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1、2021-2022年四年級美術(shù)下冊 房間一角1教案 浙美版教學目標：1.初步了解不同的房間隨功能變化而設計的道理，懂得在房間物體擺放中的主次關(guān)系的重要性。2.用寫生的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)房間一角，可進行合理的添加或刪減。3.通過學生對房間一角的描繪，提高他們欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，進而讓學生感受生活的美好。重點：能用寫生的方式創(chuàng)作房間一角。難點：學生對自己的房間進行設計，給人美觀、舒適、實用、新鮮的感覺。第一課時課前準備（學生）繪畫工具、材料等。（教師）收集并整理有關(guān)房間一角的照片資料，制作課件（可把本課的教學地點放在特定的房間內(nèi)進行，若外出的話一定要注意安全）。教學過程：1.欣賞課件。欣賞
2、房間一角要求學生欣賞不同風格房間的魅力，領(lǐng)會其色調(diào)、主次、創(chuàng)意等，請學生討論其中一幅作品的創(chuàng)作思路。2.欣賞名作。（1）課件出示：凡高在阿爾的臥室，學生談感想。教師小結(jié)：房間以暖色調(diào)為主，重點突出，主次分明，充滿感情。（2）課件出示：有花束的室內(nèi)，學生談感想。教師小結(jié)：房間以冷色調(diào)為主，突出花束，房間氣氛寧靜、和諧，又不失活潑。（3）學生嘗試闡述這兩幅作品的區(qū)別。3.組織討論。作品如何進行適當?shù)奶砑踊騽h減，才能更好地表現(xiàn)創(chuàng)作意圖。（1）課件欣賞：添加或刪減的示意效果圖。（2）學生討論，教師小結(jié)：對于感興趣的物體、重要的物體、有意義的物體，在進行重點刻畫時可適當添加細節(jié)；而與主題無關(guān)的物體可刪減
3、。4.欣賞課本的學生作品。學生談欣賞感受。5.學生寫生。主題為房間一角或教室一角。（1）要求做到“三定”：定位置（學生坐的位置不能隨意移動）、定距離（學生和物體之間的距離基本固定）、定物體（物體也不能隨意移動）。（2）教師巡視指導，特別是透視不準等共同性問題應作重點指導（涉及到透視現(xiàn)象的原理時，教師可用一些實例進行說明）。6.教師小結(jié)本課內(nèi)容，要求學生課后設計并布置自己的房間。第二課時課前準備（學生）設計并布置自己的房間，繪畫工具、材料等。（教師）課件，中外房間設計名作等。教學過程1.交流創(chuàng)作體會。（1）學生回憶上節(jié)課創(chuàng)作的優(yōu)點和缺點，進行集體交流。（2）教師從設計的角度進行小結(jié)，并提出本課設
4、計的注意點：美觀、舒適、有創(chuàng)意。2.欣賞設計作品。（1）課件出示中外著名設計師設計的房間作品，讓學生交流自己的想法。（2）老師肯定學生的真實感受并小結(jié)。3.學生設計創(chuàng)作。（1）學生思考如何設計自己住的房間。（2）同桌或小組內(nèi)交流想法。（3）學生創(chuàng)作，教師巡回指導，并提供創(chuàng)作建議：美觀（可從主題、色調(diào)、擺設的位置等方面來考慮）、舒適（可從空間、燈光、制作材料等方面來考慮）、有創(chuàng)意（可從個性、意境、特殊要求等方面來考慮）。4.展示設計作品。（1）學生談設計思路，同學互評。（2）教師總結(jié)，提出改進意見。（3）學生繼續(xù)創(chuàng)作，要求速度快的同學寫出設計思路。（4）舉行“誰的房間最美”評選活動，給以適當?shù)莫?/p>
5、勵。5.課外拓展延伸。課外要求學生把自己的設計運用到實際生活中去。附送：2021-2022年四年級美術(shù)下冊 把自己的畫制成拼圖1 教案 人美版教材分析本課屬于造型表現(xiàn)系列。通過把自己的畫制成拼圖這一過程，訓練學生創(chuàng)造能力和動手操作能力。通過畫一畫、剪一剪、拼一拼的活動過程，學習相關(guān)的美術(shù)知識，提高對美術(shù)學習的興趣。選擇學生喜歡的美術(shù)作業(yè)形式內(nèi)容，在學習美術(shù)知識的同時開發(fā)智力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力。教學內(nèi)容與目標1.顯性內(nèi)容與目標：應知：知道拼圖的制作過程，學習拼圖的游戲方法。應會：掌握拼圖的制作方法。2.隱性內(nèi)容與目標：訓練學生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生動手、動腦能力。教學重點與難點重點：通過
6、畫一畫、剪一剪、拼一拼的活動過程，掌握拼圖的制作方法。 難點：設計拼圖的切割方法。學習材料拼圖玩具、剪刀、畫面教學過程一、游戲玩拼圖：1.玩拼圖。2.介紹：怎樣拼得快、拼得準？教學意圖：游戲?qū)胄抡n，激發(fā)學生學習的興趣。二、探討拼圖做法：1.出示課題：把自己的畫制成拼圖2.探討怎樣制作拼圖：看書、分析、總結(jié)：a.繪制畫面b.設計切割圖（畫面背面設計切割圖）c.剪切切割圖d.拼擺畫面e.還原畫面教學意圖：明確拼圖的制作方法，培養(yǎng)學生探究的學習能力。三、實踐制作拼圖：1.作業(yè)要求：將一幅繪畫作品，按照設計好的切割圖，剪下來制作一個拼圖玩具。2.學生制作，教師輔導。教學意圖：明確作業(yè)要求，提高學生動腦、動手的能力。四、感受自制拼圖：1.同桌交換玩拼圖。2.帶回家與家人一起玩拼圖。教學意圖：激發(fā)學生對美術(shù)學習的興趣。
2021-2022年四年級美術(shù)下冊 房間一角1教案 浙美版
