2022年三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè) 爸爸媽媽撫育我教案1 北師大版
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1、2022年三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè) 爸爸媽媽撫育我教案1 北師大版 一﹑導(dǎo)入部分,初次體味。 1.老師這里有一組畫(huà)面,請(qǐng)看大屏幕。看到這些圖片,你想到了什么? 2.不單是動(dòng)物的媽媽愛(ài)孩子,就是我們每個(gè)人,從小到大,是媽媽一遍又一遍地教我們背誦兒歌,是爸爸那寬闊的肩膀背著我們到處玩耍,當(dāng)我們學(xué)會(huì)走第一步時(shí),爸爸媽媽欣喜若狂,當(dāng)我們生病時(shí),久久守候在床前不肯離去的還是爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)橛邪职謰寢尩膼?ài),我們才會(huì)長(zhǎng)大,正因?yàn)橛邪职謰寢尩膿嵊?,我們才?huì)成長(zhǎng)。(板書(shū)課題:爸爸、媽媽撫育我 )今天我們就來(lái)討論這個(gè)話題。 二﹑第一環(huán)節(jié):父母真辛苦 (一)1.孩子們,你看過(guò)孕婦媽媽嗎?她是什么樣的?她是怎么
2、樣走路的?今天我們來(lái)做一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng):我來(lái)當(dāng)孕婦媽媽。 2.自由組合成小組,分配任務(wù):一組進(jìn)行綁鞋帶活動(dòng)。一組進(jìn)行拾花小比賽。其他的同學(xué)做小小觀察員,仔細(xì)觀察觀察,看看這些媽媽的動(dòng)作是怎么樣的。 3.開(kāi)始兩組比賽活動(dòng)?;顒?dòng)前提示:現(xiàn)在你可是孕婦媽媽啦,不管做什么事,首先想到的應(yīng)該是保護(hù)好自己的小寶寶,不要讓他(她)受到傷害哦! 4.采訪孕婦媽媽?zhuān)阌惺裁锤惺埽? 5.采訪下面的小觀察員:你看到了什么,有什么感受? 6.全班同學(xué)都來(lái)當(dāng)孕婦媽媽?zhuān)簭澭鼡斓孛娴奈锲?,繼續(xù)談:有什么感受? 7.經(jīng)過(guò)十月懷胎的辛苦,媽媽終于把小寶寶生下來(lái)了。所有的孩子把書(shū)包拿下來(lái),再談:你有什么感受? 正因?yàn)閶?/p>
3、媽孕育我們的辛苦,所以中國(guó)人有一個(gè)習(xí)俗,一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)豆博士是怎么說(shuō)的。(課件播放錄音) 8.同學(xué)們通過(guò)剛才的活動(dòng)都有各自不同的體會(huì),其實(shí)十月懷胎孕育的辛苦只是爸爸、媽媽辛苦撫育我們成長(zhǎng)的開(kāi)始,在我們成長(zhǎng)過(guò)程中,爸爸、媽媽為我們做的還遠(yuǎn)不止這些: (二)1、在課前,老師布置同學(xué)們進(jìn)行了一次家務(wù)勞動(dòng)小調(diào)查,調(diào)查的結(jié)果是怎樣的呢?誰(shuí)來(lái)做個(gè)匯報(bào)(2個(gè)學(xué)生匯報(bào),談各自感受,教師隨機(jī)總結(jié)父母的辛苦)這里有一張我們班同學(xué)的調(diào)查表,我們一起來(lái)看看,(出示)在這位同學(xué)的家里,家務(wù)勞動(dòng)主要是誰(shuí)在做?我呢? 2、爸爸媽媽是家里家務(wù)勞動(dòng)的主力軍,還能想起他們勞動(dòng)時(shí)的樣子嗎?(生講述例子。)相機(jī)引導(dǎo)表演一下。 3
4、、爸爸媽媽真辛苦!除了繁重的家務(wù)勞動(dòng),父母還有自己的工作,請(qǐng)看這位母親的一天。(出示媽媽的一天) 6:00起床 6:30幫我穿衣服 7:15送我上學(xué) 8:00—12:00在工作 12:30帶我吃午飯 13:00—17:30在工作 17:40下班回家 18:30做晚飯 17:00看新聞 17:30洗衣服 20:30陪我玩 21:00給我講故事 21:30工作 23:00媽媽終于睡了 媽媽由早晨的6點(diǎn)一直忙到晚上的23點(diǎn),請(qǐng)你算算,媽媽勞累了幾個(gè)小時(shí)?(17個(gè)小時(shí))17個(gè)小時(shí),媽媽就是在家里,學(xué)校,工作單位來(lái)回的奔波著。看完媽媽的一天,你想說(shuō)什么?父母如此
5、辛苦,卻毅然傾盡全心來(lái)疼愛(ài)我們﹑關(guān)心我們。 三﹑第二環(huán)節(jié):父母的愛(ài) 1、現(xiàn)在請(qǐng)你看看這張圖片,這是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常見(jiàn)到的一個(gè)畫(huà)面,你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?談?wù)勀愕母惺?。你能給這幅圖片起個(gè)恰當(dāng)?shù)拿謫幔? 2、再看這位母親,自己還躺在病床上,生命垂危,卻依然哺育著自己的孩子??吹竭@張圖片,你有什么感受?你想對(duì)這位媽媽說(shuō)些什么?這就是愛(ài),愛(ài)就體現(xiàn)在這樣的小小動(dòng)作之中。 講感人事例:在xx年的汶川大地震中****** 從我們呱呱落地開(kāi)始,父母親就傾盡所有的愛(ài),把我們撫育成人,你們的爸爸媽媽舍不得吃,舍不得穿,舍不得用,卻把最好的全買(mǎi)給你們,回想一下你的父母是這樣的嗎?有人說(shuō),愛(ài)是由細(xì)節(jié)堆成的,
6、我們一起來(lái)靜靜地回憶這些細(xì)節(jié),想想爸爸媽媽是怎樣關(guān)心你們的? 四、第三環(huán)節(jié):我們愛(ài)父母 1、此時(shí)此刻,我想,同學(xué)們一定感受到了父母這份沉甸甸的愛(ài)了吧!我們一起來(lái)看一個(gè)短片:(媽媽?zhuān)茨_)這則公益廣告,經(jīng)常在中央臺(tái)播放,老師每看一次,就感動(dòng)一回,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)短片里什么讓你感動(dòng)了?是啊,這位奶奶是幸福的,因?yàn)樗幸晃恍㈨樀膬合眿D,這位媽媽是幸福的,雖然要撫育小孩,照顧老人,但是有婆婆的愛(ài),有兒子的愛(ài),她累點(diǎn)也幸福。這位兒子是懂事的,這么小,他就能體會(huì)媽媽的辛苦,并用自己的行動(dòng)回報(bào)媽媽。這是和諧的一家,幸福的一家??戳诉@個(gè)短片,你打算為你的爸爸媽媽做點(diǎn)什么呢? 2、同學(xué)們剛剛在用自己的語(yǔ)言,自己
7、的行動(dòng),去報(bào)答你的父母。(板書(shū):用言行報(bào)答父母) 雖然我們只是一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ),卻能溫暖父母疲憊的身心。雖然我們只是一個(gè)小小的動(dòng)作,卻能解除父母一天的勞累。你們的父母即使再辛苦,也是幸福的,因?yàn)樗麄冇心銈冞@群懂事,有孝心的孩子! 五、總結(jié)全文,升華主題 1、但是,還有這樣一些人,他們也有自己的兒女,等到他們年老的時(shí)候,卻被兒女們所拋棄,過(guò)不上幸福的生活。讓我們一起走近這些老人。 (1) 白發(fā)蒼蒼的老奶奶,身軀被這一大捆柴,壓的直不起來(lái),可有什么辦法呢,她還等著這捆柴做午飯。這位老奶奶還要靠這些廢品養(yǎng)活自己。 (2)相依相靠的兩位老人,來(lái)城里找兒子,可兒子不讓他們進(jìn)家門(mén)。老爺爺流著淚的眼在
8、呼喊:我的家在哪? (3)被兒女趕出家門(mén)的老人無(wú)依無(wú)靠,只能住在這樣狹小而又破爛不堪的地方。 同學(xué)們,看著這樣無(wú)助的眼神,看著這樣疲倦的身軀,看著這樣可憐的老人,你們的心情怎樣?(傷心,傷心什么呢?難過(guò),為什么難過(guò)?老師的心里除了傷心,難過(guò),還有一種氣憤,難道他們就是這樣報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩嗎?)如果你看到這些老人的兒女說(shuō)些什么?(重新悔過(guò),孝敬老人) 是的,我們應(yīng)該孝敬父母,因?yàn)樽鹄蠍?ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你想對(duì)父母說(shuō)的心里話,寫(xiě)在愛(ài)心卡片上。(指導(dǎo)寫(xiě)) 請(qǐng)同學(xué)分別介紹心型卡片。(貼在黑板上) 3小結(jié):一張張卡片,就代表著同學(xué)們的一份心,一片情,如果你們的爸爸媽媽
9、看到了,一定會(huì)感到很欣慰的。 4、總結(jié):爸爸、媽媽給我們以生命,帶我們來(lái)到這個(gè)世界上。他們終日操勞,在生活中無(wú)微不至地關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,哺育我們健康成長(zhǎng)。他們不僅教我們?cè)鯓幼鍪虑?,還教我們?cè)鯓幼鋈?。我們?yīng)該記住父母的養(yǎng)育之恩。 附送: 2022年三年級(jí)思品與社會(huì)上冊(cè) 爸爸媽媽撫育我教案2 北師大版 教學(xué)目標(biāo): 1.知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,體會(huì)是父母給了自己生命,體會(huì)父母對(duì)自己的養(yǎng)育恩情,懂得個(gè)人的健康平安是家長(zhǎng)呵護(hù)的結(jié)果。 2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、體驗(yàn)?zāi)芰笆占Y料的能力,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)和理解生活中蘊(yùn)涵的道理。 3.感受父母在自己成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的心血,萌發(fā)對(duì)父
10、母、長(zhǎng)輩的感激、尊重和孝敬之情,形成熱愛(ài)家庭的態(tài)度和情感。 教學(xué)準(zhǔn)備: (一)學(xué)生準(zhǔn)備 ?1.搜集、整理自己與家長(zhǎng)的合影和家長(zhǎng)撫育自己成長(zhǎng)的小故事。 ?2.觀察爸爸或媽媽一天的作息,體會(huì)爸爸、媽媽的辛勞。 (二)教師準(zhǔn)備 1.搜集動(dòng)物和人類(lèi)撫育子女的圖片和錄像片斷。 教學(xué)過(guò)程: 一、 導(dǎo)入: 1. 師:今天老師給大家?guī)?lái)了許多精美的動(dòng)物圖片,我們一起來(lái)欣賞吧,一邊欣賞一邊仔細(xì)觀察,動(dòng)物爸爸媽媽們?cè)诟墒裁矗? (課件播放動(dòng)物親子圖片) 2. 師:來(lái),誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么? (指名說(shuō)(6名學(xué)生),老師適時(shí)給予鼓勵(lì)(看得真仔細(xì)) 3. 師:你們認(rèn)為動(dòng)物爸爸媽媽們對(duì)它們的孩
11、子怎樣?。? (很關(guān)心、呵護(hù)…….) 4. 師:是啊,孩子們,從剛剛的圖片中,我們可以感受到動(dòng)物爸爸媽媽們是多么辛勞地?fù)嵊约旱暮⒆映砷L(zhǎng),它們多么疼愛(ài)自己的孩子。其實(shí),我們的爸爸媽媽又何嘗不是這樣呢?今天,老師想跟同學(xué)們一起交流的主題是,來(lái),我們一起來(lái)讀讀:爸爸媽媽撫育我。 (板書(shū)標(biāo)題) 二、 體驗(yàn)活動(dòng):“我來(lái)當(dāng)孕婦媽媽”,體驗(yàn)孕婦媽媽的辛苦。 1. 師:孩子們,老師有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你們,你們看過(guò)孕婦嗎?她們是怎樣的? (提問(wèn)2名學(xué)生) 師:除了觀察,還用心體會(huì)。 2. 師:接下來(lái),老師想跟同學(xué)們來(lái)做一個(gè)小小的體驗(yàn)活動(dòng),這個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)的名字就叫做“我來(lái)當(dāng)孕婦媽媽”,(課件呈現(xiàn)題目),
12、我們把書(shū)包背在胸前 ,把它當(dāng)作是我們的寶寶。有誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)? (請(qǐng)3名學(xué)生上臺(tái)) 3. 師:先請(qǐng)這些孕婦媽媽準(zhǔn)備一下,(穿衣服),在他們準(zhǔn)備的時(shí)候,老師想請(qǐng)?jiān)谧簧系耐瑢W(xué),我們來(lái)當(dāng)一回小小觀察員,仔細(xì)觀察這些小小孕婦媽媽們是怎樣的,他們的動(dòng)作、做事情的時(shí)候是怎樣的? 4. 師跟臺(tái)上3名學(xué)生說(shuō):現(xiàn)在,我們已經(jīng)是孕婦媽媽了,先來(lái)摸一摸自己的寶寶,再請(qǐng)你們輕輕地彎下腰,因?yàn)槟銈兊男瑤闪耍阉鼈兿岛?。?lái),我們一起來(lái)看看這3位媽媽?zhuān)麄兊膭?dòng)作時(shí)怎樣的?注意,你們現(xiàn)在已經(jīng)是孕婦媽媽了,做什么事情都要注意不要傷害到自己的寶寶。好,開(kāi)始。 (3名學(xué)生吃力地彎腰系鞋帶) 5. 師:來(lái),這位媽媽?zhuān)f(shuō)說(shuō)你
13、們剛才做了什么事情?你現(xiàn)在系鞋帶跟平時(shí)有什么不一樣?(學(xué)生回答)你再做一次,好嗎?一只手捂住寶寶,真是個(gè)新的媽媽。 問(wèn)另一個(gè)學(xué)生:你有什么感受,為什么不能像平時(shí)那樣? 6.(學(xué)生說(shuō)出自己的感受)師:你們這樣做保護(hù)到了肚子里的寶寶,掌聲給她們,請(qǐng)?jiān)袐D媽媽小心地回到自己的座位上。 7.師:那我現(xiàn)在來(lái)采訪采訪一下我們的觀察員。 (提問(wèn)3名學(xué)生) 8.師:觀察員,我現(xiàn)在也請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)一回孕婦媽媽?zhuān)銈円瞾?lái)感受感受,來(lái),請(qǐng)起來(lái),盡量地彎下腰來(lái)給自己系鞋帶,小心你的寶寶。 (全班起立做動(dòng)作) 9.師:好,請(qǐng)坐,怎么樣?(學(xué)生回答:累、辛苦……)終于體會(huì)到當(dāng)孕婦媽媽的辛苦了。那么,經(jīng)過(guò)十月懷胎,
14、寶寶生下來(lái)了,來(lái),請(qǐng)把你們的寶寶輕輕地放下,現(xiàn)在的感受呢?(學(xué)生回答:輕松、快樂(lè)、幸福…….)為什么幸福? 三、 了解媽媽一天的活動(dòng),感受爸爸媽媽的辛勞 1. 師:其實(shí),十月懷胎的辛勞只不過(guò)是爸爸媽媽辛勤撫育我們成長(zhǎng)的開(kāi)始,在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,爸爸媽媽為我們所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,我們一起來(lái)看看“媽媽的一天”。(課件呈現(xiàn)圖片)看看媽媽的一天都會(huì)做些什么事情?(學(xué)生看圖) 2. 師:好,誰(shuí)來(lái)說(shuō),說(shuō)說(shuō)媽媽的一天,你發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生看圖說(shuō)話,2名) 3. 師:媽媽的一天除了照顧我們,就是在辛勤地工作,那么爸爸媽媽辛勤工作又是為了什么?(學(xué)生各抒己見(jiàn),老師適時(shí)點(diǎn)評(píng)) 四、 觀看生活圖片,感受
15、爸爸媽媽的愛(ài)無(wú)處不在。 1. 師:對(duì),孩子們,爸爸媽媽一天到晚都是為了這個(gè)家,為我們而忙碌著,他們這么做是為了讓我們更健康、更快樂(lè)地成長(zhǎng),這種愛(ài)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們?cè)賮?lái)看一組圖片,告訴老師,你看到了什么?(播放日常生活圖片后,學(xué)生發(fā)言,老師給予鼓勵(lì)) 五、 小組內(nèi)互相分享爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài) 1. 師:爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)是如此的無(wú)微不至。來(lái),下面以四人小組為單位,互相分享一下爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)。(四人小組交流) 2. 師:誰(shuí)愿意跟大家分享一下呢?(學(xué)生自由說(shuō))巧設(shè)故事,更深切感受爸爸媽媽的愛(ài) 六、 巧設(shè)故事,更深切感受爸爸媽媽的愛(ài) 1. 師:孩子們,爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)體現(xiàn)在生活
16、當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這些愛(ài)在日常生活中有時(shí)也許并不起眼,有的同學(xué)甚至覺(jué)得自己還不可能感受到,但是一旦遇到了突發(fā)的事情,這些愛(ài)就會(huì)迸發(fā)出無(wú)比燦爛的光芒。下面,老師想請(qǐng)你們跟我一起聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事。(播放四川大地震偉大母愛(ài)的故事) 2. 師:多么偉大的母親??!這個(gè)故事當(dāng)中最讓人感動(dòng)的是什么?(指名學(xué)生發(fā)言) 3. 師總結(jié):對(duì)啊,這位母親吧唯一的生存機(jī)會(huì)留給了自己的孩子。 七、 制作心意卡,表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。 1. 師:爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)是如此的無(wú)微不至,我們是否也應(yīng)該感恩呢?我相信同學(xué)們一定有很多話想跟你們的爸爸媽媽說(shuō),來(lái),現(xiàn)在我們就來(lái)做心意卡,把你們心里想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)得話寫(xiě)下來(lái),并且送給他們。(配音樂(lè)) 2. 學(xué)生讀一讀自己的心意卡。 八、 總結(jié):孩子們,今天我們感受到了爸爸媽媽是如此辛勞地?fù)嵊覀兂砷L(zhǎng),所以我們要愛(ài)我們的父母。
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