2022春二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4單元 吉祥百變的巧手工 第13課《大花瓶》教案 嶺南版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89445929 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?5.05KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022春二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4單元 吉祥百變的巧手工 第13課《大花瓶》教案 嶺南版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共2頁(yè)
2022春二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4單元 吉祥百變的巧手工 第13課《大花瓶》教案 嶺南版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共2頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2022春二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4單元 吉祥百變的巧手工 第13課《大花瓶》教案 嶺南版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022春二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第4單元 吉祥百變的巧手工 第13課《大花瓶》教案 嶺南版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《大花瓶》 教學(xué)對(duì)象:二年級(jí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域(課型):設(shè)計(jì):應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能: 感知中國(guó)古陶瓷花瓶造型美、裝飾美的特點(diǎn),學(xué)會(huì)折疊對(duì)稱(chēng)鏤空剪紙的花瓶造型。 嘗試運(yùn)用折疊對(duì)稱(chēng)剪紙的方法,設(shè)計(jì)制作一個(gè)鏤空剪紙花瓶,體驗(yàn)剪紙的樂(lè)趣。 運(yùn)用折疊對(duì)稱(chēng)剪紙的方法,設(shè)計(jì)制作出多種造型、花紋的花瓶,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。 2、過(guò)程與方法: 簡(jiǎn)單了解對(duì)稱(chēng)剪紙折疊、制作的方法與技巧:和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的能力。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀: 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察周?chē)h(huán)境事物,體驗(yàn)設(shè)計(jì)、創(chuàng)造、變化的樂(lè)趣。 4、教學(xué)重點(diǎn): 運(yùn)用折疊對(duì)稱(chēng)剪紙的方,設(shè)計(jì)制作鏤空的花瓶造型。

2、5、教學(xué)難點(diǎn): 設(shè)計(jì)制作造型美、紋樣美的鏤空花瓶 6、教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí) 7、教學(xué)方法:觀察分析法(猜謎語(yǔ)導(dǎo)入法和提問(wèn)導(dǎo)入法) 8、教學(xué)準(zhǔn)備:收集有關(guān)水果的科學(xué)知識(shí)、圖片和繪畫(huà)工具(剪刀、小刀和彩色筆、蠟畫(huà)筆,等等)。 9、教具及學(xué)具布置 學(xué)生一進(jìn)教室,看到的是每個(gè)(組)學(xué)生的課桌上擺放著一,二張繪畫(huà)紙,和上次一堂課準(zhǔn)備說(shuō)帶的用具(剪刀、小刀和彩色畫(huà)筆、蠟畫(huà)筆、膠水、雙面膠、鉛筆、水彩或水粉工具等等)(請(qǐng)注意安全刀具) 教學(xué)過(guò)程: 1導(dǎo)入部分 (教師運(yùn)用親切的語(yǔ)言和猜謎語(yǔ)與學(xué)生開(kāi)始交流,排解學(xué)生的緊張情緒,從而轉(zhuǎn)入課題)(出示課件ppt)教師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們猜

3、一猜它是誰(shuí)” 謎語(yǔ): 長(zhǎng)長(zhǎng)頭頸小小口,凸起肚皮愛(ài)喝水, ?四季最?lèi)?ài)巧裝扮,?綠葉紅花插滿(mǎn)頭?。? ———這位愛(ài)打扮的朋友會(huì)是誰(shuí)呢猜一下它是誰(shuí)(讓學(xué)生思考后搶答)(花瓶) 教師小結(jié):同學(xué)們真聰明,猜對(duì)了;這就是花瓶。 請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)美術(shù)書(shū)34頁(yè)(導(dǎo)入課題:“大花瓶”),今天讓我們剪一個(gè)漂亮的大花瓶吧。 2、課堂發(fā)展 教師提問(wèn)題說(shuō)“想一想,說(shuō)一說(shuō):花瓶是有幾個(gè)部分組成”? (讓學(xué)生思考說(shuō))例如有瓶口、瓶頸、瓶身、瓶腳、瓶耳、瓶底 2、 教師(視覺(jué)語(yǔ)言描繪)再拿出不同的鏤空的花瓶資料圖片或者展示實(shí)物,讓學(xué)生談?wù)勛砸言?jīng)見(jiàn)過(guò)哪些剪紙花瓶的樣

4、子》“看一看,找一找,說(shuō)一說(shuō),這些是什么?這些剪紙花瓶的特點(diǎn)、造型、紋飾的特點(diǎn)?!? (對(duì)稱(chēng)、花紋、月牙紋、鋸齒紋、魚(yú)紋、、、、、) 剪紙~~~它是通過(guò)剪刀和刻刀在紙上進(jìn)行造型的加工形式,貼在窗戶(hù)上的叫“窗花”,貼在門(mén)楣上的叫“掛線”,用于刺繡上的叫“花樣子”是一種民間流行藝術(shù)。 對(duì)稱(chēng)剪紙~~~~將彩紙對(duì)折后剪出以對(duì)稱(chēng)線為中心,左右對(duì)稱(chēng)的圖形,稱(chēng)為對(duì)稱(chēng)剪紙。 (引起學(xué)生的興趣;用觀察、欣賞、比較、分析)并說(shuō)一說(shuō)對(duì)剪紙的了解。學(xué)生圍繞剪紙花瓶的特點(diǎn)、技法有什么不同特展開(kāi)討論分享既有的體驗(yàn),讓學(xué)生大膽發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生深入對(duì)剪紙花瓶有什么特征) 3、教師指導(dǎo)學(xué)生觀察課本中鏤空的花瓶

5、,技法和造型、花紋,然后選擇一種鏤空花瓶為學(xué)生示范繪畫(huà)方法。(教師一邊說(shuō)繪畫(huà)的步驟或方法和繪畫(huà)時(shí)注意的問(wèn)題(鏤空花瓶的花紋、造型)一邊畫(huà)示范畫(huà)) (讓學(xué)生觀察與想象,欣賞與評(píng)述,看示范畫(huà)來(lái)掌握鏤空花瓶的特征,(在教活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)生成,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力和想象能力) A拿一張紙開(kāi)始對(duì)折、對(duì)稱(chēng)(強(qiáng)調(diào)橫豎對(duì)折適合的瓶子外形與紙的開(kāi)口方向) B開(kāi)始畫(huà)出一半的花瓶形狀(借用上下邊緣做瓶口與瓶底)。在紙上畫(huà)造型、花紋圖案 ?同學(xué)們分析了花瓶的外形、裝飾花紋和色彩的搭配,接下來(lái)我們就來(lái)看看怎么剪出一只漂亮的花瓶吧,課件展示花瓶折剪示意圖然后 C在用剪刀和刻刀進(jìn)行鏤空(強(qiáng)調(diào)快速及瓶耳對(duì)折挖

6、空方法 、、、、、、 (小心用刀) 4、教師布置作業(yè):選擇自已喜歡的一兩種花瓶進(jìn)行鏤空,并添加精美的圖案花紋,把鏤空花瓶裝飾的更加漂亮。(教師一邊說(shuō)作畫(huà)的步驟和方法一邊看學(xué)生在繪畫(huà)中過(guò)程巡視指導(dǎo),和學(xué)會(huì)用多種手法表現(xiàn)剪紙花瓶) (讓每個(gè)(組)學(xué)生選擇自已喜愛(ài)的鏤空花瓶進(jìn)行創(chuàng)作,最后把大家創(chuàng)作的鏤空花瓶剪下來(lái)并貼上,做成“現(xiàn)場(chǎng)展覽”) 4、展示評(píng)價(jià): 1.教師預(yù)先準(zhǔn)備好形狀的紙板,讓學(xué)生把創(chuàng)作好的剪紙花瓶貼上去,形成“現(xiàn)場(chǎng)展覽”(說(shuō)說(shuō)自已對(duì)作品的理解和感受)(引導(dǎo)學(xué)生從剪紙花瓶的形狀花紋、選色彩、圖案等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)) 2.教師教同學(xué)們:自已自評(píng),互評(píng)、教師導(dǎo)評(píng)。(讓學(xué)生相互欣賞,大膽說(shuō)出自已的作品的表現(xiàn)手法和表達(dá)意思,提高審美情趣,同學(xué)們的情感、、、、、、) 4、課后拓展: 建議學(xué)生嘗試運(yùn)用不同材料和方法表現(xiàn)作品;同家人一起欣賞自已的作品,并裝飾美化自已的房間,體驗(yàn)設(shè)計(jì)、創(chuàng)造、變化的樂(lè)趣。 請(qǐng)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)下一節(jié)課:“有趣的剪紙娃娃”

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!