2021-2022年五年級英語下冊 Module 4 Unit 11(1)教學反思 廣州版

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1、2021-2022年五年級英語下冊 Module 4 Unit 11(1)教學反思 廣州版教學目標：知識目標：掌握比較級、最高的變化規(guī)律；掌握句型：Which of these.? Who in your?情感目標：愛護動物，保護生態(tài)環(huán)境。技能目標：自己總結已經(jīng)學習的知識，做到能舉一反三。語言技能目標能流利朗讀并理解課文內容，能運用所學最高級各種句型描述與動作有關的各種事物。情感態(tài)度目標1）培養(yǎng)學生英語學習的興趣。2）培養(yǎng)大膽開口、勇于實踐的學習習慣學習策略： 1) 模仿和演練,復習鞏固舊知識。2）積極與他人合作，共同完成任務e）文化意識目標通過對比動物各種能力的高低，了解并培養(yǎng)熱愛動物的感情

2、。教學重難點重點：學會用最高級的句子來對比各種動物的能力。難點：副詞最高級的變化評價方案： 每上完一個環(huán)節(jié)一個知識點，就自我評價一次，已經(jīng)掌握這個知識點的自己給自己一個笑臉，（在給學生的紙張中已經(jīng)畫出笑臉）。 在上課的時候，由于是異地的教學，我對學生的估計不足，學生在第一個環(huán)節(jié)就已經(jīng)受到阻礙，學生不能很好的總結比較級、最高級的規(guī)律，我為了不耽誤其他重點知識的傳授，將評價方式稍微改了一下，改成上完所有的環(huán)節(jié)再給時間評價。 各個教學重點和知識目標完成得很好，學生基本掌握，但是由于在環(huán)節(jié)中沒有了評價，課堂的氣氛有一定的影響，學生的積極性也顯得不夠，因此，我認為，在以后的教學過程中，評價一定要貫穿每個

3、環(huán)節(jié)。附送：2021-2022年五年級英語下冊 Module 4 Unit 2(1)教案 外研版（一起）教學目標1.掌握目標語句：My favourite season is 學習新詞：season;2.理解課文的內容， 能過熟練朗讀課文，并能用今天的目標語句說出自己最喜歡的季節(jié)。3.通過看視頻，聽錄音，模仿與自我表達，提高孩子的學習興趣，通過孩子的二人練習于小組練習等活動，培養(yǎng)孩子的合作意識。教學重點詞匯：season目標語句: My favourite season is教學難點如何描繪自己的最喜歡的教學準備PPT 單詞卡片 錄音機 兩段視頻資料 教學流程一、Warm- up: （ 熱身活

4、動）1. Read the proverbs. Better late than never. Where there is a will, there isaway. Rome wasnt built inone day. God helps those who help themselves. A light heart lives long. A good book is a good friend.2. Free talkT: You know that a good book is a good friend , so tell me whats your favorite book

5、?Ss: My favorite bookisT: Good, whats your favorite food?T: you low a lot of food, whats your favorite season?Ss: My favorite season is (教師將單詞卡season粘到 板書中My favourite_is 當中的橫線處)。Now lets watch the big screen and see something about seasons. (播放四季的視頻,教師同時板書：spring summer autumn winter 在黑板上)。(停止視頻)T:

6、 How many seasons are there in a year? What are they?Ss: There are four. They are 二、Presentation （任務呈現(xiàn)）Togo , there are four seasons in a year , today we are going to learn (展示課題，生齊讀)My favourite season is spring )Lets watch the CD-ROM ，get to know the childrens favourite seasons.(看屏幕，引入今天的新課文)三、Tex

7、t teaching（課文教學）學生看完大屏幕后T ：Whatare the children are favourite seasons?Ss: Amy likes spring T: Why do they like the seasons?Ss: Because its warm( hot， cool， cold )師寫在剛才的四個季節(jié)下。T: Good，lets watch and read the sentences.(四段課文的朗讀 與講解)Spring： I can see the babay ducks. (教師簡筆畫baby ducks ) There are flowers

8、 on the trees. (幻燈片展示 情境，)T：On the trees means grow on the tree. (師簡筆畫 一棵樹， 然后畫上蘋果，)There are apples on the trees. (接著畫一只下鳥飛來， 然后飛到樹上)，The bird is in the tree.在學生看完后 教師舉例 說明： The boy is _the tree. The peaches are _the tree.用同樣的朗讀講解學習其他的三個季節(jié)。Summer : go swimming (教師舉例 go fishing ,學生舉例： go skating , g

9、o shopping ).I can wear shorts and sandals .（教師 請學生到前面畫 shorts and sandals ）Autumn : 用動態(tài)幻燈片展示 The leaves fall from(off) the trees. 教師講解 one leaf-many leaves. Winter: I wear coats and gloves. (教師畫出gloves mittens 的區(qū)別)。Finish the steps of teaching, ank students tolisten andrepeat. Then read in groups.

10、Check their reading.四、Practice(鞏固練習)You know the four childrens favorite seasons; now lets check your understanding.1. Look and tick. ( 課堂活動用書Page 6 練習 2 -理解課文。)2.e have another four friends, now lets listen and find what their favorite seasons are.(Page17 Listen and tick. 和此課文相似的另外四個人的favorite seas

11、ons 。)3. We know the four seasons and the childrens favorite seasons, now I want to know your favorite seasons, can you tell me?此環(huán)節(jié)是個拓展環(huán)節(jié)， 教師讓學生說自己喜歡的節(jié)日，學生的綜合語言能力有了很大的提高。五、Task-fulfilling (任務完成)。教師給孩子們每人一張小試卷，孩子們 根據(jù)今天的課文 進行填空練習。六、Summary and homework .(小結與作業(yè))Show them some exercises and ask them to fill in the blanks orally. The homework is to write your favorite season, at least 30 words.今天的小結我設計的比較有特色，我設計了一些根課文有關的小練習， 讓孩子復習并填空， 輕松小結，氣氛活躍。 作業(yè)還是圍繞著 今天的話題 寫一篇作文，關于自己喜歡的節(jié)日， 不得少于30字。