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1、2021-2022年六年級美術(shù)上冊 爸爸媽媽（二）教案 蘇少版教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步提高觀察、概括、表現(xiàn)人物的能力。2、用泥塑的方法，立體、生動表現(xiàn)人物的形象特征。3、發(fā)揮想像，使用各種材料制作立體人像。教學(xué)重點：1、選擇黏土或其它材料表現(xiàn)爸爸媽媽。2、初步學(xué)習(xí)泥塑的塑造技巧(搓、捏、挖、粘、揉、壓等)。教學(xué)難點：作品具有表現(xiàn)力，把握好動態(tài)、神情。教學(xué)過程：一、資料賞析（部分圖片說明）陶藝是陶瓷藝術(shù)的簡稱，它既是物質(zhì)的產(chǎn)品，又是精神的產(chǎn)物。既是一門古老的藝術(shù)，又是一門現(xiàn)代的藝術(shù)。古老是因為她伴隨著人類文明史，透著原始的魅力，陶藝的起源早在8000年前的新石器時代；年輕是因為現(xiàn)代陶藝的獨立和發(fā)展。
2、現(xiàn)代陶藝的創(chuàng)作主要通過作品的造型、肌理、紋飾、釉色來表達(dá)作者的意念。它以獨特的藝術(shù)語言和豐富的表現(xiàn)力吸引眾多的藝術(shù)家和陶藝愛好者。大足石刻大足地區(qū)的險峻山崖上保存著絕無僅有的系列石刻，時間跨度從9世紀(jì)到13世紀(jì)。這些石刻以其藝術(shù)品質(zhì)極高、題材豐富多變而聞名遐邇，從世俗到宗教，鮮明地反映了中國這一時期的日常社會生活，并充分證明了這一時期佛教、道教和儒家思想的和諧相處局面。雕塑、泥塑、陶藝常用工具二、技巧操作通過前一課程的學(xué)習(xí)，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生對表現(xiàn)人物的熱情。為爸爸媽媽做個雕像，多么親切、多么難忘??！1、確定給父母泥塑的內(nèi)容和形式：是單人的、雙人的，是站的、坐的還是運動的。2、泥土剛采來時是“生”的
3、,要在手上反復(fù)的搓揉拍打,和勻水分、粘性加強(qiáng)變“熟”后才能使用。3、先用大塊黏土做出概括性動態(tài)形象，然后用各種塑造技巧(搓、捏、挖、粘、揉、壓等)加工細(xì)部。4、也可以將頭部、身體、四肢分開做，再用泥漿把它們黏合起來。5、五官制作要符合人物表情，刻畫要精致。6、添加飾物，使雕塑更加生動。三、作品展示四、作業(yè)設(shè)計要求1、仔細(xì)觀察爸爸特征。2、先用大塊黏土做出大概動態(tài)形象，然后用各種塑造技巧(搓、捏、挖、粘、揉、壓等)加工細(xì)部。3、也可以將頭部、身體、四肢分開做，再用泥漿把它們黏合起來。4、在接下來的課上還可以用其他的材料和方法來表現(xiàn)父母。五、課后拓展課后同學(xué)們可以運用各種材料，發(fā)揮創(chuàng)意來制作有趣的
4、人物。教后感：有了上一節(jié)課的基礎(chǔ)，同學(xué)們已經(jīng)能夠用繪畫的形式很好地表現(xiàn)自己的爸爸媽媽，在本節(jié)課上同學(xué)們又有了新的表現(xiàn)自己爸爸媽媽的方法，所以同學(xué)們非常感興趣，創(chuàng)作的熱情比較高，能夠大膽的想象，利用各種材料進(jìn)行創(chuàng)作，并能夠合理的利用各種材料使自己的作品豐富起來，整節(jié)課同學(xué)們都沉浸在創(chuàng)作的樂趣中。附送：2021-2022年六年級美術(shù)上冊 電腦美術(shù) 1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目的:1.指導(dǎo)學(xué)生采用界面上的繪畫工具進(jìn)行繪畫和復(fù)制，粘貼游戲。2.引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作，感受電腦美術(shù)課的樂趣。教學(xué)重難點:1.利用復(fù)制和粘貼的功能來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的創(chuàng)意，想象并組合畫面。2.在粘貼過程中形象大小和色彩的
5、改變。3.利用矩形，橢圓形等工具進(jìn)行形象創(chuàng)作。課前準(zhǔn)備:1.師準(zhǔn)備電腦及電腦軟硬件設(shè)備，還有一些電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品。2.教育學(xué)生要愛護(hù)電腦設(shè)備及各種教學(xué)設(shè)施。 教學(xué)過程:1.引導(dǎo)過程(1)組織好學(xué)生進(jìn)入電腦室上課的組織工作并安排好。(2)復(fù)習(xí)一年級學(xué)過畫圖游戲方法導(dǎo)入本課的排列，重復(fù)，變異等造型內(nèi)容。(3)教師打開一些電腦美術(shù)優(yōu)秀作品讓學(xué)生欣賞并演示電腦繪畫中復(fù)制和粘貼的創(chuàng)作過程，來激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。(4)引導(dǎo)學(xué)生分析圖中的復(fù)制和粘貼。(讓學(xué)生了解用復(fù)制和粘貼就可以組合成一幅完整的畫)2.發(fā)展過程(1)詳細(xì)的說明畫圖程序界面上的各種工具的用途，并演示與粘貼以及變化的操作方法及過程，以便讓
6、學(xué)生更清楚的了解和掌握?？上茸寣W(xué)生隨意地使用一下各種工具，試著進(jìn)行復(fù)制，粘貼和變化的操作，也可互相交流。(2)步驟:打開畫圖程序。(開始-程序-附件-畫圖)。打開工具箱的各種工具畫出一個形象后上色，并打開編輯進(jìn)行復(fù)制，粘貼和變化。(3)布置作業(yè)。讓學(xué)生利用復(fù)制，粘貼和變化制作一副有獨特，有趣的作業(yè)。鼓勵學(xué)生大膽，自由的創(chuàng)作和繪制。作業(yè)完成后可讓學(xué)生互評，互欣賞。3.收拾與整理指導(dǎo)學(xué)生按正確的步驟關(guān)閉電腦，保持教室環(huán)境整潔。第二課時教學(xué)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生打開電腦并進(jìn)入擔(dān)任系統(tǒng)畫板程序的界面。2.指導(dǎo)學(xué)生采用模板添色和界面上的工具進(jìn)行簡單繪畫游戲。3.引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣
7、和成功的喜悅。教學(xué)用具電腦演示操作示范作品及電腦設(shè)備。教學(xué)過程: 一、組織教學(xué)教育學(xué)生要愛護(hù)電腦設(shè)備及專用教室中的各種教學(xué)設(shè)施。二、講授新課(一)引導(dǎo)部分。1.操作教學(xué)準(zhǔn)備工作。做好學(xué)生進(jìn)電腦教室上課的組織工作，安排好每個學(xué)生的座位及上機(jī)的電腦。2.學(xué)生范例作品欣賞。教師讓學(xué)生欣賞一些電腦美術(shù)的優(yōu)秀作品，當(dāng)場演示電腦繪畫的創(chuàng)作過程，激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈興趣并產(chǎn)生對電腦繪畫的直觀印象。3.講授基本常識。先開主機(jī)，再開顯示器，電腦通常就會自動進(jìn)入WINDOWS系統(tǒng)的主桌面，點擊左下角開始按鈕，從彈出菜單中點擊程序文件夾，從彈出菜單中點擊附件文件夾，再從彈出菜單中點擊畫圖圖標(biāo)，便進(jìn)入WINDOWS畫圖程序
8、。(教師要注意消除學(xué)生對電腦的恐懼心理。)4.講解畫圖程序。教師講解畫圖程序界面上的各種工具的用途，并演示一下，讓學(xué)生更清楚地了解和掌握。(讓學(xué)生隨意地使用一下各種工具。)(二)發(fā)展部分1.教師演示并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成一幅電腦繪畫作品。(1)教師在應(yīng)用軟件中為學(xué)生作業(yè)設(shè)計制作好各種動物模板，選擇合適漂亮的畫面作為學(xué)生作業(yè)的場景。(2)取名存盤后在主桌面上建立快捷鍵圖標(biāo)，讓學(xué)生能夠方便打開。2.學(xué)生自由操作練習(xí)，教師指導(dǎo)。(1)引導(dǎo)學(xué)生打開文件后，將各種飛禽走獸拖放到場景中合適的位置并調(diào)整大小。(2)要求學(xué)生作業(yè)以選擇模板填色為主，同時鼓勵有基礎(chǔ)的或接受能力強(qiáng)的學(xué)生自由地發(fā)揮，大膽地創(chuàng)作。3.學(xué)生互相欣賞，評價作品。作業(yè)完成后讓學(xué)生在電腦前互相評價，欣賞其他同學(xué)的作品。(1) 學(xué)生自我講解。作簡單介紹。(2) 集體推選優(yōu)秀作品。進(jìn)行獎勵。4.收拾與整理。指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全地關(guān)閉電腦。整理桌面。保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。三、課后拓展Photoshop電腦繪畫作品欣賞
2021-2022年六年級美術(shù)上冊 爸爸媽媽（二）教案 蘇少版
