2021-2022年四年級語文上冊 井底之蛙教案 北師大版

上傳人:xt****7 文檔編號:88960198 上傳時間:2022-05-12 格式:DOC 頁數(shù):3 大小:45.50KB
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1、2021-2022年四年級語文上冊 井底之蛙教案 北師大版教學(xué)目標(biāo):1有感情地朗讀課文,體會井底之蛙的“渺小”。2認(rèn)識本課的生字,能正確書寫寫字表里的生字,理解詞語的意思。3發(fā)揮想象力,初步理解寓意。教學(xué)重點難點:懂得“井底之蛙”寓意,明白本詞含有貶義。 教具準(zhǔn)備:生字卡片 小黑板教法:導(dǎo)讀法學(xué)法:小組合作交流法教學(xué)時間:2課時 第一課時 一、指導(dǎo)朗讀、理解課文1.自讀課文,了解課文大意2、出示生字卡片檢查讀音。二、讀課文,理解青蛙和鱉對世界的不同看法1.想一想,青蛙住在什么樣的地方,鱉住在什么樣的地方?2.青蛙住在什么樣的井里?它的態(tài)度是什么樣的?畫出相關(guān)的句子,談?wù)勀愕恼J(rèn)識3.鱉住在什么樣

2、的環(huán)境里,他對自己的生活環(huán)境的態(tài)度是怎樣的?結(jié)合相關(guān)的詞句談?wù)勀愕母惺?.鱉和青蛙的生活環(huán)境有什么不同?三、對青蛙和鱉的不同見識,感受青蛙的淺陋無知 1.提問:他們的生活環(huán)境差別這么大,為什么青蛙卻仍然自吹自擂,盡情的夸耀 ? 2.誰愿意告訴大家,鱉和青蛙為什么對井有不同的態(tài)度? 3.聽了鱉的話青蛙有什么表現(xiàn)呢? 4.指板書小結(jié):青蛙盲目自大是因為它的見識短淺。 5.同學(xué)們討論一下,生活當(dāng)中有沒有像青蛙一樣沒見過世面卻又安于現(xiàn)狀,容易滿足的人四、朗讀感悟 體會情感1、選你最喜歡的讀幾句,讀給大家聽聽。2、指導(dǎo)朗讀,進一步理解課文意思。 第二課時一、指讀課文二、談?wù)勥@篇課文給你的啟發(fā)三、表演“井

3、底之蛙”,進一步體會寓意1.假如你是青蛙,來到海邊之后,你會看見些什么,你會想些什么,說些什么? 2.即興表演,大家評議。3.這個寓言故事告訴了我們一個什么道理?4.小結(jié):小鳥和青蛙都是說的實話,可是由于它們所見的世面不同,得出的結(jié)論就不一樣?!熬字堋笔且粋€比喻,就是把那些目光狹小、自以為是的人比做“井底之蛙”。通過學(xué)習(xí)這篇課文,啟發(fā)我們要學(xué)會從不同的角度去看問題,才能得出正確的結(jié)論。四、對比古文,體會文言文的韻律師范讀古文: 夫/千里之遠, 不足/以/舉其大;千仞/之/高,不足/以/極其深。禹之時/十年九潦,而/水/弗為加益;湯之時/八年九旱,而/崖/不加損。夫/不為/頃久推移,不以/多

4、少/進退/者,此/亦/東海/之/大樂/也。對照古文找出課文中相關(guān)段落。跟讀古文,感悟古文句中的停頓和朗讀的節(jié)奏 五、課堂練習(xí)及課外作業(yè)。 1.聽寫生詞 2.寫一寫:為什么青蛙原來覺得自己很快活,后來為什么覺得自己很渺小呢?板書設(shè)計: 生活在淺井 千里之遙遼闊 見識短淺井底之蛙 鱉介紹大海 大快樂 千仞之高深度 盲目自大 青蛙醒悟渺小課后反思:附送:2021-2022年四年級語文上冊 亡羊補牢 2教學(xué)反思 魯教版在教學(xué)過程中,讀好兩次丟羊的經(jīng)過。第一次他是滿不在乎,街坊勸說的話,他沒當(dāng)回事;第二次他很后悔,覺得應(yīng)該按照街坊說的去做,并立即動手將羊圈修補得結(jié)結(jié)實實。指導(dǎo)朗讀時,引導(dǎo)學(xué)生把寓言中所表

5、達的幾個層次的意思讀出來。在朗讀的形式上,先讓學(xué)生自讀,再分角色讀,通過反復(fù)地讀,達到理解寓言含義的目的。在讀議的過程中學(xué)生已經(jīng)準(zhǔn)確地把這則寓言的寓意說了出來。最后,就讓他們用自己的話講一講這則寓言故事,再演一演,這樣不僅能訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力和表演能力,而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。果然,大家的學(xué)習(xí)興趣十分濃,有的復(fù)述故事,有的繪聲繪色地講故事,還有的登臺表演。最后幾分鐘,我又讓學(xué)生講一講自己最喜歡的寓言故事,為同學(xué)們展示自我提供了機會,也促使學(xué)生積極進行課外閱讀。寓言故事的教學(xué)我覺得很有趣。經(jīng)過這次上課我學(xué)到了很多,我總結(jié)出了幾點:1.要切實開展探究性學(xué),多嘗試自主學(xué)習(xí)。不要一節(jié)課只有老師主動。2.注意各個環(huán)節(jié)的連接,并在時間分配上注重主次。3.教學(xué)和板書要有序。4.注意聽說讀寫結(jié)合。5.規(guī)范自己的教學(xué)語言。不要出現(xiàn)太多自己的口頭禪。6.提問題時要注意方式和語言,不要把一個問題提的太碎和太急。

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