《2022四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8《當(dāng)飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候》教案4 浙教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8《當(dāng)飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候》教案4 浙教版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、當(dāng)飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)本課的生字,理解本課的新詞。知道“掠、馬上……”在句中的作用。
2.學(xué)會(huì)按“事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果的過(guò)程”給課文分段。
3.理解課文內(nèi)容,體會(huì)周總理先人后已的精神。
教學(xué)安排:2課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:
1.讀寫本課的生字新詞。
2.學(xué)會(huì)按“事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果的過(guò)程”給課文分段。
3.隨文理解詞語(yǔ)在文中的意思與作用。
4.理解課文內(nèi)容,體會(huì)周總理先人后已的精神。
教學(xué)過(guò)程:
第1課時(shí)
一、訓(xùn)練分段。(20分鐘)
○“遇險(xiǎn)”是什么意思?說(shuō)說(shuō)本課中遇到的“險(xiǎn)”。
——飛機(jī)遇險(xiǎn)
○這件事情
2、中的主人公是“誰(shuí)”?主要講他的什么事?
——讓出傘包
○這件事最后的結(jié)果如何呢?
——飛機(jī)脫險(xiǎn)
○結(jié)合剛才的問(wèn)題,再讀分段。
二、字詞教學(xué):(10分鐘)
○字音:
重慶層層疊疊洶涌螺旋槳凍僵跨(越)繼續(xù)
○字形:
疊僵衡嚴(yán)騰繼(斷)
三、課堂作業(yè):(10分鐘)
○抄寫詞語(yǔ)詞語(yǔ):2遍
第2課時(shí)
一、回顧本課各段大意。(5分鐘)
○飛機(jī)遇險(xiǎn)——讓出傘包——飛機(jī)脫險(xiǎn)
二、分段理解并隨文解詞。(25分鐘)
○第1段:
※飛機(jī)在高空中遇到什么危險(xiǎn)?找出來(lái)讀一讀。
※哪句話最能寫出當(dāng)時(shí)的嚴(yán)重情況?
“飛機(jī)失去了平衡,機(jī)翼掠過(guò)一座座山峰,眼看就要撞著山尖了?!?
“掠”?“一座座”說(shuō)明什么?
○第2段:
※小揚(yáng)眉沒(méi)有傘包,周恩來(lái)同志是怎樣對(duì)待的?
口頭回答后,完成《課堂作業(yè)》時(shí)填空。
※“周恩來(lái)馬上解開(kāi)自己的傘包,給小揚(yáng)眉背上,還親切地鼓勵(lì)她”。
說(shuō)說(shuō)“馬上”在句中的作用。
※周恩來(lái)又是如何對(duì)待周圍的工作人員的?
“用命令的口吻”說(shuō)明了什么?
○第3段:
※飛機(jī)脫險(xiǎn)了,機(jī)艙里的人們心情怎樣?
以讀代講
三、作業(yè)指導(dǎo)。(10分鐘)
指導(dǎo)《課堂作業(yè)》部分作業(yè)?!?