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1、2021-2022年二年級體育上冊 2.15游戲、自然快跑教案第 15 課時 授課記錄： 9/ 1 2 3學習階段：水平一學習目標：在游戲中體驗快速起跑和自然快跑動作學習內(nèi)容：游戲、自然快跑學習步驟：一、 趣味游戲練反應教師活動：1、組織學生集隊、隊列2、組織學生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快找伙伴”“聽信號起跑”3、組織學生評一評，誰的反應最靈敏學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、配合兒歌，體驗踏步要求。 3、積極配合教師進行原地小游戲，比一比誰的反應快，誰的動作正確。 4、分散游戲，進一步體驗快速反應。組 織：五路縱
2、隊、自由分散 xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 積極比賽練動作教師活動：1、鼓勵學生分組練習，復習直線走，比一比哪一組練習得最認真。 2、教學生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑，并組織學生根據(jù)兒歌體驗動作。 3、講解示范自然快跑動作，并組織學生游戲比賽：看看誰是小冠軍。學生活動：1、嘗試在小組長的指揮下進行直線走，體驗上體正直放松的直線走動作。2、學習兒歌，并且邊唱兒歌邊練動作，初步體驗自然快跑中的擺臂動作和前腳掌著地動作。3、認真觀察示范，學一學、練一練、比一比誰是小冠軍，學生在比賽中體驗自然快跑動作。組 織：分組練習二、 練習延伸巧放松教師活動：1.介紹給
3、學生一種最方便的放松方法，組織學生體驗放松。 引導學生交流學習感受。 2.總評該次課，引導學生回答出該次課學習的主要內(nèi)容，并對學生的練習情況和表現(xiàn)給予積極評價，并提出今后在哪些方面仍需努力。學生活動：1.從介紹中了解后退走放松法，并親自體驗后退走。 2.積極向教師和伙伴交流自己的學習感受。 3.通過老師的講評知道自己在這次課中的表現(xiàn)，并能夠勉勵自己繼續(xù)努力。組 織：自由分散、五路縱隊場地器材：操場、錄音機、紙蘑菇、墊子、繩子等課后小結(jié)：附送：2021-2022年二年級體育上冊 2.16鈴兒響叮當教案第 16 課時 授課記錄： 9/ 1 2 3學習階段：水平一學習目標：在音樂中體驗模仿舞步，能夠
4、較好與同伴配合進行鈴兒響叮當?shù)木毩?。學習內(nèi)容：鈴兒響叮當學習步驟：三、 律動模仿，體驗快樂教師活動：1、組織學生集隊、隊列2、組織學生聽音樂模仿律動：動物模仿操學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。 2、配合兒歌，體驗踏步要求。 3、聽音樂跟教師大膽進行動物模仿律動，體驗模仿的快樂。組 織：五路縱隊、自由分散 xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx二、感受音樂，體驗表演之樂教師活動：1、播放音樂，鼓勵學生聽音樂進行小碎步動作想象。 2、請出小老師帶領(lǐng)大家練習。 3、示范表演小碎步組合練習，鼓勵學生合作創(chuàng)編小碎步組合動作。 4、播放音樂，鼓勵學生聽音樂進行后踢步動作想象和嘗試。 5、示范表演后踢步動作，鼓勵學生體驗聽音樂后踢步組合，組織交流、表演。 6、鼓勵學生用小碎步、后踢步自編一段放松舞蹈，組織表演，模仿。學生活動：1、聽音樂大膽體驗小碎步動作，感受音樂節(jié)奏。2、請出“小老師”帶領(lǐng)大家進行模仿練習。3、認真觀察表演，聽音樂大膽創(chuàng)編組合動作。4、聽音樂大膽體驗后踢步動作，感受音樂節(jié)奏。5、聽音樂大膽創(chuàng)編后踢步組合，積極參與表演。6、在小組長的帶領(lǐng)下用小碎步和后踢步自編放松舞蹈，并積極參與表演和模仿。組 織：分散、分組練習 場地器材：操場、錄音機課后小結(jié)：
2021-2022年二年級體育上冊 2.15游戲、自然快跑教案
