2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 草叢中2教案 湘美版

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1、2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 草叢中2教案 湘美版教學(xué)目標(biāo):1.觀察分析草類植物的結(jié)構(gòu)、外形特征,并能進(jìn)行具體細(xì)致的描繪2.用線描的方式表現(xiàn)一片草叢,體現(xiàn)草葉之間、草與人物之間的遮擋和遠(yuǎn)近的空間關(guān)系,并使畫面內(nèi)容豐富。3.觀察自然、認(rèn)識(shí)自然、熱愛(ài)自然。教學(xué)重點(diǎn):用線描的方式表現(xiàn)草叢,體現(xiàn)草與葉、草與人物的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):體現(xiàn)草與人物之間的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:草的實(shí)物、草的圖片教學(xué)課時(shí):2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)1.平常不起眼的小草,總是在春天到來(lái)之際展示他們頑強(qiáng)的生命力。當(dāng)春風(fēng)吹過(guò),小草們會(huì)你碰我、我擠你,在蟲(chóng)鳴聲中跳舞,在花開(kāi)的時(shí)候歡笑2.當(dāng)你走進(jìn)茂密的草叢時(shí),也許你會(huì)感到輕松,也許你偶爾

2、還會(huì)發(fā)現(xiàn)草叢中的神奇那些自然界的花草除了本身的形態(tài)各有特點(diǎn)以外,花雨花、葉與葉、莖與莖之間的相互穿插、遮擋所產(chǎn)生的空間感也會(huì)非常的生動(dòng);還有在草叢中不停的忙碌覓食的昆蟲(chóng),根本沒(méi)有閑暇的時(shí)間來(lái)看看舒適休閑的人類是怎樣生活的3.觀察實(shí)物草樣本:各種植物都會(huì)因種類的不同、生長(zhǎng)的速度不同而產(chǎn)生高矮、大小、粗細(xì)、翻轉(zhuǎn)等形態(tài)變化,你發(fā)現(xiàn)這幾株草有什么不同嗎?A.小結(jié):在一片草叢中,植物的排列會(huì)有前有后,有彎有直,畫面表現(xiàn)時(shí)應(yīng)表現(xiàn)出草葉之間的前后、遮擋、穿插的關(guān)系,在畫面處理時(shí)可采用形與形之間的疏密對(duì)比,主要物與次要物體之間的對(duì)比,以及直線與曲線之間的對(duì)比等B.試試看,畫一叢茂密的草叢。第二課時(shí)1.了解欣賞

3、法國(guó)畫家盧梭的作品A.盧梭,1844年生于法國(guó)小鎮(zhèn)拉瓦爾,是一位以描繪神秘、奇特,充滿想象力的人物與景象,尤其是富有魔力、夢(mèng)幻般的熱帶叢林而著稱的畫家。他的畫涉及了人類的存在、自然的奧秘,以及人與人之間的關(guān)系等問(wèn)題B.欣賞畫家作品:你看到了什么?你覺(jué)得森林怎樣?野獸們正在干什么?畫面的色彩怎樣?1.怎樣畫在草叢中的人物或動(dòng)物?怎樣體現(xiàn)草葉之間、草與人物之間的關(guān)系?A.選擇三種不同的草仔細(xì)描畫B.在空隙處加入人物或其他C.在背景上添畫更多的草2.學(xué)生作業(yè):要求加入在草叢中的故事情節(jié)3.作業(yè)展評(píng):A.草叢是否茂盛,前后空間關(guān)系是否處理得當(dāng)B.草叢的故事是否生動(dòng)有趣,主體與次要部分安排是否得當(dāng)4.課

4、后記:附送:2021-2022年四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 草叢中3教案 湘美版一、教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,通過(guò)以線繪畫的形式進(jìn)行造型活動(dòng),觀察、描繪幾種野生草類植物,適當(dāng)想像、添畫。本課具有觀察性繪畫和想像性繪畫的特點(diǎn),綜合了寫生與創(chuàng)造兩方面的基本能力訓(xùn)練。在引導(dǎo)學(xué)生觀察時(shí),應(yīng)了解植物因其種類、生長(zhǎng)的速度不同而產(chǎn)生了高矮、強(qiáng)弱、粗細(xì)、大小、翻轉(zhuǎn)等形態(tài)變化。在一片草叢中,植物的排列有前有后、有彎有直,畫面應(yīng)表現(xiàn)出草葉之間的前后、遮擋、穿插關(guān)系等等。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)真觀察、分析草類植物的結(jié)構(gòu)、外形特征,并能進(jìn)行具體細(xì)致的描繪。2.能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢,體現(xiàn)草葉之間、草與人物或動(dòng)物之間

5、的遮擋和遠(yuǎn)近的空間關(guān)系。3.欣賞畫家的作品,學(xué)會(huì)思考,能大膽想像添畫,使畫面表現(xiàn)的內(nèi)容更豐富。4.觀察自然,認(rèn)識(shí)自然,熱愛(ài)自然。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢,并進(jìn)行大膽的想象添加。難點(diǎn):能處理好草葉之間、草與人物或動(dòng)物之間的遮擋和遠(yuǎn)近的空間關(guān)系。四、教學(xué)設(shè)想我把觀察草葉的形狀放在課前讓學(xué)生觀察,課堂中進(jìn)行交流,這樣既能很好地解決草的形狀問(wèn)題,又拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,能更廣的知道草的形狀。設(shè)置了“百草園”這樣一個(gè)情境,貫穿課堂始終。在解決草的轉(zhuǎn)折問(wèn)題上,我采用了觀察實(shí)物的方法,在師生的共同探討下,采用擬人化的方法拉近草與學(xué)生之間的距離,了解草葉的轉(zhuǎn)折的畫法。然后利用觀察盆景引

6、導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)草的各種姿態(tài)。接著進(jìn)行了改畫練習(xí),通過(guò)幫助老師解決難題來(lái)學(xué)習(xí)遮擋關(guān)系,設(shè)置這樣的情境,讓學(xué)生感覺(jué)到遮擋和層次問(wèn)題是一個(gè)非常容易的,而消除學(xué)生的畏懼的心理。草叢是非常神秘而又充滿樂(lè)趣的地方,采用聽(tīng)音樂(lè)想象的方法,讓學(xué)生身臨其境,自主的尋找草叢中的樂(lè)趣。五、教學(xué)準(zhǔn)備1.課前讓學(xué)生觀察校園內(nèi)或家里院子里的草,用4開(kāi)的紙?jiān)诋嬅嫔蠌牡椎巾敭?-3株不同的草。2.一盆盆栽。3.改畫練習(xí)紙。4.多媒體課件、白紙。六、教學(xué)過(guò)程(課前布置學(xué)生觀察草,在畫面上從底到頂畫2-3株不同的草。)(一)交流分享1.欣賞學(xué)生成果在大自然中,小草隨處可見(jiàn)。同學(xué)們,你是否留意過(guò)身邊的小草,認(rèn)真地觀察過(guò)他們呢?今天,

7、我們就先來(lái)交流交流大家觀察到的草,共同分享你們的課前作業(yè)吧!誰(shuí)先來(lái)給大家介紹介紹?請(qǐng)兩名同學(xué)分別上臺(tái)向大家介紹自己畫的草,老師在旁邊注意提問(wèn)引導(dǎo):你知道這草的名字嗎?2.欣賞“百草園”從剛才的欣賞與交流中,老師知道大家在課前做了很多的準(zhǔn)備,其實(shí),老師也收集了不少的資料,下面,就讓我們一起去“百草園”領(lǐng)略更多美麗的小草吧?。ㄐ蕾p“百草園”)(二)解決轉(zhuǎn)折、穿插、遮擋問(wèn)題1.欣賞一片草葉大自然中的草真是千姿百態(tài),瞧,老師從百草園帶來(lái)了一片我們剛才看到的草,看看它是什么形狀的?現(xiàn)在我們看到的是草的哪一面?(正面)誰(shuí)愿意上臺(tái)來(lái)把它畫下來(lái)?(請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上黑板畫下來(lái))現(xiàn)在我們看到的是草的正面,下面左老師要

8、把我上面這只手松開(kāi),請(qǐng)你們注意觀察,這片草發(fā)生什么變化呢?(學(xué)生回答)哦,它彎下來(lái)了,哪個(gè)部分彎下來(lái)啦?(上面部分)小草低下了頭,上部分還能看得到嗎?我們只能看到它的反面。誰(shuí)有勇氣上來(lái)試一試呢?剛才我們看到的是低下頭的小草,現(xiàn)在我們?cè)儆^察,看看發(fā)生了什么變化?現(xiàn)在小草轉(zhuǎn)折的部位在小草的什么位置?(轉(zhuǎn)折的部位在草的中間了)也就是說(shuō)小草已經(jīng)彎下了腰,我們還是能看到草的正面與反面,誰(shuí)能夠把彎著腰的草畫下來(lái)?(注意及時(shí)評(píng)價(jià))2.觀察一盆植物其實(shí)在大自然中有許多這樣低著頭、彎著腰的草,它們婀娜多姿、美麗動(dòng)人,有的直著腰,彎著頭,在放聲歌唱,有的翩翩起舞,呈現(xiàn)出各種各式的姿態(tài),真讓人覺(jué)得可愛(ài)?。ǔ鍪九柙裕?/p>

9、你看到了草的一些什么變化?在大自然中,草因?yàn)榉N類和生長(zhǎng)速度的不同產(chǎn)生了高矮、粗細(xì)、大小、翻轉(zhuǎn)等各種各樣的變化。你看,播放課件各種草的表現(xiàn)。3.改畫練習(xí)在百草園里,看到了許多美麗的小草,老師忍不住畫下了這幾種草,你看多美的草呀!可這幾片草覺(jué)得太孤獨(dú)了,不如我們給它們找些小伙伴吧,可是現(xiàn)在老師遇到了一個(gè)難題,在這個(gè)空隙里,怎么畫下這棵草呢?能不能把前面這棵草移開(kāi)?怎么辦呢?(學(xué)生說(shuō))謝謝你,老師先來(lái)試一試,我要畫這棵必須畫在后面,被擋住的部分不畫,而且還要注意畫上它低著頭或彎著腰!下面,我想請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)添畫,就畫這三種草,有兩個(gè)要求:第一要畫在空隙處,第二還要畫上低著頭或彎下腰的小草,誰(shuí)有勇氣上

10、來(lái)試一試?請(qǐng)兩名同學(xué)上黑板來(lái)畫。其他同學(xué)請(qǐng)你在自己原來(lái)的那張畫有草的紙上進(jìn)行添畫,要注意畫在空隙處,還要有低著頭、彎著腰的草哦!評(píng)一評(píng),注意多鼓勵(lì)。(三)想象添畫1.剛才大家都表現(xiàn)的非常的棒,為了鼓勵(lì)大家,老師現(xiàn)在決定帶你們?nèi)ミM(jìn)行一次奇妙的旅行,不過(guò)這次旅行有一個(gè)小小的要求:我們現(xiàn)在都是小人國(guó)里的小朋友,看,我們來(lái)到哪里啦?(課件先出示一張長(zhǎng)著茂密的草的圖片)好,請(qǐng)同學(xué)們閉上眼伏在桌上,邊聽(tīng)音樂(lè)邊想象,你都遇到了誰(shuí),發(fā)生了一些什么有趣的事情?(播放音樂(lè),音樂(lè)中不時(shí)傳出昆蟲(chóng)聲、怪叫聲)2.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)草叢中的故事。3.欣賞作品。欣賞畫家作品。草叢里還有許多有趣的故事,走,我們一起去看看。這是大畫家盧梭的作品,表現(xiàn)了草叢的一種原始的美!欣賞學(xué)生作品。不但大畫家畫了許多美麗的草從故事,我們的同學(xué)們也畫了許多有趣的草從故事。課件展示作畫的步驟。4.繼續(xù)添畫。草叢中有這么多有趣的故事,同學(xué)們,趕快動(dòng)手把你的草叢故事添上,并把畫面添得更加豐富吧?。ㄋ模┲v故事、評(píng)價(jià)請(qǐng)學(xué)生講一講故事,說(shuō)說(shuō)自己的畫。先小組內(nèi)交流,然后小組匯報(bào)。(五)總結(jié)下課今天,我們了解了草,發(fā)現(xiàn)了許多有趣的草叢故事,大家想象力真豐富,其實(shí),在大自然中只要你用心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的故事!

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