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1、8 上課了
8、 上課了
教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)知:
1.知道課堂紀(jì)律的基本要求。
2.懂得課堂紀(jì)律的重要性,能用正反事例說(shuō)明上課要遵守紀(jì)律。
情感:
1.愿意遵守課堂紀(jì)律。
2.對(duì)不遵守紀(jì)律的行為不滿。
行為:
1.聽到上課鈴聲立即進(jìn)教室。
2.上課不隨便說(shuō)話;要發(fā)言,先舉手;不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事;不影響別人學(xué)習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn):
提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求,懂得人人遵守課堂紀(jì)律,大家才能學(xué) 教學(xué)難點(diǎn):
上課守紀(jì)律的重要性。
教育過(guò)程:
一、想一想(通過(guò)學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn),使他們知道上課要守紀(jì)律。)
1.思考:同學(xué)們,上課時(shí)人人守紀(jì)律,大家學(xué)習(xí)得怎么樣?
2、如果有人不守紀(jì)律會(huì)怎樣呢?
2.小結(jié):上課時(shí),人人守紀(jì)律,大家能安靜地學(xué)習(xí)。有人不守紀(jì)律,就會(huì)影響學(xué)習(xí),大家都不高興,因此,課堂紀(jì)律大家都要遵守。
板書設(shè)計(jì):上課守紀(jì)律
二、說(shuō)一說(shuō)(使學(xué)生知道課堂紀(jì)律的基本要求,懂得課堂紀(jì)律大家都要遵守。)
出示圖一。
1.小組交流:
(1)上課鈴聲響了,教室外活動(dòng)的同學(xué)是怎么做的?為什么要這樣做?
(2)教室里的同學(xué)聽到上課鈴聲后是怎么做的?
2.小結(jié):鈴聲就是命令,聽到上課鈴聲應(yīng)該這樣做:
(1)停止一切活動(dòng)。
(2)安靜、迅速、按順序進(jìn)教室。
(3)在自己的座位上坐好。
大家安靜、迅速地走進(jìn)教室是上好一節(jié)課的重要保障,這樣既不耽誤
3、上課時(shí)間,又能使大家踏時(shí)地上好一節(jié)課。而且,課前準(zhǔn)備好上課要用的東西,上課用起來(lái)方便、節(jié)省時(shí)間,不耽誤聽課或做作業(yè)。
過(guò)渡語(yǔ):在座位上坐好后,我們?cè)撛鯓由险n呢?
出示圖二。
1.小組交流:
(1)上課時(shí),同學(xué)們是怎么做的呢?窗外飛來(lái)幾只小鳥,嘰嘰喳喳地叫著,同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人看,這是為什么呢?
(2)如果上課不專心聽講,搞小動(dòng)作,會(huì)造成什么后果呢?
(3)觀察老師的表情怎樣?你們猜此時(shí)老師是怎么想的?
2.小結(jié):
上課玩東西,做小動(dòng)作,會(huì)分散注意力,不能集中精神聽老師講課,既影響了自己的學(xué)習(xí),有時(shí)還影響其他同學(xué)聽課。當(dāng)自己想玩時(shí),一定要管住自己,不玩,不做小動(dòng)作,時(shí)間長(zhǎng)了,就能養(yǎng)
4、成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。
過(guò)渡語(yǔ):課上除了要專心聽講外,還應(yīng)該怎樣做呢?
出示圖三。
1.討論:
(1)為什么想發(fā)言時(shí)要先舉手?
(2)如果自己舉手老師沒(méi)讓發(fā)言,讓其他同學(xué)發(fā)言時(shí),應(yīng)該怎么做?
2.小結(jié):
想發(fā)言時(shí)要先舉手,得到允許后再發(fā)言,如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言就認(rèn)真聽。隨便說(shuō)話,發(fā)言亂搶,誰(shuí)也聽不清,會(huì)影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí),影響老師講課。同學(xué)們都舉手發(fā)言,有秩序地討論問(wèn)題,大家才能學(xué)習(xí)好。
過(guò)渡語(yǔ):現(xiàn)在咱們知道應(yīng)該怎樣上課了,下面老師想請(qǐng)你們當(dāng)小老師,來(lái)看看下面這些同學(xué)做得怎么樣,怎樣幫助他們?
三、看一看(使學(xué)生知道不遵守課堂紀(jì)律的危害。)
出示投影片。(看一看中的圖1)