2022春三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第3課《我們來下棋》教案 湘美版

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1、我們來下棋教學(xué)目標(biāo): 1、了解棋的種類,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮豐富的想象力,制作形象生動(dòng)的立體棋子,設(shè)計(jì)并繪制一張完整的游戲棋盤。 2、培養(yǎng)綜合運(yùn)用材料的能力和有條不絮的辦事能力,并在活動(dòng)中能盡情投入。 3、讓學(xué)生體會(huì)藝術(shù)與生活的統(tǒng)一,提高學(xué)生審美評(píng)價(jià)能力。 教學(xué)重難點(diǎn):了解棋的種類,并能繪制一張完整的游戲棋盤。 教學(xué)課時(shí):二課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備:彩泥、牙簽、彩紙等教學(xué)過程: 第一課時(shí) 課前布置學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)棋的發(fā)展歷史 一、設(shè)問導(dǎo)入:1、你下過什么棋,說說看。2、你還知道什么棋。二、展示棋類,了解歷史 1、出示實(shí)物或圖片向?qū)W生展示不同種類的棋。 2、學(xué)生說說對(duì)不同棋的不同感受。3、你知道關(guān)于棋的故事嗎?是

2、怎樣流傳下來的? 三、理解鞏固 1、你玩過哪些游戲棋?它們的棋子是什么樣的? 2、今天我們來變一個(gè)魔術(shù),使平面的游戲棋子立體起來。 3、請(qǐng)同學(xué)們思考怎樣使棋子立體起來。先與同桌交流,后動(dòng)手試著做一做。 四、抓住特征制作棋子 1、引導(dǎo)學(xué)生注意主體材料和裝飾材料的配合,表現(xiàn)出對(duì)象的特征。 2、四人小組合作完成。3、教師巡回指導(dǎo),幫助有困難的學(xué)生,給他們提建議。 五、交流評(píng)價(jià) 1、欣賞同學(xué)做得較美觀的棋子成品。 2、你認(rèn)為哪位同學(xué)設(shè)計(jì)的棋子最漂亮?說說你喜歡他的原因。 3、還可以用什么方式、什么材料來裝飾這些棋子,使他們變的更美觀,更討人喜歡。 六、延伸 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后社會(huì)調(diào)查,去發(fā)現(xiàn)身邊的民間故

3、事、歷史,還有什么有趣的民間事物讓你感興趣,試著跟同學(xué)、朋友說一說。 第二課時(shí) 一、組織教學(xué) 二、 觀察、體驗(yàn) 1、請(qǐng)你們看到書上的四個(gè)棋盤,找出你最喜歡的一個(gè)與同桌或前后桌試著玩一玩。 2、這個(gè)棋盤有趣嗎?它包括哪些部分? A、新穎的主題 B、曲折的路線 C、巧妙的關(guān)卡 D、設(shè)定起點(diǎn)終點(diǎn) 3、棋盤上最醒目的是哪部分?(路線)它是如何分布的? 4、每個(gè)棋盤的主題(內(nèi)容)是什么?你能很順利的通過到達(dá)終點(diǎn)嗎?為什么?(中間設(shè)了懲罰關(guān)和獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)) 三、畫棋盤 指導(dǎo)學(xué)生合作畫出路線、關(guān)卡、起止點(diǎn)、背景。用色要考慮對(duì)比。 四、玩棋 1、向同桌介紹你設(shè)計(jì)的棋盤,請(qǐng)他給你提些建議。 2、在四人小組中挑選一副你們最喜歡的棋盤,然后在組內(nèi)試著下這盤棋。

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