2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第三冊下第2課 Logo命令訓(xùn)練營(一)2教案 泰山版

上傳人:xt****7 文檔編號:88966257 上傳時間:2022-05-12 格式:DOC 頁數(shù):6 大小:26.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第三冊下第2課 Logo命令訓(xùn)練營(一)2教案 泰山版_第1頁
第1頁 / 共6頁
2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第三冊下第2課 Logo命令訓(xùn)練營(一)2教案 泰山版_第2頁
第2頁 / 共6頁
2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第三冊下第2課 Logo命令訓(xùn)練營(一)2教案 泰山版_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第三冊下第2課 Logo命令訓(xùn)練營(一)2教案 泰山版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第三冊下第2課 Logo命令訓(xùn)練營(一)2教案 泰山版(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第三冊下 第2課 Logo命令訓(xùn)練營(一)2教案 泰山版教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生掌握Logo基本繪圖命令:CS、 FD 、BK、 LT、 RT、 PU、 PD、ST、HT。2.使同學(xué)們能夠熟練運用Logo命令繪制基本圖形。3.鍛煉同學(xué)們的實踐與探索能力,提高同學(xué)們對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點:掌握命令:CS、 FD 、BK、 LT、 RT、PU、 PD、ST、HT教學(xué)準(zhǔn)備(用具):多媒體課件或課文插圖教學(xué)方法:教師教,重在引導(dǎo);學(xué)生學(xué),重在自主。教學(xué)時間:2課時。教學(xué)過程:一、海龜那么有用,那么我們怎樣才能讓它從屏幕上顯示出來呢?讓海龜顯示出來并不難,只要鍵入S

2、T命令,然后回車,海龜就會在屏幕的中心“登臺”亮相了,如果我們仔細(xì)觀察一下,還會發(fā)現(xiàn),海龜?shù)募忸^是朝上的。我們把ST叫做海龜?shù)牡桥_命令,而把海龜?shù)桥_后所處的位置叫做“源點”。1.在LOGO語言系統(tǒng)中,輸入ST(登臺)命令,看一看海龜?shù)臉幼印?.觀察一下源點的位置。其實,利用海龜畫圖只需要控制海龜?shù)膬蓚€方面就行了。二、線的長短和線的方向。1.怎樣控制線的方向?指示方向的命令有四個:向前、后退、向右和向左。它們的英文表示見下面。命令英文表示簡寫向前forwordFd后退backBk向右RightRt向左leftLt2.怎樣控制線的長度?海龜可移動的最小的距離是“步”,如果要命令海龜向前走50步,就

3、鍵入 fd 50。這時,你可以看到海龜向前爬了50步,同時拖出一條長度為50海龜步的線段。如果你想讓海龜繼續(xù)向前走20步,就再鍵入 fd 20。這時,海龜會再向前20步,線段延長20海龜步。如果需要后退20步,就鍵入bk 20。此時海龜會后退20步,但海龜?shù)募忸^并不改變方向,只是在后退的路上拖出長度約為20海龜步的線段。讓海龜轉(zhuǎn)彎需要鍵入向右轉(zhuǎn)(RT)和向左(LT)轉(zhuǎn)的命令,轉(zhuǎn)動的角度可以在命令的后面用數(shù)字來表示。然后鍵入向前或后退多少步的命令,就能讓海龜向右或左行走了。向海龜下達(dá)命令需要注意什么問題呢?(1)在命令的簡寫后面必須空一格再寫數(shù)字。(2)鍵入命令后,必須按回車鍵確認(rèn)。三、同學(xué)們學(xué)

4、習(xí)了LOGO語言的基本命令后,你能不能利用這些命令造一把椅子呢? 1.指揮小海龜“造”把椅子繪圖命令: FD 30 RT 90FD 40LT 90FD 30BK 60步驟分步,想一想:有其它方法嗎?2.指揮小海龜畫一對平行線繪圖命令: CSFD 100RT 90 FD 40 LT 90PD BK 100HT3.水平方向畫一條虛線,每條線段長20,間隔10繪圖命令:CSRT 90FD 20PU FD 10PD FD 20PU FD 10PD FD 20PU FD 10PD FD 20四、讓學(xué)生上機(jī)試一試。注意,剛開始的時候海龜?shù)募忸^向哪里?現(xiàn)在又朝向哪里?想一想,如果讓它恢復(fù)尖頭朝上的樣子,該怎

5、樣做?附送:2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第三冊下 奇妙有趣的新本領(lǐng) 1教案 泰山版一、教學(xué)目標(biāo):1、 讓學(xué)生學(xué)會定義一個畫正方形的過程。2、定義繪制給出圖形的過程。3、學(xué)會保存繪制圖形的過程。二、教學(xué)重點:學(xué)會定義并保存給出圖形的繪制過程。三、課時安排:1課時。四、教學(xué)過程:1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:讓學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的重復(fù)嵌套命令。每畫一個圖形,都要輸入一組命令,十分麻煩,這節(jié)課我們將通過定義“過程”,把完成某項工作的命令組放到“過程”中,然后通過輸入過程名并運行她就能完成相應(yīng)的操作了。該“過程”可以保存,調(diào)用和修改。2、過程的格式:由三部分組成:TO 過程名 -過程頭完成工作的命令組 -過程體E

6、ND -過程尾注意:1、TO與過程名之間用空格隔開; 2、過程體可以是基本命令,也可以是重復(fù)命令;3、END代表過程結(jié)束。3、 定義一個畫正方形的過程:在命令窗口中鍵入命令:TO ZFX REPEAT 4 FD 60 RT 90END教師在黑板板書命令,學(xué)生自己操作。試一試:了解一個定義畫旗子的過程。在命令窗口中鍵入如下命令:TO QZFD 60 REPEAT 3 FD 40 RT 120END然后,只需要鍵入QZ就可以畫出一面旗子。4、給出一個圖形,定義繪制所給出圖形的過程。 在命令窗口中鍵入如下命令:TO TXZFXRT 90 FD 60 LT 90ZFXFD 30QZEND一點通:在過程

7、體中可以調(diào)用另外一個過程,或者說過程體內(nèi)可以嵌套另一個過程,叫做過程嵌套調(diào)用。5、保存繪制圖形的過程:保存過程的格式:SAVE “過程文件名”調(diào)用過程的格式:LOAD “過程文件名”保存畫正方形的過程:SAVE “ZHENGFANGXING.LGO” 保存畫旗子的過程:SAVE “QIZI.LGO”6、修改過程中的錯誤:鍵入以下命令進(jìn)行修改EDIT 過程名 在彈出的“編輯過程”窗口中,修改后保存。如果過程名不存在,則是創(chuàng)建新的“過程”。7、課堂實踐:試一試,運用下面的“過程”能畫出怎樣的圖形。(1)TO TIMU1CSRT 90 FD 180RT 90 FD 100LT 90 FD 50 BK 280HT END(2)TO TIMU2CSFD 60 LT 90 BK 50FD 100 RT 120FD 100 RT 120FD 100 RT 120END上一篇:第7課大小圖形輕松畫 如何定義帶參數(shù)的過程 下一篇:第5課 美妙的萬花筒世界如何實現(xiàn)Logo重復(fù)命令的嵌套

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!