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1、2021-2022年一年級美術(shù)下冊 水跡象什么教案 滬教版教學(xué)類別:繪畫課時(shí)建議:1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:發(fā)現(xiàn)水跡產(chǎn)生的過程,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣過程與方法:根據(jù)水跡的形狀,添加出有創(chuàng)意的畫面情感態(tài)度價(jià)值觀:能發(fā)現(xiàn)并評論別人和自己作品的優(yōu)點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)水跡的形狀特征,畫出有創(chuàng)意的畫面教學(xué)難點(diǎn):有意識(shí)的控制水跡的變化教學(xué)準(zhǔn)備:教具:課件、范畫等學(xué)具:紙、彩筆等教學(xué)環(huán)節(jié):一、發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo)情景導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)情景,在紙上留下水跡創(chuàng)設(shè)一個(gè)不小心倒水的現(xiàn)象,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)水在紙上都留下了什么?說說水跡像什么?(揭示課題)2.師示范,勾勒水跡外輪廓,添加特征構(gòu)成畫面3.欣賞同齡人作品4.欣賞名家米羅,作品概括:作品
2、形象夸張?zhí)卣髅黠@利用情景導(dǎo)入,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生豐富的想象。同時(shí)通過欣賞同齡人和畫家作品,讓學(xué)生初步感受形象夸張、變化的藝術(shù)美。二、感受與嘗試嘗試在紙上留下水跡1.翻閱書本P4,觀察操作過程示意圖小組討論:我們怎樣來操作?(1)倒水學(xué)生在紙上隨意留下水跡(2)晃動(dòng)用晃、抹、點(diǎn)等方法來補(bǔ)充水跡形狀(3)勾線用餐巾紙將水跡吸干,將水跡外形勾畫出來2.學(xué)生嘗試通過指導(dǎo)學(xué)生看書和小組交流的方式,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),融合課堂氣氛。學(xué)生在相互切磋的學(xué)習(xí)形式中,取長補(bǔ)短,優(yōu)勢互補(bǔ),同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。三、觀察與聯(lián)想對水跡進(jìn)行聯(lián)想添畫1.請學(xué)生觀察水跡,(可以轉(zhuǎn)動(dòng)紙片、變化角度來觀察聯(lián)想)問:說說你
3、紙上的水跡使你聯(lián)想到了什么?2.強(qiáng)調(diào)物體的特征作添加,并用線條和色彩加以裝飾3.根據(jù)畫面的內(nèi)容作背景的添加添加有聯(lián)系的相關(guān)物多角度多方位引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察,營造一個(gè)廣闊的想象空間,激發(fā)學(xué)生豐富的聯(lián)想。四、欣賞與交流作品交流與欣賞1.黑板展示學(xué)生作品2.學(xué)生自評、互評介紹自己的作品,給畫取名,講述發(fā)現(xiàn)的過程和作品最吸引人的地方3.師小結(jié):五、拓展欣賞圖片樹皮、引導(dǎo)學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)生活中的各種抽象物附送:2021-2022年一年級美術(shù)下冊 汽車的聯(lián)想教案 人美版學(xué)科:美術(shù) 授課班級:一年級 任課教師:趙曉娜所用教科書:人民美術(shù)出版社 教材分析: 本課是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)美術(shù)教科書第二冊第四課的第一
4、課時(shí)。第四課主要講授以汽車的聯(lián)想和繪畫制作為主,根據(jù)學(xué)生能力和教材情況,我將本課內(nèi)容分為兩課時(shí)進(jìn)行授課,分別如下:第一課時(shí),通過聯(lián)系生活,了解現(xiàn)在汽車的種類和用途,并且分析和聯(lián)想一些汽車的樣子和特點(diǎn),打開他們聯(lián)想的大門,簡單的畫個(gè)稿子,第二課時(shí),主要是在第一次的基礎(chǔ)上,運(yùn)用一些材料制作和繪畫表現(xiàn)同學(xué)心目中的汽車。學(xué)情況分析:一年級學(xué)生大多都在78歲之間,這個(gè)年齡的孩子自制能力差,但想象力豐富,他們對漂亮和色彩鮮艷的圖片感興趣,喜歡活躍自己可以參與進(jìn)來的課堂,具有一定的動(dòng)手能力和繪畫能力,能夠比較準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意思。同時(shí)要做好引導(dǎo)工作,學(xué)生會(huì)很容易完成本課。教學(xué)目標(biāo): 1.通過引導(dǎo)使同學(xué)們了解
5、掌握一些汽車的特點(diǎn)和用途,通過聯(lián)想產(chǎn)生豐富的想象,進(jìn)一步想想、畫畫進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。 2小組合作的形式,讓學(xué)生從內(nèi)容、制作相互的配合等方面進(jìn)行考慮,共同完成作品,曾強(qiáng)合作意識(shí)。教學(xué)方法:講授法,談話法,討論法,練習(xí)法,演示法 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):通過汽車進(jìn)行的觀察,能夠了解三角形,圓形等基本圖形,完成豐富的形象和繪畫以及制作汽車難點(diǎn):充分展開想象,聯(lián)想的內(nèi)容新穎別致,制作出完整的汽車。 教學(xué)準(zhǔn)備 :學(xué)生準(zhǔn)備:油畫棒或水彩筆,圖畫本,教師準(zhǔn)備:硬卡紙,剪子,圖片資料教學(xué)活動(dòng)過程:一、 提問,引出本課的內(nèi)容(12)老師二、教學(xué)過程:1.介紹汽車的發(fā)展過程,提問:汽車最初在哪個(gè)國家出現(xiàn)?(35)2.給
6、同學(xué)們欣賞一些現(xiàn)代不同造型、不同用途的汽車的圖片(34)3.展示汽車的視屏,提問同學(xué)們都看到哪種汽車了,它們的是用來做什么用的,然后讓同學(xué)們想想自己想要一輛什么樣的汽車,(5)4.使同學(xué)們了解汽車由哪些圖形組成,讓同學(xué)們把自己想象中的畫下來(20)第二課時(shí)一、展示一下教師自己做的模型二、1以組為單位(4-5人小組) 2要求:把上節(jié)畫的汽車圖案拿出來,并且根據(jù)上次作品共同合作在硬卡紙上完成一幅汽車畫,再用油畫棒或水彩筆稍稍添畫,將其剪下來做成汽車的模型。教學(xué)過程 :1自評:小組內(nèi)講一講印了些什么? 2互評:你特別喜歡哪組的汽車模型? 課后反思:我認(rèn)為這次課教學(xué)目的明確,教學(xué)過程生動(dòng)活潑,能夠讓把同學(xué)們的積極性調(diào)動(dòng)起來,但在課上有些環(huán)節(jié)之間連貫性較差。