2022年(春)五年級(jí)語文下冊(cè) 第24課《勇者的面對(duì)》(自讀自悟)教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版

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1、2022年(春)五年級(jí)語文下冊(cè) 第24課勇者的面對(duì)(自讀自悟)教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版教學(xué)目標(biāo)1正確、流利、有感情地朗讀課文,積累課文中值得中國人永遠(yuǎn)銘記的歷史名詞,激發(fā)學(xué)生的愛國情感。2理清課文的表達(dá)順序和兩條敘述線索,整體把握課文大意。3引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料、結(jié)合上下文、朗讀聯(lián)想以及對(duì)比閱讀等方法理解課文中關(guān)鍵的詞語和句子。4結(jié)合課外閱讀,收集關(guān)于日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí),充實(shí)自己的語文資料庫。教學(xué)重難點(diǎn)1理清課文的表達(dá)順序和兩條敘述線索,整體把握課文大意。2運(yùn)用對(duì)比閱讀體會(huì)文章的主題。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一、了解文中的時(shí)代背景1交流搜集的資料。2交流感受3引入課題:在這段時(shí)間里,我們一起走

2、進(jìn)了那段充滿血和淚的歷史,走進(jìn)了那段充滿屈辱和抗?fàn)幍臍v史,我想我們對(duì)于我們現(xiàn)在的生活會(huì)更加珍視。以史為鑒,面向未來,其實(shí)直面這段歷史,也需要勇氣,今天就讓我們一起學(xué)習(xí)24課勇者的面對(duì)二、疏通字詞,初讀感知1學(xué)生自由讀課文,要求讀準(zhǔn)生字,新詞的讀音。2勾畫出不理解的詞語,用學(xué)過的方法理解它。3小組互讀,合作理清文章的脈絡(luò),并交流。4默讀課文,概述文章大意。 三、教師課堂小結(jié)第二課時(shí)一、回顧導(dǎo)入回顧文章的大意。二、品讀課文1出示閱讀話題:由于一個(gè)普通中國女孩通過自己的言行對(duì)日本青年產(chǎn)生的潛移默化的影響使得這位青年能直面中國和歷史,請(qǐng)用對(duì)比閱讀的方法勾畫出山崎的變化和女孩的言行,看看你從中體會(huì)到什么?2自讀自悟。3全班交流。4小結(jié)。文章的題目為什么叫“勇者的面對(duì)”? 你覺得“勇者”是誰?為什么?(山崎是勇者,敢于正視自己民族不光彩的歷史,本文的中國女孩是勇者為了維護(hù)民族尊嚴(yán),想方設(shè)法。作為中華民族的一員我們要為民族自由、獨(dú)立拋頭顱,撒熱血。為了維護(hù)民族的尊嚴(yán)也要據(jù)理力爭(zhēng)。)三、語文實(shí)踐1以本課內(nèi)容為主題,辦一期勿忘歷史的手抄報(bào)。2小練筆:完成課后小練筆。四、推薦閱讀1日本教師追尋歷史真相訪談2山崎之嘆

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