2022年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20.小熊住山洞教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 (I)

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88846042 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):5 大?。?8.05KB
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1、2022年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20.小熊住山洞教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 (I) 一、教材說(shuō)明:   這是一篇以熊為主角的童話故事。講述了小熊一家想砍些樹(shù),造一間木頭房子,可是小熊始終舍不得砍,以致于多少年過(guò)去了,他們一直住在山洞里。課文結(jié)尾用動(dòng)物們給小熊一家獻(xiàn)花告訴大家:小熊一家這樣做是對(duì)的,值得敬佩、稱贊。     全文不注拼音,旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、閱讀的能力。整篇課文共有8個(gè)自然段,其中第3~6段結(jié)構(gòu)相同,都是講一個(gè)季節(jié)里,他們走進(jìn)森林,小熊舍不得砍樹(shù)。 二、預(yù)設(shè)目標(biāo):   1、能理解小熊一家寧可自己住得艱苦,始終舍不得砍樹(shù)造房子的護(hù)林之心,懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木,保護(hù)環(huán)境是一種美德。   2、

2、在原有識(shí)字基礎(chǔ)上,能獨(dú)立朗讀全文,做到正確、流利。   3、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫"年、左、右"3個(gè)字,認(rèn)識(shí)"石字旁"。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):   重點(diǎn):能正確、流利地朗讀課文,懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。   難點(diǎn):體會(huì)小熊一家的愛(ài)林之心。 四、教學(xué)準(zhǔn)備:課件、頭飾 五、教學(xué)時(shí)間:3課時(shí) 六、預(yù)設(shè)過(guò)程:                 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo):   1、初步了解課文內(nèi)容,能獨(dú)立正確地朗讀。   2、學(xué)懂課文3~6段,體會(huì)大自然的美麗。   3、認(rèn)識(shí)五個(gè)生字:砍、造、滿、舍、結(jié)。 預(yù)設(shè)過(guò)程:   (一)設(shè)疑揭題,激發(fā)興趣:    1、出示課件:

3、小熊的家--山洞    2、師范背課文第一、二段,隨機(jī)在課件上出示:砍樹(shù)、造房子。    3、設(shè)疑:可是一年又一年,他們卻沒(méi)有砍樹(shù)造房子,猜猜看這是為什么?  ?。ǘ┏踝x課文,了解大意:    1、學(xué)生自由讀全文。要求:拿好書,坐端正;讀通課文,不添字漏字。      自己最喜歡的一段話,多讀幾遍。    2、檢查初讀情況:哪段話讀得好,讀給大家聽(tīng)?      正音:結(jié)滿了果子、舍不得、一束束   (三)細(xì)讀課文,討論解疑,    1、拋出問(wèn)題:他們?yōu)槭裁礇](méi)有砍樹(shù)造房子?    2、研讀課文第3~6段:     ⑴課文哪幾段寫小熊舍不得砍?讀3~6段。      口頭

4、完成填空:(),他們走進(jìn)森林。樹(shù)上(),小熊舍不得砍。    ?、瞥鍪菊n件:四季圖。      四人小組合作,選擇一個(gè)季節(jié),說(shuō)說(shuō)小熊會(huì)怎樣說(shuō)服爸爸不砍樹(shù)的?      想象說(shuō)話:樹(shù)上(),小熊對(duì)爸爸說(shuō):"_______________________"。    ?、侵笇?dǎo)朗讀:讀出小熊的舍不得。多種形式朗讀。    ?、缺硌堇首x3~6段。同桌分工,自由準(zhǔn)備,報(bào)名表演。(課件做背景。)  ?。ㄋ模┱J(rèn)讀生字。    1、出示:砍樹(shù)、造房子、長(zhǎng)滿、舍不得、結(jié)滿    2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。    3、顯紅生字:砍、造、滿、舍、結(jié)    4、交流識(shí)字方法。    5、游戲:捉迷藏。課件演示

5、字的一部分,請(qǐng)學(xué)生猜字。                 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo):   1、讀懂課文7、8兩段,感受小動(dòng)物們內(nèi)心的感激,了解森林對(duì)于動(dòng)物們的意義   2、鞏固生字,學(xué)會(huì)生字"年、直、動(dòng)、束、麗",會(huì)寫"年、左、右"。 預(yù)設(shè)過(guò)程:  ?。ㄒ唬?fù)習(xí)生字:    1、猜字謎:石頭打呵欠。     一口咬掉牛尾巴,伸長(zhǎng)腿兒走得快。     風(fēng)里飄來(lái)小雨滴,淋濕兩個(gè)小朋友,快快躲進(jìn)草叢中。    2、游戲:小熊找朋友。課件演示各種小動(dòng)物,每種小動(dòng)物身上有一個(gè)生字。學(xué)生認(rèn)讀生字后,該動(dòng)物移至小熊身邊。  ?。ǘW(xué)習(xí)課文7、8段。    1、出示課文插圖第六幅,

6、說(shuō)說(shuō)圖意。    2、找出有關(guān)段落,讀讀議議。    ?、抛杂勺x7、8段,想想有沒(méi)有不明白的地方?隨機(jī)理解:感激。      小動(dòng)物們是怎么表示他們的感激?      比較"一束"和"一束束"      比較"一束束鮮花"、"一束束美麗的鮮花"      認(rèn)讀"美麗",說(shuō)說(shuō)近義詞。     ⑵小動(dòng)物送來(lái)一束束鮮花時(shí),會(huì)說(shuō)些什么?分小組每人代表一種小動(dòng)物說(shuō)一句感激的話。      小組討論,代表匯報(bào)。     ⑶指導(dǎo)朗讀:讀出小動(dòng)物們內(nèi)心的激動(dòng)。   (三)認(rèn)讀生字:    1、出示生字:年、直、動(dòng)、束、麗    2、說(shuō)說(shuō)你在什么地方見(jiàn)過(guò)?    3、口頭擴(kuò)詞。   

7、(四)學(xué)寫生字:    1、出示生字:年、左、右    2、描筆順,說(shuō)說(shuō)會(huì)寫哪個(gè)字?提示大家注意哪一筆?    3、學(xué)生練寫生字。    4、展示評(píng)議。                 第三課時(shí) 課時(shí)目標(biāo):   1、梳理課文內(nèi)容,明白小熊一家愛(ài)護(hù)樹(shù)木、放棄造房的做法保護(hù)了環(huán)境,有利于大家。   2、通過(guò)表演的形式,提高想象力和口頭表達(dá)能力。 預(yù)設(shè)過(guò)程:  ?。ㄒ唬┩瓿烧n后"讀讀說(shuō)說(shuō)"    1、出示:束一束束一束束美麗的鮮花         棵一棵棵一棵棵高大的松樹(shù)      讀一讀,引導(dǎo)比較。    2、出示課件四季圖      用同樣的形式說(shuō)說(shuō)每個(gè)季節(jié)樹(shù)上

8、的東西      例:片一片片____________綠葉      完成課后:個(gè)_________________ 只_________________  ?。ǘ┦崂碚n文:    1、出示課題:小熊住山洞。及課文插圖第一幅、第六幅。    2、師:從圖上,我們可以小熊喜歡住在哪里?可是一年又一年,小熊一家,還是住在山洞里,小熊還是笑咪咪的。你有沒(méi)有話要對(duì)小熊說(shuō)或想問(wèn)小熊的?    3、再讀課文,評(píng)選小熊為_(kāi)____寶寶。  ?。ㄈ┱n本劇表演:    1、編排指導(dǎo):森林里熊爸爸和小熊會(huì)說(shuō)什么?小動(dòng)物們會(huì)說(shuō)什么?加上動(dòng)作編。    2、自由組合。    3、各組表演。

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