2021-2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 校園里的花教案 人美版

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1、2021-2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 校園里的花教案 人美版課時(shí) 1課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1. 引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察各種植物枝葉生長的結(jié)構(gòu),葉片,花瓣的形狀特征以及枝杈的前后穿插變化 2. 能運(yùn)用不同大小的點(diǎn),流暢富有變化的單線條來寫生各種植物,并將點(diǎn)與線結(jié)合添加上背景使畫面的構(gòu)圖更完整 3. 通寫生培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,發(fā)現(xiàn)美,表現(xiàn)美,鍛煉學(xué)生的觀察力,感受力和動(dòng)手能力 教學(xué)評(píng)價(jià)建議 1. 能否通過觀察了解寫生植物枝葉生長的結(jié)構(gòu),葉片,花瓣的形狀特征 2. 在寫生過程中,能否畫出花,葉,枝杈的形態(tài)及枝杈的前后穿插變化 3. 能否嘗試用各種材料通過剪,折拼貼等方法制作成立體或半立體的花卉 教學(xué)實(shí)施建議 一課前準(zhǔn)

2、備 1. 教師準(zhǔn)備教具:在教室里擺幾盆盆栽,再準(zhǔn)備一些用不周材料制成的花卉作品 2. 學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具:繪畫工具材料 二課堂教學(xué) 1. 引導(dǎo)階段 引導(dǎo)思考,是什么把我們的校園裝點(diǎn)的如此美麗培養(yǎng)學(xué)生能從身邊尋找美,發(fā)現(xiàn)美,激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛在教室里分別擺放幾盆盆栽,請(qǐng)學(xué)生觀察,植物的枝葉是怎么生長的?葉片或花瓣什么形狀?有什么特征?枝杈之間如何穿插的?得出畫畫前要先仔細(xì)觀察對(duì)象的認(rèn)識(shí) 2. 發(fā)展階段 任何植物,都有它的個(gè)性特征,有的莖干粗壯,有的根細(xì)弱,有的葉肥厚教師引導(dǎo)學(xué)生講植物枝葉的結(jié)構(gòu),葉片或花瓣的形狀特征如八月菊的葉子是橢圓形的,邊緣還長著許多小齒,像是一把把木工用的鋸子葉子有大有小,參差

3、不齊有的時(shí)子還垂下來等學(xué)生心中有數(shù)了,再下筆去描繪這時(shí)要注意畫面的構(gòu)圖與盆栽外形有整體感覺,從什么地方畫起都可以,主要是把前面的花,葉,枝杈的形態(tài)畫出來,后面的花葉枝可根據(jù)前面的特征進(jìn)行添加與加工畫面的前景可以用點(diǎn),線,面有規(guī)律的組合,或用一種花紋的重復(fù)組合 三教學(xué)拓展 1. 出示用其它材料制成的花卉作品供學(xué)生欣賞 2. 啟發(fā)深長用紙和其它材料通過剪,折拼貼等方法制作成立體或半立體的花卉,美化教室 教學(xué)參考資料 1. 寫生是以實(shí)物為對(duì)象進(jìn)行描繪的作畫方法 2. 參考書目:兒童寫生教程 附送:2021-2022年三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 夢(mèng)幻中的城堡 1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo):1.通過學(xué)生之間的交流及

4、有創(chuàng)意的角色模仿,啟發(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開想象。通過對(duì)動(dòng)畫片的欣賞,開拓學(xué)生思路。2.指導(dǎo)學(xué)生用各種材料采用折,剪,鏤,繪制等方法,創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡。3.培養(yǎng)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的研究。教學(xué)重難點(diǎn):能充分利用各種材料。教具學(xué)具:彩紙,線,橡皮泥,廢舊盒子和其它材料教學(xué)課時(shí):2課時(shí)課堂類型:造型表現(xiàn)欣賞評(píng)述教學(xué)過程:一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課:1.引導(dǎo)階段讓學(xué)生扮演國王與王后,王子與公主,并且分別夸張地描寫自己城堡的外形,他們想對(duì)自己的城堡進(jìn)行改造請(qǐng)“大臣們”(學(xué)生)為他們出謀劃策。讓學(xué)生分小組相互交流自己對(duì)城堡的理解與想象,“大臣們”(學(xué)生)根據(jù)自己對(duì)城堡的理解

5、與想象,交流設(shè)計(jì)想法和表現(xiàn)的形式。2.發(fā)展階段肯定學(xué)生的大膽構(gòu)思,激勵(lì)學(xué)生打破常規(guī),自由地創(chuàng)造和表現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作,通過大膽的想象與構(gòu)思,用剪,鏤,折,貼,畫等制作或表現(xiàn)的方法,表現(xiàn)一幅較抽象的畫面。三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):1.在作業(yè)過程中,指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)的形式要與使用的材料相適合。2.展出制作完成的深長作品,讓學(xué)生根據(jù)自己的理解,描述自己設(shè)計(jì)的作品。四、利用制作的城堡表演節(jié)目五、課后拓展1.積極指導(dǎo)學(xué)生如何去欣賞動(dòng)畫片中的城堡,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美,發(fā)現(xiàn)美的能力。2.鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)生活與學(xué)習(xí)中各種有趣的內(nèi)容,采用變形與夸張手法進(jìn)行創(chuàng)作,也可以收集各種材料嘗試作,學(xué)做小藝術(shù)設(shè)計(jì)家。

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