2022年一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第2課 校園真美麗教案 魯人版

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1、2022年一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第2課 校園真美麗教案 魯人版 課題:校園真美麗 教學(xué)內(nèi)容:校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn) 教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生在活動(dòng)過程中熟悉學(xué)校環(huán)境,感受學(xué)校的美,喜歡學(xué)校,進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。 2.利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備來解決自己的問題。 3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、有條理地表達(dá)自己見解的意識(shí)與能力。 教學(xué)重點(diǎn): 了解并學(xué)會(huì)利用學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備 教學(xué)難點(diǎn): 了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律。 教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件,圖片、圖畫紙、彩筆等 教學(xué)過程: 一、 創(chuàng)設(shè)情境,談話激趣 師:小朋友們,在你的印象中,你覺得什么地方最好? (生自由說出自己心中喜歡的地方)

2、師:小朋友們看看這是什么地方?(播放自己學(xué)校的環(huán)境及各室實(shí)況錄象的課件)你覺得這里怎么樣? (生談心中感想) 師:我們的學(xué)校美嗎?這里老師才僅僅錄制了學(xué)校的一部分場(chǎng)所,你還想知道關(guān)于學(xué)校的更多情況嗎?那我們一起去參觀一下吧! (參觀前向?qū)W生提出要求:(1)不大聲喧嘩(2)走路要輕聲輕腳(3)上下樓梯要注意安全) 二、實(shí)地參觀、激發(fā)情感 (分組活動(dòng),每組選出一位小朋友當(dāng)負(fù)責(zé)人,帶領(lǐng)成員實(shí)地參觀。老師適時(shí)參與個(gè)別小組的活動(dòng),巡視指導(dǎo)。) 1、老師來到草坪,讓學(xué)生在小組內(nèi)說一說都看到了什么? 師:這么美的草坪,我們?cè)撛鯓颖Wo(hù)她呢?應(yīng)該注意什么呢? 生1:草坪很干凈,大家不要隨便往里扔

3、果皮紙屑。 生2:草坪綠化我們的校園,我們要好好愛護(hù)它們。 2、老師來到辦公室附近,問:“你們知道什么時(shí)候來辦公室嗎? 生1:我是課代表,交作業(yè)的時(shí)候就會(huì)來這里。 生2:我遇到了解決不了的難題,來這兒?jiǎn)柪蠋煛? 師:辦公室是老師辦公的地方,同學(xué)們盡量做到不隨便打擾老師。 3、老師引導(dǎo)生參觀校園的各種功能室(微機(jī)室、圖書室、紅領(lǐng)巾廣播室、傳達(dá)室等),并邊向?qū)W生做相應(yīng)的介紹,問:現(xiàn)在你知道學(xué)校里哪些地方可隨便進(jìn)入? 4、哪些地方不可隨便進(jìn)入?哪些地方不可隨便攀爬? 引導(dǎo)生實(shí)地認(rèn)一認(rèn)學(xué)校的男女廁所,并說說上廁所應(yīng)注意的事項(xiàng)。…… 繼續(xù)帶領(lǐng)生到其他地方探秘。 三、你了解學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)

4、嗎?交流一下吧。 四、板書設(shè)計(jì) 校園真美麗 第2課時(shí)? 總第4課時(shí) 課題:校園真美麗 教學(xué)內(nèi)容: 我喜歡我們的校園 教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生在活動(dòng)過程中熟悉學(xué)校環(huán)境,感受學(xué)校的美,喜歡學(xué)校,進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。 2.利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備來解決自己的問題。 3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、有條理地表達(dá)自己見解的意識(shí)與能力。 教學(xué)重點(diǎn): 我眼中的校園 教學(xué)難點(diǎn): 用語言表達(dá)我們的校園 教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件,圖片、圖畫紙、彩筆等 教學(xué)過程: 一、交流感受,我愛我們的校園 師:小朋友們親眼看到了我們美麗的校園,說一說自己最喜歡的地方。 (先在小組內(nèi)自由交流,然

5、后推選一名代表談交流結(jié)果) 師:參觀完我們的學(xué)校,你覺得我們的學(xué)校是什么樣子的?想不想夸夸我們的學(xué)校? (生表達(dá)自己的感受) 師:在這么美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)生活,你有什么打算?說說自己心里的話。 (師生共同談自己的打算) 二、激發(fā)創(chuàng)造,我眼中的校園 把自己最喜歡的地方用一幅畫表達(dá)出來 1、 分組討論:剛才你在校園里看到了些什么?小組合作邊說邊畫,比一比哪組合作得最好。 展示:哪組畫得最棒,評(píng)出團(tuán)結(jié)合作最優(yōu)小組。 2、 畫一畫你最喜歡的校園角落,說說你為什么喜歡這個(gè)地方?你會(huì)怎樣保護(hù)這兒的環(huán)境衛(wèi)生? 評(píng)一評(píng):誰能獲得“小畫家”的稱號(hào)? 三、 想象未來的學(xué)校 師:小朋友,你們非

6、常熱愛我們自己的學(xué)校,今天的學(xué)校是這樣的,以后的學(xué)校會(huì)是什么樣子的?請(qǐng)你設(shè)計(jì)你心目中最好的學(xué)校! 請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆把自己心目中最好的學(xué)校畫出來。 (生動(dòng)手勾畫心目中理想的學(xué)校,以“美麗的校歌”為背景音樂,烘托氣氛。) 四、 課堂總結(jié) 我們今后在美麗的校園里讀書、學(xué)習(xí),做游戲,我喜歡我們的校園。 五、 板書設(shè)計(jì) 我喜歡我們的校園 附送: 2022年一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第2課 校園真美麗教案1 魯人版 單元名稱 第一單元 高高興興上學(xué)去 課 題 校園真美麗——校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn) 總第 3課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、 對(duì)校園生活充滿興趣,熱愛校園。 2、 養(yǎng)成輕聲慢步

7、、不打擾別人和愛護(hù)校園環(huán)境的良好行為習(xí)慣。 3、 熟悉校園環(huán)境,初步認(rèn)識(shí)校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施及作用。 4、 用觀察體驗(yàn)的方法熟悉校園環(huán)境,在參與活動(dòng)中能夠與同伴交流、分享,經(jīng)歷探究學(xué)校環(huán)境的活動(dòng)過程 教學(xué)重難點(diǎn) 熟悉校園環(huán)境,初步認(rèn)識(shí)校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施及作用 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、有關(guān)學(xué)校的視頻資料 教 學(xué) 過 程 二次備課 第三課時(shí) 1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課 (1)談話導(dǎo)課,出示課題 師:同學(xué)們,來到了新校園,面對(duì)嶄新的環(huán)境,大家一定感到很新奇,你們想去看一看嗎?(學(xué)生呼應(yīng)) 師:今天,老師就和大家一起去校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。(板書課題) 師

8、:你們都想去哪里看一看呢? 生:操場(chǎng) 生:辦公室 生:…… (2)了解學(xué)生想要探究的校園環(huán)境 師:校園里可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的地方可真多,我們可以劃分為兩個(gè)主要區(qū)域:操場(chǎng)上和教學(xué)樓內(nèi)。 2、探究活動(dòng) 活動(dòng)一:校園尋寶 師:今天我們要開展一次“校園尋寶”活動(dòng)。第一次尋寶的地點(diǎn)在操場(chǎng),我們來看看具體的活動(dòng)任務(wù)和要求: (1) 出示尋寶游戲:在操場(chǎng)上有一些真假“寶藏卡”,找到它完成任務(wù)就能得到一枚尋寶勛章。 ① 找一找。寶藏卡分別藏于小組活動(dòng)局域內(nèi),只能在本組的局域內(nèi)尋找, ② 辯一辯。辨析卡片上的問題,把假寶藏也就是不文明的卡片交給老師或者家長(zhǎng)志愿者。 ③ 貼一貼。把畫有正確行為

9、的寶藏卡貼在班級(jí)海報(bào)中,作為學(xué)校文明宣傳的海報(bào)。 (注意問題:明確線路和活動(dòng)區(qū)域;遇到問題要學(xué)會(huì)求助;注意安全;保持安靜等) (2) 按照要求,10分鐘后回到教室,匯報(bào)本組的路線,出示找到的寶藏卡并粘貼安全文明提示。 (3) 師:同學(xué)們?cè)谶@次尋寶活動(dòng)中學(xué)到許多的 “寶藏”,你從中學(xué)到了什么? 學(xué)生交流總結(jié):在操場(chǎng)上的主要活動(dòng)設(shè)施,認(rèn)識(shí)他們的功能,知道要文明安全的使用;知道愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。 活動(dòng)二:教學(xué)樓內(nèi)找勛章 師:剛才我們找到了很多寶藏,下面再去教學(xué)樓內(nèi)找勛章吧! (1) 出示活動(dòng)要求 教師在每條線路里各個(gè)功能教室或辦公室里置放了一枚活動(dòng)勛章,勛章上注有來這個(gè)地方的相關(guān)制

10、度或文明安全常識(shí)。 (2) 出示路線 (3) 按照要求,回到教室。每組一名學(xué)生匯報(bào)本組路線,出示找到的寶藏卡并粘貼安全文明提示。 (4) 師:這次樓內(nèi)的尋寶活動(dòng)中你們學(xué)到了什么? 學(xué)生交流總結(jié):在走廊里不能大聲喧嘩;知道有事情可以去老師辦公室;認(rèn)識(shí)了許多功能室,知道了它們的功能;知道在教學(xué)樓內(nèi)等地方要講文明、講禮貌,注意安全,愛護(hù)衛(wèi)生。 3、總結(jié)收獲,感悟提升 (1)出示學(xué)校紀(jì)錄片,從整體上感知學(xué)校的環(huán)境和文化。 (2)出示學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn):讀一讀,初步感知。 (3)給學(xué)生頒發(fā)小勛章。 4、拓展延伸,指導(dǎo)生活 (1)課余時(shí)間里學(xué)生自愿結(jié)合成組,再去這些地方走一走、看一看、記一

11、記。 (2)將喜歡的地方講給家人聽聽,讓他們也對(duì)學(xué)校有更多的了解。 教學(xué)反思: xx/xx學(xué)年度第一學(xué)期 一年級(jí)道德與法治備課 單元名稱 第一單元 高高興興上學(xué)去 課 題 校園真美麗—我喜歡我們的校園 總第 4 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、對(duì)學(xué)校的新鮮事物充滿好奇,樂于探究;對(duì)校園生活充滿興趣和熱愛。 2、進(jìn)一步熟悉學(xué)校環(huán)境,能選擇自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)學(xué)校的喜愛和贊美。 3、嘗試通過討論交流、親歷實(shí)踐等方法進(jìn)行探究活動(dòng)。 教學(xué)重難點(diǎn) 對(duì)學(xué)校的新鮮事物充滿好奇,樂于探究;對(duì)校園生活充滿興趣和熱愛。進(jìn)一步熟悉學(xué)校環(huán)境,能選擇自己喜歡的方式表

12、達(dá)對(duì)學(xué)校的喜愛和贊美。 教學(xué)準(zhǔn)備 寫好校園各處名稱、地點(diǎn)、作用的紙條;準(zhǔn)備手工材料(畫紙、彩筆等) 教 學(xué) 過 程 二次備課 第四課時(shí) 1、動(dòng)畫創(chuàng)意,激趣引思 師:同學(xué)們,今天我們班來了個(gè)新朋友,他叫樂樂。(多媒體展示)樂樂也是一名一年級(jí)的小朋友,你們?cè)敢庥卸Y貌的和樂樂打個(gè)招呼嗎?(學(xué)生和樂樂打招呼) 2、回顧校園,深入探究 活動(dòng)一:請(qǐng)樂樂認(rèn)識(shí)我們的校園 (1)師:樂樂很想認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校,請(qǐng)大家分小組討論,選一處你們組最想為樂樂介紹的地方,每組推選一名同學(xué)作為代表進(jìn)行全班交流,好嗎? (2)小組交流,全班交流,師生評(píng)價(jià)。(介紹完整、流暢的小組教師可給

13、予小獎(jiǎng)?wù)拢? (3)教師點(diǎn)擊課件 樂樂:小伙伴們,你們對(duì)校園的了解真多啊!我還想知道,校園里有什么特別的地方嗎?(鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見,贊美學(xué)生從不同的角度觀察) 活動(dòng)二:樂樂找朋友 1、師:剛才聽了大家的交流,樂樂還想給大家一起做個(gè)游戲。 2、教師出示: (1)游戲規(guī)則:老師分發(fā)鞋油學(xué)校設(shè)施、對(duì)應(yīng)位置及作用的紙條給學(xué)生。當(dāng)一個(gè)學(xué)生拿著寫有設(shè)施的紙條站起來時(shí),拿著對(duì)應(yīng)位置及作用紙條的學(xué)生也一起站起來。 (2)學(xué)生做游戲,老師評(píng)價(jià)。 3、展示自我,感悟提升 活動(dòng)三:我們愛校園 師:快樂的時(shí)光總是過得那么快,樂樂要給我們告別了,聽聽樂樂還有什么話想告訴大家?(出示音頻) 樂樂:小伙

14、伴們,你們的校園真美麗,我想這么美麗的校園介紹給我的同學(xué)和老師,你們有什么好辦法嗎? (1)學(xué)生交流辦法,教師適時(shí)出示組織開展“我眼中的校園”主題繪畫活動(dòng)的要求。 (2)學(xué)生開始創(chuàng)作,教師巡回檢查指導(dǎo),同桌或小組交流作品。 (3)“我眼中的校園”主題繪畫展覽。(多媒體出示學(xué)生作品,全班交流) 4、拓展延伸,指導(dǎo)生活 活動(dòng)四:我是小小設(shè)計(jì)師 (1)師:現(xiàn)在我們學(xué)校正在開展“暢想未來學(xué)?!钡幕顒?dòng),請(qǐng)大家也積極踴躍的參加吧! (2)“未來學(xué)校大暢想”:組織學(xué)生討論交流,寫寫畫畫,將想法分享,并進(jìn)行班內(nèi)交流匯報(bào)。 (3)將自己的設(shè)計(jì)或創(chuàng)意分享給周圍的人,請(qǐng)他們提出寶貴意見。 教師總結(jié):通過今天的活動(dòng)和游戲,相信大家對(duì)我們的學(xué)校又有了新的認(rèn)識(shí)和了解。祝愿同學(xué)們能在這個(gè)大家庭里快樂的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)。 教學(xué)反思:

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