的購物方式。出示PPT（19）張導學提示四：任務：說說你所了解的新的購物方式。要求：1小組討論交流2全班交流評價：根據(jù)前幾輪的活動參與情況評選優(yōu)秀小組和購物小行家檢測檢測(行
8、為檢測或檢測題)、精講點撥出示PPT（ 20 ）（ 23）任務：完成檢測要求：獨立完成全班展示評價：規(guī)定時間內(nèi)完成，字跡工整，回答流利、準確?？偨Y(jié)總結(jié)：各種各樣的的購物場所為人們的生活提供了方便，不同的商品在不同的商店出售，超市為人們提供了更多的方便。隨著社會的進步和科技的發(fā)展，出現(xiàn)了很多新的購物方式，這些新的購物方式有可能將逐漸普及。傾聽、補充板書設計 各類商品到哪里買 超市 商場 集貿(mào)市場網(wǎng)上 小賣部 便利店新式購物網(wǎng)購、電話購物、郵政購物教學反思第一課時學習內(nèi)容板塊 1： （ 板塊2 : 板塊3:）學習目標學習重難點重點：難點：教學流程教師行為學生行為個性化修改導課導入：板書課題：出示P
9、PT（ ）（ ）張讀學習目標：活動1巡視、關注、點撥出示PPT（）（ ）張導學提示一：任務：要求：評價活動2巡視、關注、點撥出示PPT（ ）（ ）導學提示二：任務：要求：評價：活動3巡視、關注、點撥出示PPT（ ）（ ）導學提示三：任務：要求：評價：活動檢測檢測(行為檢測或檢測題)、精講點撥出示PPT（ ）（ ）任務：完成檢測（題目內(nèi)容）要求：獨立完成全班展示評價：規(guī)定時間內(nèi)完成，字跡工整，回答流利、準確?？偨Y(jié)總結(jié)：傾聽、補充板書設計 教學反思第一課時學習內(nèi)容板塊 1： （ 板塊2 : 板塊3:）學習目標學習重難點重點：難點：教學流程教師行為學生行為個性化修改導課導入：板書課題：出示PPT（ ）（ ）張讀學習目標：活動1巡視、關注、點撥出示PPT（）（ ）張導學提示一：任務：要求：評價活動2巡視、關注、點撥出示PPT（ ）（ ）導學提示二：任務：要求：評價：活動3巡視、關注、點撥出示PPT（ ）（ ）導學提示三：任務：要求：評價：活動檢測檢測(行為檢測或檢測題)、精講點撥出示PPT（ ）（ ）任務：完成檢測（題目內(nèi)容）要求：獨立完成全班展示評價：規(guī)定時間內(nèi)完成，字跡工整，回答流利、準確?？偨Y(jié)總結(jié)：傾聽、補充板書設計教學反思
2022年(春季版)三年級品社下冊《到哪兒去買》導學案 鄂教版
