2022年五年級英語下冊 Unit 4 Lesson27 Danny goes to school教案 冀教版

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1、2022年五年級英語下冊 Unit 4 Lesson27 Danny goes to school教案 冀教版 教學目標: 1、掌握重點句子What happened?并能夠對此問句進行回答。 2、了解hurt fall break的過去式為hurt fell broke。 3、培養(yǎng)學生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。 教學重難點: 學生能回答What happened?這個問句來講述已發(fā)生過的事情。 教具學具: 教具:本課第一部分中有關Danny的圖片 寫有hurt fall break及其過去式的詞匯卡片 錄音機 學具:學生準備一些有意義或有趣的照片 教學過程: 一

2、、復習 用“Travel”的變化形式做游戲以復習以前學過的動詞過去式。 二、新授 1、利用手偶及有關Danny的圖片進行對What happened?的教授。 Teacher:I have some pictures of Danny.(對手偶說)Danny,can you talk about your pictures? Danny:OK. Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny? Danny:I hurt my nose! Teacher:(拿出二張照片)What happened? Danny:I fell! Teacher:(

3、拿出三張照片)What happened? Danny:I broke my tail! Teacher:Oh,poor Danny!(面向學生)Can you talk about Danny's pictures,what happened?(將學生分成若干組,給他們一定的時間進行練習并找?guī)捉M表演) 2、出示寫有hurt fall break及其過去式的卡片并領讀,告訴學生這三個詞是不規(guī)則動詞,要特殊記憶。 3、聽錄音,閱讀第二部分Danny's story,對本部分內(nèi)容進行提問,檢查學生的理解情況,如: What does Danny talk with Mr.Wood? W

4、here did Danny hurt? Did Danny have fun in Beijing? 三、編排對話 將全班學生分成若干組,就自己準備的照片進行講述,并編一段與照片有關的對話,要求學生在對話中用到句子:What happened? 讓自告奮勇者到前面表演對話。 四、課后練習 選詞填空 1、What,Danny? 2、I my nose! 3、I. 4、I my tail! fell happened broke hurt 板書: Lesson 27 Danny Goes to School What happened? hurt hurt fal

5、l fell break broke教學目標: 1、掌握重點句子What happened?并能夠對此問句進行回答。 2、了解hurt fall break的過去式為hurt fell broke。 3、培養(yǎng)學生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。 教學重難點: 學生能回答What happened?這個問句來講述已發(fā)生過的事情。 教具學具: 教具:本課第一部分中有關Danny的圖片 寫有hurt fall break及其過去式的詞匯卡片 錄音機 學具:學生準備一些有意義或有趣的照片 教學過程: 一、復習 用“Travel”的變化形式做游戲以復習以前學過的動詞過去式。

6、二、新授 1、利用手偶及有關Danny的圖片進行對What happened?的教授。 Teacher:I have some pictures of Danny.(對手偶說)Danny,can you talk about your pictures? Danny:OK. Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny? Danny:I hurt my nose! Teacher:(拿出二張照片)What happened? Danny:I fell! Teacher:(拿出三張照片)What happened? Danny:I broke m

7、y tail! Teacher:Oh,poor Danny!(面向學生)Can you talk about Danny's pictures,what happened?(將學生分成若干組,給他們一定的時間進行練習并找?guī)捉M表演) 2、出示寫有hurt fall break及其過去式的卡片并領讀,告訴學生這三個詞是不規(guī)則動詞,要特殊記憶。 3、聽錄音,閱讀第二部分Danny's story,對本部分內(nèi)容進行提問,檢查學生的理解情況,如: What does Danny talk with Mr.Wood? Where did Danny hurt? Did Danny have f

8、un in Beijing? 三、編排對話 將全班學生分成若干組,就自己準備的照片進行講述,并編一段與照片有關的對話,要求學生在對話中用到句子:What happened? 讓自告奮勇者到前面表演對話。 四、課后練習 選詞填空 1、What,Danny? 2、I my nose! 3、I. 4、I my tail! fell happened broke hurt 板書: Lesson 27 Danny Goes to School What happened? hurt hurt fall fell break broke 教學目標: 1、掌握重點句子Wh

9、at happened?并能夠對此問句進行回答。 2、了解hurt fall break的過去式為hurt fell broke。 3、培養(yǎng)學生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。 教學重難點: 學生能回答What happened?這個問句來講述已發(fā)生過的事情。 教具學具: 教具:本課第一部分中有關Danny的圖片 寫有hurt fall break及其過去式的詞匯卡片 錄音機 學具:學生準備一些有意義或有趣的照片 教學過程: 一、復習 用“Travel”的變化形式做游戲以復習以前學過的動詞過去式。 二、新授 1、利用手偶及有關Danny的圖片進行對What happe

10、ned?的教授。 Teacher:I have some pictures of Danny.(對手偶說)Danny,can you talk about your pictures? Danny:OK. Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny? Danny:I hurt my nose! Teacher:(拿出二張照片)What happened? Danny:I fell! Teacher:(拿出三張照片)What happened? Danny:I broke my tail! Teacher:Oh,poor Danny!(面向學生

11、)Can you talk about Danny's pictures,what happened?(將學生分成若干組,給他們一定的時間進行練習并找?guī)捉M表演) 2、出示寫有hurt fall break及其過去式的卡片并領讀,告訴學生這三個詞是不規(guī)則動詞,要特殊記憶。 3、聽錄音,閱讀第二部分Danny's story,對本部分內(nèi)容進行提問,檢查學生的理解情況,如: What does Danny talk with Mr.Wood? Where did Danny hurt? Did Danny have fun in Beijing? 三、編排對話 將全班學生分成若干組,就

12、自己準備的照片進行講述,并編一段與照片有關的對話,要求學生在對話中用到句子:What happened? 讓自告奮勇者到前面表演對話。 四、課后練習 選詞填空 1、What,Danny? 2、I my nose! 3、I. 4、I my tail! fell happened broke hurt 板書: Lesson 27 Danny Goes to School What happened? hurt hurt fall fell break broke 教學目標: 1、掌握重點句子What happened?并能夠對此問句進行回答。 2、了解hurt f

13、all break的過去式為hurt fell broke。 3、培養(yǎng)學生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。 教學重難點: 學生能回答What happened?這個問句來講述已發(fā)生過的事情。 教具學具: 教具:本課第一部分中有關Danny的圖片 寫有hurt fall break及其過去式的詞匯卡片 錄音機 學具:學生準備一些有意義或有趣的照片 教學過程: 一、復習 用“Travel”的變化形式做游戲以復習以前學過的動詞過去式。 二、新授 1、利用手偶及有關Danny的圖片進行對What happened?的教授。 Teacher:I have some pictur

14、es of Danny.(對手偶說)Danny,can you talk about your pictures? Danny:OK. Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny? Danny:I hurt my nose! Teacher:(拿出二張照片)What happened? Danny:I fell! Teacher:(拿出三張照片)What happened? Danny:I broke my tail! Teacher:Oh,poor Danny!(面向學生)Can you talk about Danny's pictures

15、,what happened?(將學生分成若干組,給他們一定的時間進行練習并找?guī)捉M表演) 2、出示寫有hurt fall break及其過去式的卡片并領讀,告訴學生這三個詞是不規(guī)則動詞,要特殊記憶。 3、聽錄音,閱讀第二部分Danny's story,對本部分內(nèi)容進行提問,檢查學生的理解情況,如: What does Danny talk with Mr.Wood? Where did Danny hurt? Did Danny have fun in Beijing? 三、編排對話 將全班學生分成若干組,就自己準備的照片進行講述,并編一段與照片有關的對話,要求學生在對話中用到句

16、子:What happened? 讓自告奮勇者到前面表演對話。 四、課后練習 選詞填空 1、What,Danny? 2、I my nose! 3、I. 4、I my tail! fell happened broke hurt 板書: Lesson 27 Danny Goes to School What happened? hurt hurt fall fell break broke 教學目標: 1、掌握重點句子What happened?并能夠對此問句進行回答。 2、了解hurt fall break的過去式為hurt fell broke。 3、培養(yǎng)

17、學生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。 教學重難點: 學生能回答What happened?這個問句來講述已發(fā)生過的事情。 教具學具: 教具:本課第一部分中有關Danny的圖片 寫有hurt fall break及其過去式的詞匯卡片 錄音機 學具:學生準備一些有意義或有趣的照片 教學過程: 一、復習 用“Travel”的變化形式做游戲以復習以前學過的動詞過去式。 二、新授 1、利用手偶及有關Danny的圖片進行對What happened?的教授。 Teacher:I have some pictures of Danny.(對手偶說)Danny,can you talk

18、 about your pictures? Danny:OK. Teacher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny? Danny:I hurt my nose! Teacher:(拿出二張照片)What happened? Danny:I fell! Teacher:(拿出三張照片)What happened? Danny:I broke my tail! Teacher:Oh,poor Danny!(面向學生)Can you talk about Danny's pictures,what happened?(將學生分成若干組,給他們一定的時間進行練

19、習并找?guī)捉M表演) 2、出示寫有hurt fall break及其過去式的卡片并領讀,告訴學生這三個詞是不規(guī)則動詞,要特殊記憶。 3、聽錄音,閱讀第二部分Danny's story,對本部分內(nèi)容進行提問,檢查學生的理解情況,如: What does Danny talk with Mr.Wood? Where did Danny hurt? Did Danny have fun in Beijing? 三、編排對話 將全班學生分成若干組,就自己準備的照片進行講述,并編一段與照片有關的對話,要求學生在對話中用到句子:What happened? 讓自告奮勇者到前面表演對話。 四、

20、課后練習 選詞填空 1、What,Danny? 2、I my nose! 3、I. 4、I my tail! fell happened broke hurt 板書: Lesson 27 Danny Goes to School What happened? hurt hurt fall fell break broke 教學目標: 1、掌握重點句子What happened?并能夠對此問句進行回答。 2、了解hurt fall break的過去式為hurt fell broke。 3、培養(yǎng)學生遇到挫折仍保持良好心態(tài)的心理。 教學重難點: 學生能回答What

21、 happened?這個問句來講述已發(fā)生過的事情。 教具學具: 教具:本課第一部分中有關Danny的圖片 寫有hurt fall break及其過去式的詞匯卡片 錄音機 學具:學生準備一些有意義或有趣的照片 教學過程: 一、復習 用“Travel”的變化形式做游戲以復習以前學過的動詞過去式。 二、新授 1、利用手偶及有關Danny的圖片進行對What happened?的教授。 Teacher:I have some pictures of Danny.(對手偶說)Danny,can you talk about your pictures? Danny:OK. Te

22、acher:(拿出一張照片)Oh!What happened,Danny? Danny:I hurt my nose! Teacher:(拿出二張照片)What happened? Danny:I fell! Teacher:(拿出三張照片)What happened? Danny:I broke my tail! Teacher:Oh,poor Danny!(面向學生)Can you talk about Danny's pictures,what happened?(將學生分成若干組,給他們一定的時間進行練習并找?guī)捉M表演) 2、出示寫有hurt fall break及其過去式

23、的卡片并領讀,告訴學生這三個詞是不規(guī)則動詞,要特殊記憶。 3、聽錄音,閱讀第二部分Danny's story,對本部分內(nèi)容進行提問,檢查學生的理解情況,如: What does Danny talk with Mr.Wood? Where did Danny hurt? Did Danny have fun in Beijing? 三、編排對話 將全班學生分成若干組,就自己準備的照片進行講述,并編一段與照片有關的對話,要求學生在對話中用到句子:What happened? 讓自告奮勇者到前面表演對話。 四、課后練習 選詞填空 1、What,Danny? 2、I my nose! 3、I. 4、I my tail! fell happened broke hurt 板書: Lesson 27 Danny Goes to School What happened? hurt hurt fall fell break broke

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