2022年三年級美術(shù)下冊 水墨游戲教案 人教新課標(biāo)版

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1、2022年三年級美術(shù)下冊 水墨游戲教案 人教新課標(biāo)版 認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識中國畫的工具材料，感受水墨畫筆、墨、紙的特點。 能力目標(biāo)：在自主探究的學(xué)習(xí)活動中，能學(xué)會控制水分，并能用中鋒、側(cè)鋒調(diào)出不同層次的墨色。 情感目標(biāo)：通過欣賞及表現(xiàn)，使學(xué)生感受中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 教學(xué)重點：在自主探究的游戲中體驗筆、墨、紙在水墨畫中的變化，感受水墨畫獨特的魅力。 教學(xué)難點：大膽嘗試水墨畫的多種表現(xiàn)方法，體驗創(chuàng)造樂趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：水墨動畫片《功夫熊貓》，課前收集數(shù)幅水墨畫家的作品及優(yōu)秀的兒童水墨畫作品或圖片，水墨畫作畫工具。 學(xué)生準(zhǔn)備：宣紙、墨汁、毛筆、水杯、調(diào)

2、色盤等。 第一課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 1、師生共同欣賞水墨動畫片《功夫熊貓》，感受中國水墨動畫片畫法的特別之處。 教師請學(xué)生談一談自己對水墨動畫片的感受。 學(xué)生互相交流發(fā)表自己的看法。 2、教師介紹：水墨動畫片是我們中國人的創(chuàng)舉，在全世界有著獨一無二的成就。 （設(shè)計意圖：通過水墨動畫的欣賞感受中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫的興趣及民族自豪感。） 二、自主嘗試階段 1、認(rèn)識水墨畫的作畫工具，說一說你對水墨畫了解多少。 2、試一試，畫一畫，玩一玩，談一談自己的新發(fā)現(xiàn)。 教師添畫小游戲 3、教師用濃墨和淡墨

3、示范中鋒和側(cè)鋒用筆，學(xué)生觀察并討論：中鋒與側(cè)鋒用筆各適合表現(xiàn)什么？ 學(xué)生在宣紙上嘗試玩一玩中鋒、側(cè)鋒用筆。 教師指導(dǎo)學(xué)生調(diào)濃.淡.焦墨. 教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上小結(jié)：墨有焦 濃 重 淡 清的變化。 （設(shè)計意圖：通過學(xué)生的自主嘗試，教師的示范，學(xué)生的交流，初步感受水墨畫的筆、墨、紙的特點。） 三、欣賞階段 1、欣賞齊白石等畫家的作品，感受水墨畫不同的表現(xiàn)風(fēng)格，鼓勵學(xué)生像畫家一樣，勇于創(chuàng)新。 2、欣賞同齡人的水墨畫作品，感受甩、灑、拓、畫等不同的水墨表現(xiàn)方法。 3、在欣賞中啟發(fā)學(xué)生交流：還有哪些方法可以用來表現(xiàn)水墨畫？ （設(shè)計意圖：通過欣賞畫家的作品和同齡人的作品，開

4、闊了學(xué)生的眼界，開拓了學(xué)生的創(chuàng)新思路，激發(fā)學(xué)生探究、創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。通過小組交流，進(jìn)一步體驗水墨畫的多種表現(xiàn)方法，培培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試、大膽創(chuàng)新與合作探究的能力。） 四、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo) 學(xué)生作業(yè)：用中鋒與側(cè)鋒，以及不同濃淡的墨，大膽創(chuàng)造一幅水墨畫作品。 小喇叭友情提示:動物王國 蔬菜王國 森林王國......的小動物們都等著你們畫呢!小動物們也喜歡愛干凈的小朋友. 教師輔導(dǎo)：學(xué)生作畫，教師錄象學(xué)生繪畫過程。 （設(shè)計意圖：通過對水墨游戲的再創(chuàng)作，再次感受水墨的魅力，使學(xué)生在快樂的游戲中親近水墨，在自由的涂抹中獲得無窮的樂趣。） 五、評析階段 1、由各小組選出

5、兩個代表展示長卷作品。 2、教師組織學(xué)生進(jìn)行互相評析，選出自己喜歡的作品，說出喜歡的理由，也可為同學(xué)的作品提出改進(jìn)的措施，教師作扼要的點評。 （設(shè)計意圖：讓學(xué)生在評價中欣賞，在評價中學(xué)習(xí)，通過評價充分表現(xiàn)自我、展示自我，內(nèi)化學(xué)生的個性品質(zhì)。） 六、小結(jié)： 今天的游戲大家表現(xiàn)得非常積極，各組都畫出了好多的好作品，但是今天的游戲并沒有結(jié)束，下次的美術(shù)課上，我們將繼續(xù)進(jìn)行更有意思的水墨游戲，如果想在下節(jié)課上取得好的成績，那就可以在課后嘗試更多更新的畫法，并多作練習(xí)。另外，可以從課外書報上搜集大人們的水墨作品，將你認(rèn)為好的作品圖片帶來與同學(xué)交流。 第二課時 1、游戲介紹 a．談話：上節(jié)課

6、的水墨游戲大家玩得非常開心，今天還想玩嗎？今天我們繼續(xù)來玩更有意思、更富有變化的水墨游戲。 b．揭題：《水墨游戲》（二） 2、游戲活動 A．聽雨聲：小朋友，聽！是什么聲音？原來是小雨點在說話。 B．示范： a．教師示范用筆蘸墨在宣紙上畫點。 b．重點解決墨色的濃淡：再畫一個不一樣的小雨點。（師：“再加點水，這次點重一點，慢一點。比比看和剛才的小雨點有什么不一樣？”） 小結(jié)：用墨用水多少及用筆輕重會產(chǎn)生不同的效果。 C．學(xué)生練習(xí)：在紙上嘗試各種點，畫好后在實物投影儀上展示，并說說和老師畫的點有什么不一樣？是怎樣畫出來的？ （教師小結(jié)：點可以變的：濃濃淡淡、干干濕濕、大大小小、疏

7、疏密密……） D．作業(yè)形式：“這些各種各樣的點組合在一起像什么？你能不能把它們變成一張畫呢？” E．欣賞： a．大師作品：黃賓虹及張大千用點來表現(xiàn)的山水畫。比較兩幅畫的不同。 b．學(xué)生作品：看看小朋友畫得多豐富??！ F．學(xué)生作業(yè)：看哪個小組的作品既好又多又有創(chuàng)意。教師巡回輔導(dǎo)，提醒學(xué)生小心墨汁不要弄翻，注意不要把墨汗翻掉弄臟教室。 G．展評： 各小組將作品集中展示，大家巡回欣賞，誰的點變化最多？誰的畫最美？ 3、課后拓展 課后可以讓學(xué)生嘗試畫各種各樣豐富的線條、色塊、形象，看能否像大師一樣畫出更加精美的水墨畫來。 搜集畫報上畫家們畫的水墨畫作品，并帶到學(xué)校來與同學(xué)們交流。 反思： 三年級學(xué)生從未接觸國畫，對他們來說是新奇又畏懼，如果運用傳統(tǒng)的傳授技法，單調(diào)機(jī)械的練習(xí)，必會導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣缺失而遠(yuǎn)離水墨畫。本課的教學(xué)設(shè)計我嘗試用一種新的教學(xué)理念，運用游戲形式來引領(lǐng)學(xué)生在自由探究的學(xué)習(xí)活動中拓展思維，在游戲中感受傳統(tǒng)文化的魅力，體驗水墨交融的獨特情趣。