2022年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 13 打電話 A、B案 人教版

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1、2022年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 13 打電話 A、B案 人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)1.邊聽(tīng)錄音邊瀏覽課文,了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)和語(yǔ)言特色。2.通讀課文,體會(huì)故事中的人說(shuō)話啰嗦的特點(diǎn),明白簡(jiǎn)潔明快地說(shuō)話的重要性。3.了解相聲是以說(shuō)、學(xué)、逗、唱為主要表現(xiàn)形式的語(yǔ)言表演藝術(shù),能對(duì)相聲感興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)在笑聲中得到啟迪;說(shuō)話不僅要把話說(shuō)明白,還要說(shuō)得簡(jiǎn)練得體。學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解相聲語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。課時(shí)安排1課時(shí)。A案課前準(zhǔn)備一個(gè)掛鐘。事先錄制相聲打電話片斷。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入,揭示課題1.同學(xué)們,我們平常說(shuō)話呀,要講究藝術(shù)。楊氏之子與孔君平的對(duì)話,風(fēng)趣幽默,深深地感染了我們。晏子的能言善辯讓我們領(lǐng)略了機(jī)智應(yīng)對(duì)的語(yǔ)言魅力。今天

2、我們來(lái)學(xué)習(xí)打電話一文,從這篇課文中,我們又能感受到什么呢?2.揭題:打電話。3.談打電話。(1)導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們一定都打過(guò)電話,電話使人們的交流變得方便快捷,打電話的時(shí)候最需要注意的問(wèn)題是什么呢?(盡量地節(jié)約時(shí)間)(2)如果你要給你的好朋友打電話,約他晚上六點(diǎn)半在某電影院門(mén)口見(jiàn)面,一塊看電影,你會(huì)怎么說(shuō)呢?(3)模擬計(jì)時(shí)表演。(兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)模擬表演,教師計(jì)時(shí)。)板書(shū)特寫(xiě):_ 分鐘小結(jié)板書(shū):簡(jiǎn)練、得體、明白。(4)這么一點(diǎn)兒事,如果有人打了兩個(gè)多小時(shí),你們信不信?讓我們一起欣賞相聲打電話。二、初讀課文,整體感知1.讀課文,掃除字詞障礙、了解相聲主要內(nèi)容。(1)學(xué)生自學(xué),自由讀課文。(2)檢查自學(xué),正

3、音。呃、耗子、啰嗦、嘚兒啷(3)交流:這個(gè)相聲說(shuō)的是一件什么事?你最大的感受是什么?2.分角色朗讀課文,讀通順。(1)找一個(gè)小伙伴分角色練習(xí)對(duì)話,并互相評(píng)價(jià)。(2)擂臺(tái)賽:各小組推薦兩人,競(jìng)賽讀。(教師、他生當(dāng)評(píng)委)三、再現(xiàn)課文,深入領(lǐng)悟1.討論:甲、乙說(shuō)話各有什么特點(diǎn)?從哪些方面可以看出來(lái)?(1)甲:不知道你猜猜。猜不著?猜不著使勁猜。呃,猜不著我告訴你。我姓啰,我叫啰嗦。乙:是夠啰嗦的。甲:對(duì),是我,我找小王講話,我的未婚妻,她是女的呀。乙:廢話,可不是女的嘛。(2)甲:我正找你呢。今天晚上有什么事嗎?學(xué)習(xí)嗎?不學(xué)習(xí)呀。開(kāi)會(huì)嗎?不開(kāi)會(huì)。乙:廢話。甲:討論嗎?不討論。乙:人家沒(méi)事。甲:太好了

4、。我請(qǐng)你聽(tīng)?wèi)蚝貌缓??票都買(mǎi)好了。長(zhǎng)安大戲院,樓下十排三號(hào)五號(hào),咱倆挨著。票價(jià)八毛一張的,我買(mǎi)了兩張,一塊六,我給了他五塊,他找了我三塊四。乙:他在這報(bào)賬呢!2.歸納:作者在這里極盡夸張之能事,把一個(gè)啰嗦者說(shuō)話啰嗦表現(xiàn)得淋漓盡致。3.小組練習(xí):小組內(nèi)練習(xí)表演打電話4.集體推薦兩人上臺(tái)表演相聲打電話,教師計(jì)時(shí)。板書(shū)特寫(xiě):_ 小時(shí)小結(jié)板書(shū):?jiǎn)隆⒑臅r(shí)、誤事。5.暢所欲言:通過(guò)觀看相聲打電話,你受到了什么樣的啟迪?6.小結(jié):說(shuō)話太啰嗦不但浪費(fèi)自己和他人的時(shí)間,還會(huì)耽誤事情,我們平時(shí)說(shuō)話不僅要把話說(shuō)明白、得體,還要說(shuō)得簡(jiǎn)練才行。四、學(xué)生選讀,了解相聲1.學(xué)生選擇自己最喜歡的片斷瀏覽,體會(huì)相聲特點(diǎn)。2.學(xué)

5、生談自己對(duì)相聲語(yǔ)言特點(diǎn)的感受。3.教師小結(jié):通俗易懂發(fā),如話家常;幽默、風(fēng)趣、夸張。4.欣賞表演,進(jìn)一步感受相聲藝術(shù)的魅力。播放事先錄制的該相聲表演錄像,一邊欣賞一邊感受相聲藝術(shù)的魅力。5.小結(jié):相聲不僅是說(shuō),還是唱,相聲以反映現(xiàn)實(shí)生活為主要內(nèi)容;相聲常常在最后要“抖包袱”;相聲是笑的藝術(shù),又是一種雅俗共賞的語(yǔ)言表演藝術(shù),可以讓人們?cè)谛β曋械玫絾⒌衔濉⒆赃x作業(yè):(選擇自己喜歡的一項(xiàng)完成)1.創(chuàng)設(shè)情境,嘗試創(chuàng)作(1)語(yǔ)言情境一:甲沒(méi)有太高的文化水平,而又喜歡夸夸其談顯示自已有知識(shí),僅就“海馬”一詞,就出入意料地鬧出了一連串的笑話。(2)語(yǔ)言情境二:悅悅是一個(gè)冒失鬼,又是一個(gè)機(jī)靈鬼,他常常用機(jī)智巧

6、妙的語(yǔ)言幫自己擺脫困境。(3)語(yǔ)言情境三:有兩個(gè)小朋友常常在一塊比吹牛,誰(shuí)也不服誰(shuí),這不,他們又吹上啦。(4)語(yǔ)言情境四:小明是一個(gè)很具幽默感的孩子,同學(xué)們常被他逗得開(kāi)懷大笑。選擇自己喜歡的話題,和同桌一起創(chuàng)作幾句。2.熟讀打電話,想象當(dāng)時(shí)的情景,用敘述的方式寫(xiě)下來(lái),并表達(dá)自己對(duì)此種現(xiàn)象的看法。B案課前準(zhǔn)備:1.相聲打電話錄音。2.其他相聲節(jié)目的錄音。教學(xué)過(guò)程:一、激發(fā)興趣,出示課題1.文藝節(jié)目可以分成歌舞類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)等,其中語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目中有一種很受歡迎的藝術(shù)形式是相聲。今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是一則相聲打電話。2.說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)這篇課文,你有什么要求或希望。二、瀏覽課文,了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)1.邊瀏覽課文

7、,邊聽(tīng)相聲打電話的錄音。2.說(shuō)說(shuō)各自聽(tīng)后的感受。學(xué)生的感受可能來(lái)自于相聲本身的特點(diǎn),更多的可能是來(lái)自于這則相聲的內(nèi)容,教師都要充分的肯定。3.邊看課文邊思考:相聲有什么特點(diǎn)?教學(xué)中不一定要給學(xué)生一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案,可以根據(jù)學(xué)生的理解隨機(jī)引導(dǎo)概括,比如:相聲是兩個(gè)人說(shuō)的(其實(shí)還有一個(gè)人說(shuō)的單口相聲和多個(gè)人說(shuō)的群口相聲);相聲的語(yǔ)言很幽默,引人發(fā)笑;相聲不僅是說(shuō),還要唱三、默讀課文,體會(huì)相聲中人物說(shuō)話的特點(diǎn)1.默讀課文,相聲中的那個(gè)人是怎樣打電話的?找出“打電話”的句子。2.把這些句子,連起來(lái)讀讀,有什么感受,舉例說(shuō)明?(1)你貴姓呀?哦,老胡呀。呃,不是老胡?老張呀。哎呀,我沒(méi)聽(tīng)呃,不是老張,是老劉呀。呃,不是老劉。是耗子呀。對(duì),是我,我找小王講話說(shuō)話繞圈子。(2)對(duì),是我,我找小王講話,我的未婚妻,他是女的呀。明知故說(shuō)。(3)我正找你呢。今天晚上有什么事嗎?學(xué)習(xí)嗎?不學(xué)習(xí)呀。開(kāi)會(huì)嗎?不開(kāi)會(huì)。沒(méi)話找話。(4)票價(jià)八毛一張的,我買(mǎi)了兩張,一塊六。是一塊六,我給了他五塊,他找我三塊四。東拉西扯。3.聯(lián)系生活的具體情境,思考如果生活中說(shuō)話啰嗦,會(huì)有什么后果。四、熟讀課文,嘗試表演相聲1.選擇課文中的某一段,練習(xí)朗讀。2.自由組合,學(xué)說(shuō)相聲。3.聽(tīng)聽(tīng)其他的相聲選段。

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