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1、小學(xué)美術(shù)一年級(jí)---《走近大自然》教案
課題:走近大自然
課時(shí):2課時(shí)
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型*表現(xiàn)
教材簡(jiǎn)析:
本課與上學(xué)期所學(xué)的“大家一起做”有些相似,但本課主要是利用自然界中的材料進(jìn)行造型。
教學(xué)目標(biāo):
1、能夠利用自然界中垂手可得的材料進(jìn)行造型游戲。
2、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、協(xié)作,共同完成作品。
3、走進(jìn)自然,更加熱愛大自然。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、是否能積極參與這次活動(dòng)的全過程。是否能與學(xué)生團(tuán)結(jié)合作。
2、是否能對(duì)自己所選材料的特性有近一步了解,是否進(jìn)一步領(lǐng)略大自然的美麗。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師:準(zhǔn)備多幅欣賞圖片、有關(guān)錄像資料、電教設(shè)備。
學(xué)生:收集各種廢舊瓶子、彩色紙、繩
2、子、竹竿等,帶小碗或小盤子。。
教與學(xué)活動(dòng)的過程:
第一課時(shí)
活動(dòng)一:
通過錄像、實(shí)物投影設(shè)備觀看巖畫、沙雕等裝飾大自然的造型活動(dòng)的錄像。欣賞大地藝術(shù)作品的圖片。
請(qǐng)學(xué)生談一下觀看的感受,說一說這種藝術(shù)形式與自己以前接觸過的藝術(shù)形式有何不同。
活動(dòng)二:
出示教師制作的小冰花,請(qǐng)學(xué)生看一看、摸一摸,引起學(xué)生興趣。根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說一說它是怎樣做成的。
活動(dòng)三:
看看自己帶的材料哪一些直接就可以用來制作小冰花,哪一些還需要進(jìn)行改造再做。
2-3人一組,制作小冰花的胚子。
活動(dòng)四:
將冰花胚放到小碗或小盤里,拿到操場(chǎng)上使其上凍。
在等待冰花上凍的時(shí)間里,學(xué)生觀
3、察自己學(xué)校的校院里哪一個(gè)地方、適合進(jìn)行什么樣的大地藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。并根據(jù)各組討論結(jié)果分配各組下節(jié)要準(zhǔn)備的工具材料。
活動(dòng)五:
將凍好的小冰花小心的取出,大家一起玩一玩,并把它吊到學(xué)校里的松樹上,再運(yùn)用帶來的其它材料,把松樹打扮成圣誕樹。
活動(dòng)六:
收拾整理,整隊(duì)回班。
第二課時(shí)
活動(dòng)一:
帶隊(duì)來到校園里。將材料工具放好。
回憶曾經(jīng)學(xué)過的課文“雪地里的小畫家”中小動(dòng)物是怎樣在雪地里作畫的。利用帶來的工具在沙地上仿造一下各種小動(dòng)物的腳印。體會(huì)造型的快樂。
活動(dòng)二:
各組派代表交流自己組上節(jié)課討論得要進(jìn)行的藝術(shù)活動(dòng)的創(chuàng)作思路,教師和其他同學(xué)可以提出建議,使其思路更趨合理。可以根據(jù)造
4、型內(nèi)容交換各組需要的工具、材料。
活動(dòng)三:
小組合作完成作品。教師要指導(dǎo)組長(zhǎng)分配任務(wù),鼓勵(lì)每個(gè)人都要發(fā)揚(yáng)合作精神,還要注意安全。
活動(dòng)四:
“大地藝術(shù)展”,互相參觀。
活動(dòng)五:
收拾與整理。
教學(xué)評(píng)價(jià):
1、是否能積極參與這次活動(dòng)的全過程。是否能與學(xué)生團(tuán)結(jié)合作。
2、是否能對(duì)自己所選材料的特性有近一步了解,是否進(jìn)一步領(lǐng)略大自然的美麗。
札記:
在上這一課的頭一個(gè)星期五下了一場(chǎng)罕見的冬雪,但星期一上課時(shí),雪卻化的干干凈凈。這讓我懊悔極了:為什么不能靈活的請(qǐng)教導(dǎo)處調(diào)整課時(shí),充分利用最適宜上這一課的時(shí)間?!卻讓孩子們只能用沙子假裝堆雪人!好懊悔,好懊悔!如果再這樣抓不住機(jī)會(huì),孩子們也會(huì)對(duì)美術(shù)課失去興趣了。