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1、2021-2022年六年級科學上冊 神奇的小電動機教案 教科版
【教學目標】
科學概念：玩具小電動機的功能是把電變成了動力。
過程與方法：用分部分觀察、整體觀察的方法了解小電動機的構(gòu)造。
根據(jù)小電動機的構(gòu)造推想通了電后它為什么會轉(zhuǎn)動。
情感、態(tài)度、價值觀：產(chǎn)生探究小電動機的興趣。
【教學準備】
1. 學生自備：玩具小電機、橡皮筋、一次性塑料杯、一號電池、透明膠
2. 教師準備：導線、磁鐵、電池盒、開關(guān)、銅質(zhì)粗導線、大頭針
【教學設(shè)計】
（一）導入
1. 小電動機被安裝在很多玩具的里面，通上電以后就可以轉(zhuǎn)動。你知道它為什么一通電就能轉(zhuǎn)嗎？
2. 今天我們一起來研究一下神奇
2、的小電動機。板書課題。
（二）小電動機里有什么
1. 讓我們先拆開小電動機，看看里面有什么？
2. 學生活動。
3. 你發(fā)現(xiàn)了什么？（教師介紹電動機內(nèi)部構(gòu)造。）
4. 猜一猜小電機里面的這些零件都有什么用？
（三）小電動機轉(zhuǎn)動的秘密
1. 小電機里的轉(zhuǎn)子部分是一塊電磁鐵嗎？怎么驗證？如果老師沒有大頭針和指南針給你們，只給你們一塊磁鐵，你們可以驗證它是電磁鐵嗎？為什么？
2. 學生討論交流。
3. 按照教材P59制做實驗裝置。并實驗。
4. 討論：小電動機內(nèi)部的零件和結(jié)構(gòu)，對于它的轉(zhuǎn)動起到了什么作用？
附送：
2021-2022年六年級科學上冊 神奇的小電動車
3、教案 教科版
【教學目標】
科學概念：
玩具小電動機的功能是把電變成了動力。
過程與方法：
1.用分部分觀察、整體觀察的方法了解小電動機的構(gòu)造。
2.根據(jù)小電動機的構(gòu)造推想通了電后它為什么會轉(zhuǎn)動。
情感、態(tài)度、價值觀：
產(chǎn)生探究小電動機的興趣。
【教學準備】
1.學生自備：玩具小電機、橡皮筋、一次性塑料杯、一號電池、透明膠
2.教師準備：導線、磁鐵、電池盒、開關(guān)、銅質(zhì)粗導線、大頭針
【教學設(shè)計】
一、導入
1.小電動機被安裝在很多玩具的里面，通上電以后就可以轉(zhuǎn)動。你知道它為什么一通電就能轉(zhuǎn)嗎？
2.今天我們一起來研究一下神奇的小電動機。板書課題。
二、小電動機里有什么
1.讓我們先拆開小電動機，看看里面有什么？
2.學生活動。
3.你發(fā)現(xiàn)了什么？（教師介紹電動機內(nèi)部構(gòu)造。）
4.猜一猜小電機里面的這些零件都有什么用？
三、小電動機轉(zhuǎn)動的秘密
1. 小電機里的轉(zhuǎn)子部分是一塊電磁鐵嗎？怎么驗證？如果老師沒有大頭針和指南針給你們，只給你們一塊磁鐵，你們可以驗證它是電磁鐵嗎？為什么？
2. 學生討論交流。
3. 按照教材P59制做實驗裝置。并實驗。
4. 討論：小電動機內(nèi)部的零件和結(jié)構(gòu)，對于它的轉(zhuǎn)動起到了什么作用？
2021-2022年六年級科學上冊 神奇的小電動機教案 教科版
