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1、2021-2022年三年級英語 3A Unit 1 Hello(4) 教案 人教新版
Teaching aims:
1、Just speak:本部分通過情景會話,讓學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)問候語,并在實(shí)際情景和生活中自然運(yùn)用。
2、Just read:學(xué)習(xí)有關(guān)動物的單詞:pig, rabbit。
3、Let’s sing:學(xué)童謠鞏固復(fù)習(xí)前幾課所學(xué)的動物名稱。
Main and difficult points:
1、熟練的使用“ Good morning! Good afternoon!”句型進(jìn)行交流。
2、掌握pig, rabbit兩單詞。
Teaching aids:
2、圖片、投影、錄音機(jī)
Teaching procedure:
A、Revision
a、課前播放歌曲Hello,師生對唱,并拌有拍手等動作。
b、師生互相問好。
c、鼓勵學(xué)生們使用自己的英文名字分別表演前面幾課Just read部分的對話內(nèi)容。
B、Presentation
a、通過簡筆畫分別創(chuàng)設(shè)情景:早上日出和上午艷陽高照,區(qū)分morning 和 afternoon,教師加以介紹:It’s afternoon.
b、教師用學(xué)生的英文名字向?qū)W生打招呼Good afternoon ,學(xué)生跟讀、模仿Good afternoon,注意連讀現(xiàn)象。
c、教學(xué)Miss一詞時(shí)可采用上
3、節(jié)課的方法,先指著教學(xué)掛圖說That’s Mr Zhang.I’m not Mr Zhang.I’m Miss Zhang.然后再在黑板上畫一位女教師并介紹:This isn’t Mr Zhang. This is Miss Liu.。
d、借助教學(xué)掛圖。在鞏固復(fù)習(xí)已學(xué)動物的基礎(chǔ)上引出新的單詞rabbit 和pig,教師可以這樣引導(dǎo)學(xué)生問候小動物:Look, that’s Miss Piggy. Let’s say "Good afternoon , Miss Piggy."
e、讓學(xué)生到講臺上來,戴上pig和rabbit的面具說:Good afternoon ,Miss Piggy.
4、My name is rabbit.以此達(dá)到情景中練習(xí)會話的目的。
f、聽錄音,要求學(xué)生聽錄音跟讀,并要求學(xué)生用手指著句子和單詞進(jìn)行認(rèn)讀,力求做到“眼到、手到、口到、心到”,體會其英語句意。
C、Practice
1、游戲:找朋友。將學(xué)生分成里外兩個(gè)圓圈,聽音樂轉(zhuǎn)圈,每當(dāng)音樂停止時(shí),讓里外圈的小朋友面對面相互問好并互問姓名。
2、分別出示早晨和下午的多張圖片,請學(xué)生通過細(xì)致的觀察用英語搶答出是早晨還是下午。
3、舉辦森林動物聚會,請同學(xué)們戴上動物的頭飾進(jìn)行前幾課書Just read 部分的會話練習(xí)。
4、聽錄音,模仿錄音學(xué)習(xí)童謠。
D、Homework
1、請學(xué)生
5、下午與老師同學(xué)見面時(shí)用Good morning 問候。
2、聽錄音,模仿會話,并實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容。
附送:
2021-2022年三年級英語 3A Unit 1 Hello(5)教案 人教新版
Teaching aims:
1、能夠在情景中理解會說“晚上好” 和 “晚安” 的英語表達(dá)法,并能夠在真實(shí)的語言環(huán)境中自然運(yùn)用.
2、能夠聽、說、認(rèn)讀單詞: bird mouse
3、根據(jù)各種動物的動作及外型特點(diǎn)來扮演小動物,請學(xué)生用英語說出小動物的名稱,并模仿他們的動作。
Main and difficult points:
能夠熟練地掌握句型:Good eve
6、ning. Good night . 并熟練地應(yīng)用在日常生活中。
Teaching aids:
相關(guān)的動物圖片,錄音機(jī),頭飾等。
Teaching procedure:
A、Warm-up
a.將各種小動物圖片的一部分給學(xué)生看,讓學(xué)生猜一猜到底是那種小動物。
b.請學(xué)生到講臺前扮演教師,與全班同學(xué)互相問好,并詢問部分同學(xué)的姓名。
B、Presentation
1.通過簡筆畫復(fù)習(xí)“早上”“下午”的同時(shí)引出 evening 一詞。由教師戴上圍裙扮演媽媽,
與背著書包放學(xué)回家的孩子互致問候Good evening,。運(yùn)用簡筆畫和時(shí)鐘設(shè)定傍晚的情
景,三人一組分別扮演爸
7、爸媽媽和孩子,練習(xí)Good evening.
2.繼續(xù)補(bǔ)充簡筆畫的內(nèi)容,畫上一張床及男孩要睡覺的樣子,把鬧鐘撥到10點(diǎn)以后。指
圖詢問學(xué)生Can we say “Good morning ”? Can we say “Good evening”? 在得到學(xué)們的
否定回答之后,教師介紹根據(jù)此情此景應(yīng)當(dāng)說Good night .
3.借助掛圖,教師指著大樹上的小動物提問并教新單詞 bird ,mouse ,并結(jié)合掛圖講故事
請同學(xué)們想一想小鳥和小老鼠在這樣的夜晚會怎樣問候。
4.聽錄音,讓學(xué)生跟讀,并要求學(xué)生用手指者句子、單詞來認(rèn)讀。
C、Practice:
找朋友:將學(xué)生分成里外兩個(gè)圓圈,聽音樂轉(zhuǎn)圈,每當(dāng)音樂停止時(shí),教師說It’s evening now.讓里外圈的小朋友面對面相互問候Good night.
D、Homework:
聽本課錄音,熟讀本課課文及單詞并應(yīng)用所學(xué)對話進(jìn)行交流。