2021-2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 在星空中(二)2教案 教科版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89394325 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):7 大?。?8KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2021-2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 在星空中(二)2教案 教科版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共7頁(yè)
2021-2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 在星空中(二)2教案 教科版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共7頁(yè)
2021-2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 在星空中(二)2教案 教科版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共7頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2021-2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 在星空中(二)2教案 教科版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 在星空中(二)2教案 教科版(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 在星空中(二)2教案 教科版一、教材簡(jiǎn)析:教材安排先是開(kāi)個(gè)觀察交流會(huì),讓學(xué)生展示他們近一個(gè)月觀察所畫(huà)的月相圖,同時(shí)又將最近觀察到的星座圖展示出來(lái),教師要充分鼓勵(lì)他們;第二部分是認(rèn)識(shí)夏季主要星座的特征,讓學(xué)生學(xué)會(huì)尋找星座的主要方法利用亮星形成的圖形特征和根據(jù)已知星座來(lái)確認(rèn)未知星座,可以用牛郎織女的民間故事來(lái)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)星座的主要特征;第三部分是制作活動(dòng)星圖,幫助學(xué)生更有效地開(kāi)展觀星活動(dòng)。二、教學(xué)背景:本課在學(xué)生認(rèn)識(shí)了星座并實(shí)際去觀察了星座的基礎(chǔ)上開(kāi)展教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容主要針對(duì)觀星觀月活動(dòng)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生開(kāi)展觀星觀月交流活動(dòng),將有效了解學(xué)生的實(shí)際觀察情況,是對(duì)前面觀

2、月活動(dòng)的一個(gè)小結(jié),同時(shí)也可以更有針對(duì)性地開(kāi)展觀星活動(dòng)。制作活動(dòng)星圖,可以讓學(xué)生了解到更多的星座,同時(shí)也可以幫助學(xué)生從不同星座的位置關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)星座,由此在實(shí)際觀察中認(rèn)識(shí)到星座在天空中有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)變化即因地球自轉(zhuǎn)而形成的繞北極星轉(zhuǎn)動(dòng),因地球公轉(zhuǎn)而形成的星座逐漸西移現(xiàn)象。三、教學(xué)設(shè)計(jì):教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念: 1.隨季節(jié)的變換,在天空中會(huì)出現(xiàn)不同的代表性星座,星座在天空中是運(yùn)動(dòng)變化的。 2.亮星構(gòu)成的圖形是星座的主要標(biāo)志。 過(guò)程與方法: 1.嘗試根據(jù)星座的特征觀察認(rèn)識(shí)星座,并用圖畫(huà)做好相關(guān)的記錄。 2.制作活動(dòng)觀星圖,并運(yùn)用到實(shí)際的觀察中去。 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 1.培養(yǎng)對(duì)天文方面的興趣,認(rèn)識(shí)到較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)

3、持續(xù)地觀察星座是必要的。 2.發(fā)展團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):根據(jù)星座的特征觀察認(rèn)識(shí)星座。 難點(diǎn):制作活動(dòng)觀星圖,并運(yùn)用到實(shí)際的觀察中去。教學(xué)準(zhǔn)備教 具學(xué) 具說(shuō)明與提醒課件以及相關(guān)資料、夏季星空?qǐng)D 學(xué)生自帶:月相記錄表和觀星記錄表分組:活動(dòng)星圖、硬紙、剪刀等教 學(xué) 流 程制作活動(dòng)星圖幫助觀察星空用已知星座認(rèn)識(shí)夏季主要星座開(kāi)星空交流會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生探究興趣在夏季星空找代表星座基 礎(chǔ) 設(shè) 計(jì)個(gè) 性 設(shè) 計(jì)一、開(kāi)星空交流會(huì) 1.前段時(shí)間同學(xué)們觀察了月相,最近又觀察了星座,這節(jié)課我們開(kāi)個(gè)星空交流會(huì),交流一下在觀察活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。 2.展示觀星記錄表及月相觀察記錄表。 3.組織學(xué)生分小組互相參觀、學(xué)

4、習(xí)。 4.小組交流觀星、觀月過(guò)程中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。 5.小結(jié)月相的變化規(guī)律,對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。 二、認(rèn)識(shí)夏季主要星座 1.談話(huà):同學(xué)們,你知道牛郎織女的故事嗎?(指名簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)牛郎織女的故事) 2.(出示夏季星空?qǐng)D)請(qǐng)同學(xué)們觀察,圖中有哪些星座?它們有何明顯的標(biāo)志? 3.學(xué)生觀察并匯報(bào)。 (預(yù)設(shè):天津四、織女星和牛郎星是夏季星空中有名的亮星,形成一個(gè)三角形,被稱(chēng)為“夏季大三角”。找到它們,也就找到天琴、天鵝、天鷹三個(gè)星座。天蝎座形似蝎子,它的主要標(biāo)志是心宿二,也稱(chēng)大火星,是一顆耀眼的紅色亮星。) 4.閱讀課本第59頁(yè)的文字資料。 5.提問(wèn):天琴、天鷹星座的主要標(biāo)志是什么?怎樣才能找到它們呢

5、? (天琴、天鷹星座的主要標(biāo)志分別是牛郎、織女星。天空中有一條閃亮的光帶,就是人們常說(shuō)的“銀河”。我們根據(jù)這條光帶去尋找,“河”東是牛郎,“河”西是織女,“河”中是天津四,織女旁的四顆不太亮的星,就是押送織女的天兵;牛郎旁的兩顆星,就是他擔(dān)筐中的兩個(gè)子女;銀河就是阻隔他們的一條河流。) 6.除了這個(gè)辦法,我們還可以利用我們上一節(jié)課找到的北斗星來(lái)找這幾個(gè)星座,想知道嗎?(課件出示,講解:延北斗的勺斗兩顆星向西北方延伸約十倍距離可看到天鵝座的亮星,然后再利用夏季大三角找到織女星、牛郎星。)7.學(xué)生畫(huà)一畫(huà),加深對(duì)星座的了解。8.小結(jié)尋找星座的兩種主要方法:利用亮星形成的圖形特征;根據(jù)已知星座來(lái)確認(rèn)未

6、知星座。 三、制作活動(dòng)觀星圖 1.談話(huà):如果我們想認(rèn)識(shí)更多的星座,就需要制作一個(gè)活動(dòng)觀星圖,幫助我們?cè)诓煌臅r(shí)間和季節(jié)觀察不同的星座。 2.講解制作方法: (1)將全天星圖剪下來(lái)做活動(dòng)底盤(pán)。 (2)另外將兩張連在一起的紙片也剪成比底盤(pán)稍大一點(diǎn)的紙盤(pán),其中一個(gè)剪下如教材中所示的一個(gè)橢圓,然后用細(xì)線(xiàn)將紙盤(pán)與活動(dòng)底盤(pán)以北極星為圓心組合起來(lái)。 3.介紹星圖的使用方法: (1)將活動(dòng)觀星圖舉過(guò)頭頂。 (2)轉(zhuǎn)動(dòng)星圖,讓圖中的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于同一方向,再根據(jù)圖中的其他星座來(lái)認(rèn)識(shí)相應(yīng)方向的天空中的星座。 4.學(xué)生制作活動(dòng)星圖。 5.指導(dǎo)學(xué)生在夜間進(jìn)行觀星活動(dòng):成立觀星小組、制定觀星計(jì)劃。

7、6.小結(jié):星座在天空中是運(yùn)動(dòng)變化的。隨季節(jié)的變換,在天空中會(huì)出現(xiàn)不同的代表性星座。 四、應(yīng)用拓展 觀察:在夏季的星空,根據(jù)“夏季大三角”天津四、織女星和牛郎星,分別找出天鵝座、天琴座、天鷹座。 板書(shū)設(shè)計(jì)在星空中(二)夏季主要星座天鵝座(天津四)、天琴座(織女)、 天鷹座(牛郎)、天蝎座(心宿二) 亮星構(gòu)成的圖形是星座的主要標(biāo)志課 外活 動(dòng)在夏季的星空,根據(jù)“夏季大三角”天津四、織女星和牛郎星,分別找出天鵝座、天琴座、天鷹座,做好觀察記錄,最好能作持續(xù)的觀察。生 成預(yù) 見(jiàn)1.對(duì)于交流會(huì),只要學(xué)生認(rèn)真觀察并做了記錄就好了,重在鼓勵(lì)學(xué)生。2.制作活動(dòng)星圖的關(guān)鍵是運(yùn)用到實(shí)際觀察中去,不要成了手工活動(dòng)。

8、課 堂評(píng) 估盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)和方法觀察實(shí)際星空,最好能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)持續(xù)觀察。附送:2021-2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 在星空中(二)教案 教科版【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、隨季節(jié)的變換,在天空中會(huì)出現(xiàn)不同的代表性星座,星座在天空中是運(yùn)動(dòng)變化的。2、亮星構(gòu)成的圖形是星座的主要標(biāo)志。過(guò)程與方法:1、嘗試根據(jù)星座的特征觀察認(rèn)識(shí)星座,并用圖畫(huà)做好相關(guān)的記錄。2、制作活動(dòng)觀星圖,并運(yùn)用到實(shí)際的觀察中去。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、培養(yǎng)對(duì)天文方面的興趣,認(rèn)識(shí)到較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)持續(xù)地觀察星座是必要的。2、發(fā)展團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】根據(jù)星座的特征觀察認(rèn)識(shí)星座?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】制作活動(dòng)觀星圖,并運(yùn)用到實(shí)際的觀察中去

9、。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備:課件以及相關(guān)資料、夏季星空?qǐng)D、事先考察夜間觀察星象的地理位置學(xué)生準(zhǔn)備:活動(dòng)星圖、硬紙、剪刀等?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、開(kāi)星空交流會(huì)1、前段時(shí)間同學(xué)們觀察了月相,最近又觀察了星座,這節(jié)課我們開(kāi)個(gè)星空交流會(huì),交流一下在觀察活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。2、展示觀星記錄表及月相觀察記錄表。3、組織學(xué)生分小組互相參觀、學(xué)習(xí)。4、小組交流觀星、觀月過(guò)程中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。5、小結(jié)月相的變化規(guī)律,對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。二、認(rèn)識(shí)夏季主要星座1、談話(huà):同學(xué)們,你知道牛郎織女的故事嗎?(教師簡(jiǎn)單介紹牛郎織女的故事)2、(出示夏季星空?qǐng)D)請(qǐng)同學(xué)們觀察,圖中有哪些星座?它們有何明顯的標(biāo)志?3、學(xué)生觀察并匯報(bào)。

10、(預(yù)設(shè):天津四、織女星和牛郎星是夏季星空中有名的亮星,形成一個(gè)三角形,被稱(chēng)為“夏季大三角”。找到它們,也就找到天琴、天鵝、天鷹三個(gè)星座。天蝎座形似蝎子,它的主要標(biāo)志是心宿二,也稱(chēng)大火星,是一顆耀眼的紅色亮星。)4、閱讀課本第59頁(yè)的文字資料。5、提問(wèn):天琴、天鷹星座的主要標(biāo)志是什么?怎樣才能找到它們呢?6、小結(jié)尋找星座的兩種主要方法:利用亮星形成的圖形特征;根據(jù)已知星座來(lái)確認(rèn)未知星座。三、制作活動(dòng)觀星圖1、談話(huà):如果我們想認(rèn)識(shí)更多的星座,就需要制作一個(gè)活動(dòng)觀星圖,幫助我們?cè)诓煌臅r(shí)間和季節(jié)觀察不同的星座。2、講解制作方法:(1)將全天星圖剪下來(lái)做活動(dòng)底盤(pán)。(2)另外將兩張連在一起的紙片也剪成比

11、底盤(pán)稍大一點(diǎn)的紙盤(pán),其中一個(gè)剪下如教材中所示的一個(gè)橢圓,然后用細(xì)線(xiàn)將紙盤(pán)與活動(dòng)底盤(pán)以北極星為圓心組合起來(lái)。3、介紹星圖的使用方法:(1)將活動(dòng)觀星圖舉過(guò)頭頂。(2)轉(zhuǎn)動(dòng)星圖,讓圖中的“北斗七星”與天空中的北斗七星處于同一方向,再根據(jù)圖中的其他星座來(lái)認(rèn)識(shí)相應(yīng)方向的天空中的星座。4、學(xué)生制作活動(dòng)星圖。5、指導(dǎo)學(xué)生在夜間進(jìn)行觀星活動(dòng):成立觀星小組、制定觀星計(jì)劃。6、小結(jié):星座在天空中是運(yùn)動(dòng)變化的。隨季節(jié)的變換,在天空中會(huì)出現(xiàn)不同的代表性星座。四、應(yīng)用拓展觀察:在夏季的星空,根據(jù)“夏季大三角”天津四、織女星和牛郎星,分別找出天鵝座、天琴座、天鷹座。板書(shū)設(shè)計(jì):7、在星空中(二)夏季主要星座天鵝座(天津四)、天琴座(織女)、天鷹座(牛郎)、天蝎座(心宿二)亮星構(gòu)成的圖形是星座的主要標(biāo)志

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!