《2022年(春)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4課《綠色家園》教案 浙美版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4課《綠色家園》教案 浙美版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(春)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4課《綠色家園》教案 浙美版
教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：
了解植樹綠化的作用，學(xué)會(huì)用綠色裝扮家園、社區(qū)。
2. 能力目標(biāo)：
學(xué)習(xí)用折剪紙的方法，表現(xiàn)各種樹的外形，感受不同樹的造型美感。
3. 情感目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生在制作過程中，有愛綠護(hù)綠保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和建設(shè)美好家鄉(xiāng)的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
通過欣賞和學(xué)習(xí)折剪紙材樹，培養(yǎng)學(xué)生有愛綠護(hù)綠的興趣和建設(shè)美好家鄉(xiāng)的情感。
難點(diǎn)：
掌握折剪樹的各種具體制作方法。
教具學(xué)具
（學(xué)生）收集山林綠化、綠色家園的攝影圖片，剪刀、彩紙、彩色水筆、膠水
（教師）收集有關(guān)綠化家園的圖片、海報(bào)制作成課件，剪
2、刀、彩紙、彩色水筆、膠水等
教學(xué)過程
1.談話揭題。
（1）看圖講故事，激發(fā)興趣。
請(qǐng)同學(xué)們說說自己的家是什么樣子的，問問同學(xué)們喜不喜歡自己的家，最后出示小鳥的家，請(qǐng)同學(xué)猛和老師一起去看看小鳥的家是怎么樣的
課件展示小鳥現(xiàn)在生活的場(chǎng)景，教師述說小鳥成長(zhǎng)的故事，五年前小鳥的家在一片美麗的森林里，樹木生長(zhǎng)茂盛小鳥和他的家人幸福的生活在這片美麗的森林里。但是現(xiàn)在小鳥的家變了，因?yàn)槿祟惖膩y砍亂伐現(xiàn)在森林沒了，剩下的只有木樁和滿地黃沙。小鳥很傷心。請(qǐng)同學(xué)說說聽了故事的感受。
為了保護(hù)我們的生活環(huán)境清同學(xué)們都為我們的綠化出一份力。
課件展示與學(xué)生課前收集的綠色家園攝影圖片欣賞相結(jié)合，直觀感受
3、綠色的美。請(qǐng)學(xué)生講講人類和大自然的關(guān)系，了解植樹綠化的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（2） 說說植樹節(jié)的由來及時(shí)間。 提問：3月12日是什么節(jié)日？
知道植樹節(jié)的由來嗎？
（3）揭示課題《綠化家園》。
2.探究新知，學(xué)習(xí)對(duì)稱剪方法。
（1）教師出示一張綠色的紙，提出問題：一張彩紙?jiān)鯓硬拍茏兂梢豢脴?，用什么辦法？
（2）學(xué)生得出結(jié)論：以彩紙做材料，用折、剪等方法，可以剪出各種形狀的樹。
（3）教師示范用對(duì)折法剪“樹”。強(qiáng)調(diào)先沿對(duì)稱軸畫半棵樹，再剪。
（4）學(xué)生試著剪紙。
（5）認(rèn)識(shí)不同樹的外形特征。
看課件《各種各樣的樹》，說說你能識(shí)別哪些樹木，說出他們的外形特征。
（6） 分組討論：
剪紙的樹形可以有哪些變化？
（7）小結(jié)。
3.學(xué)習(xí)用四連折法剪樹。
4.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作，集體創(chuàng)作紙貼畫《美麗的大森林》。
（1）創(chuàng)設(shè)情境：
欣賞美麗的大自然圖片。
（2）學(xué)生分組，集體創(chuàng)作用折剪方法剪樹，然后粘貼在黑板上或長(zhǎng)卷紙上，組合成美麗的大森林。教師巡回輔導(dǎo)。
5.作業(yè)展示，互相評(píng)價(jià)。
2022年(春)三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4課《綠色家園》教案 浙美版
