《2021-2022年六年級(jí)下冊(cè)第7課《我們是朋友》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年六年級(jí)下冊(cè)第7課《我們是朋友》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年六年級(jí)下冊(cè)第7課我們是朋友教案教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱我們是朋友。2、學(xué)會(huì)演唱我們是朋友這首歌曲。3、培養(yǎng)學(xué)生懂得與熱愛(ài)朋友之間的友誼之情。4、培養(yǎng)學(xué)生懂得與熱愛(ài)朋友之間的友誼之情為目標(biāo)，從多種角度讓同學(xué)們體驗(yàn)人間偉大、純潔、美好的友誼之情，從而懂得珍惜朋友之間的友誼。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、通過(guò)歌曲我們是朋友的學(xué)習(xí)，能用歌聲、音樂(lè)、語(yǔ)言、美術(shù)、文學(xué)作品等抒發(fā)自己熱愛(ài)同學(xué)、珍惜同窗學(xué)友之間的情感。2、能用自己喜歡的音樂(lè)表現(xiàn)方式體驗(yàn)歌曲中的意境或者表達(dá)自己心中的友誼之情。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、老師有感情的朗誦一首（有關(guān)友誼）詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們猜猜這是一首關(guān)于什么內(nèi)容的詩(shī)。（放背景音樂(lè)）2、
2、老師非常有感情演唱歌曲我們是朋友，請(qǐng)同學(xué)們模仿歌星出場(chǎng)和演唱會(huì)的模佯為老師加油，老師在演唱中可與同學(xué)們做握手、簽名、致謝等活動(dòng)，活躍氣氛，緩解公開(kāi)課課堂緊張氣氛。3、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出剛才演唱歌曲的主題思想是什么？（答案是有關(guān)友誼的歌曲）4、自我評(píng)價(jià)：剛才老師唱的還不是很好，不過(guò)受了同學(xué)們的鼓勵(lì)，我仿佛成了一位真正的歌星，過(guò)了一把明星癮。下面我想請(qǐng)一位真正的明星為他家演唱，他就是顧海濱！二、教學(xué)步驟：1、聽(tīng)、想：簡(jiǎn)單講述一個(gè)歌曲的背景，然后播放1988年春節(jié)晚會(huì)上顧海濱演唱的我們是朋友，請(qǐng)同學(xué)們初步感受音樂(lè)速度、力度、情緒。2、聽(tīng)、唱：再聽(tīng)音樂(lè)（教材的錄音版本），請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)哼唱。3、唱、析：請(qǐng)
3、同學(xué)們對(duì)樂(lè)曲進(jìn)行分析，用彩色的筆將音樂(lè)中相同的樂(lè)句用相同的顏色，或者相同的線條做記號(hào)，看看歌曲的結(jié)構(gòu)是什么，哪兒有重復(fù)樂(lè)句，歌曲共有多少個(gè)樂(lè)句組成。4、跟唱、學(xué)唱：（重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)的處理）播放伴奏音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們跟隨伴奏與老師的歌聲一起演唱。（在演唱不太正確或者有困難的地方應(yīng)及時(shí)糾正并教唱，只演唱高聲部旋律）。5、看看誰(shuí)能用自己的一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)友誼的理解：請(qǐng)同學(xué)們模仿剛才的名人名言寫(xiě)一句有關(guān)友誼的話，培養(yǎng)學(xué)生的即興寫(xiě)作能力，并通過(guò)自己的朗讀，模仿名人的感覺(jué)，培養(yǎng)成功精神。 6、演奏與演唱：抽取剛才學(xué)生較好的填詞的作業(yè)由全班同學(xué)演唱出來(lái)，學(xué)生自我作曲的作業(yè)并請(qǐng)部分同學(xué)用牧童笛或者其他樂(lè)器演奏
4、出來(lái)，沒(méi)有樂(lè)器的同學(xué)演唱旋律。三、教學(xué)小結(jié)：讓我們?cè)僖淮纬戇@我們是朋友，用歌聲和掌聲感謝同學(xué)們今天的努力和收獲，希望今天和未來(lái)，我們永遠(yuǎn)是朋友！請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)一起演唱這首歌曲。在歌聲中，老師在此朗誦一首有關(guān)友誼的詩(shī)，在詩(shī)與歌中結(jié)束課程。附送：2021-2022年六年級(jí)下冊(cè)第7課旱天雷教案教學(xué)目標(biāo)：1、能運(yùn)用自己身邊的音源來(lái)模擬自然界的“風(fēng)聲、雨聲、雷聲”，感受大自然的音樂(lè)，體會(huì)大自然的美妙故事。2、能在表現(xiàn)風(fēng)雨雷電音樂(lè)故事的創(chuàng)編活動(dòng)中與其他同學(xué)協(xié)調(diào)配合，并體驗(yàn)到與他人合作表演的快樂(lè)。3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然、勇于探索大自然奧秘的熱情。教學(xué)重難點(diǎn)：1、 探索和運(yùn)用自己身邊的各種材料和樂(lè)
5、器來(lái)模擬風(fēng)、雨、雷聲。2、集體協(xié)作，表現(xiàn)完整的旱天雷。教學(xué)用具：鋼琴、二胡、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。師：這節(jié)課老師會(huì)給大家介紹一首廣東音樂(lè)，上課之前呢，我們首先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)?！竞凉馔黄?，瞬息千里，一鳴驚人，帶來(lái)風(fēng)雨。（打一自然現(xiàn)象）】生：雷電、閃電師：同學(xué)們真聰明！可以大家已經(jīng)猜到了，今天我們要學(xué)習(xí)的這首樂(lè)曲呢和雷電有著密切的關(guān)系，它就是旱天雷。2、完整聆聽(tīng)音樂(lè)，整體感知音樂(lè)。師：通過(guò)剛才老師的介紹，大家對(duì)作品有了大致的了解，你們想聽(tīng)這首樂(lè)曲嗎？生：想！師：讓我們完整地聆聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)思考幾個(gè)問(wèn)題：（1）、從大的范疇看，樂(lè)曲屬于哪種音樂(lè)形式？（2）、樂(lè)曲的整體音樂(lè)風(fēng)格是怎樣的？（3）、樂(lè)曲中出現(xiàn)了哪些打擊樂(lè)器？它們起到了什么作用？播放作品的音樂(lè)會(huì)視頻影像，學(xué)生聆聽(tīng)，然后逐一解決問(wèn)題。師：剛才大家完整欣賞了這首樂(lè)曲，它從大的范疇來(lái)看屬于哪種音樂(lè)形式呢？師：我們一起來(lái)看一下出現(xiàn)了哪些打擊樂(lè)器。（展示視頻的截圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這些樂(lè)器。）師：這些打擊樂(lè)器在音樂(lè)的進(jìn)行中起到了烘托音樂(lè)氣氛和刻畫(huà)音樂(lè)形象的作用。師：這首樂(lè)曲大致可分為幾個(gè)部分呢？二、復(fù)習(xí)。1、老師教唱一遍。2、同學(xué)們合唱一遍。三、總結(jié)。因?yàn)楣獾乃俣纫嚷曇舻乃俣纫斓亩唷９獾乃俣仁?0萬(wàn)千米/秒，而聲音的速度是300米/秒。讓我們記住這一自然現(xiàn)象你一定能背唱，趕緊來(lái)試一試吧。
2021-2022年六年級(jí)下冊(cè)第7課《我們是朋友》教案
