2021-2022年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我為家庭添歡樂(lè) 1教案 冀教版

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1、2021-2022年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我為家庭添歡樂(lè) 1教案 冀教版 知識(shí)與技能： 提高對(duì)事物的理解能力、對(duì)家人行為的認(rèn)識(shí)能力，及與家人共處的交往能力。 過(guò)程與方法: 1. 從學(xué)生愿意生活在一個(gè)快樂(lè)家庭的希望入手，通過(guò)正反兩方面的事例，讓學(xué)生明白哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的或是不妥當(dāng)?shù)?，要建設(shè)快樂(lè)家庭，自己也有責(zé)任盡一份力量； 2. 引導(dǎo)學(xué)生以認(rèn)識(shí)家人對(duì)自己的愛(ài)為起點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該怎樣對(duì)待父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，然后提出明確的行為目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生用于實(shí)踐并形成良好的習(xí)慣，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的性格。 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 1. 從家人對(duì)自己生活上的照顧、學(xué)習(xí)上的關(guān)心、品德上的嚴(yán)格要求，體會(huì)到家人的

2、愛(ài)，理解父母長(zhǎng)輩。 2. 對(duì)家人的付出表示感謝，并學(xué)著用自己的方式關(guān)愛(ài)父母、長(zhǎng)輩，讓家人放心、省心、開(kāi)心。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：怎樣用自己的方式愛(ài)父母長(zhǎng)輩。 難點(diǎn):理解父母的愛(ài)，愿為家人獻(xiàn)出愛(ài)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一張“愛(ài)心卡片”，中間留空，四周畫(huà)些自己喜歡的花草 【教學(xué)過(guò)程】 活動(dòng)一：知道快樂(lè)源于愛(ài)（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)快樂(lè)情境，感受父母的愛(ài)） 同學(xué)們，你們看過(guò)兒童電視劇《家有兒女》嗎？你覺(jué)得他們的家庭快樂(lè)嗎？（生簡(jiǎn)單說(shuō)自己看后的感受） 你想不想自己家也成為快樂(lè)家庭呢？如果你想讓自己家也成為快樂(lè)家庭，就跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)《我為家庭添歡樂(lè)》。板書(shū)課題。請(qǐng)大家一起來(lái)把題

3、目讀一讀。再大聲讀一遍。 小調(diào)查：（讓學(xué)生當(dāng)小記者）你在家里什么時(shí)候最快樂(lè)？（過(guò)生日、買衣服、好吃的、好玩的……）想一想這些快樂(lè)是怎么來(lái)的？（飲水思源，這些快樂(lè)都是父母給予我們的，在享受快樂(lè)的同時(shí)不要忘記，這些快樂(lè)是父母長(zhǎng)輩給予我們的，是他們的愛(ài)給了我們快樂(lè)的基礎(chǔ)。）板書(shū)：爸爸媽媽愛(ài)我們 活動(dòng)二：愿為家庭添歡樂(lè)（設(shè)計(jì)意圖：記住親人生日，學(xué)會(huì)心中有他人） 過(guò)生日的時(shí)候很快樂(lè)，人人都喜歡過(guò)生日。我們班有多少同學(xué)知道自己的生日呢？ 有多少同學(xué)知道自己爸爸媽媽生日？ 有多少同學(xué)知道爺爺奶奶和其他家人的生日？ 表?yè)P(yáng)后來(lái)舉手的同學(xué)，他們能夠記著家人的生日，說(shuō)明心里不但有自己，還有自己的親人。

4、 剛才同學(xué)們說(shuō)過(guò)，想讓自己家變成快樂(lè)家庭。爸爸媽媽為了給予我們更多的歡樂(lè)，每年都記著我們的生日，給我們過(guò)生日，讓我們?cè)诩彝ブ邢硎苤鴼g樂(lè)。我們是家庭的小主人，建成快樂(lè)家庭也有我們一份責(zé)任啊。讓我們一起再來(lái)讀一讀課題：“我為家庭添歡樂(lè)！” 活動(dòng)三：怎樣才能添歡樂(lè)？（設(shè)計(jì)意圖：說(shuō)唱寫(xiě)畫(huà)提情緒，高高興興明事理） 1. 課本上有一首兒歌，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀，看誰(shuí)讀得最好。 我是一顆開(kāi)心果，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)唱歌。 能給爸爸倒杯水，會(huì)幫媽媽擦飯桌。 常給奶奶捶捶背，爺爺樂(lè)得笑呵呵。 人人夸我好娃娃，家庭有我歡樂(lè)多。 兒歌讀得這么好，能把它唱出來(lái)嗎？（生套用自己熟悉的曲子來(lái)唱，先自由輕聲唱，然后班內(nèi)唱一唱

5、。） 2. 這首兒歌里的小朋友是做了哪些事讓家人開(kāi)心的呢？讓我們討論一下。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？ 根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)： （1）愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)唱歌：把自己的快樂(lè)傳遞給家人 （2）倒水捶背擦飯桌：為家人做力所能及的事情 兒歌旁邊還有幾幅，請(qǐng)同學(xué)們看看圖上的小朋友都做了哪些讓父母長(zhǎng)輩高興的事情？ 你做過(guò)什么事讓家里人很開(kāi)心呢？（學(xué)生討論、交流，老師巡視，然后根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。） 同學(xué)們做得都很好，都是家里的開(kāi)心果！現(xiàn)在我再考一考大家： （1）奶奶病了，躺在床上，你應(yīng)該…… （2）媽媽做好飯了，你應(yīng)該…… （3）當(dāng)媽媽對(duì)我嚴(yán)格要求的時(shí)候，你應(yīng)該…… 小結(jié)：要成為家里的開(kāi)心果，原來(lái)可

6、以做的事情有很多呀。把這些事情寫(xiě)在自己準(zhǔn)備好的“愛(ài)心卡片”上吧。也可以在卡片再畫(huà)上幾顆心，讓自己的卡片更漂亮。 活動(dòng)四:不良情緒要克制（設(shè)計(jì)意圖：看圖說(shuō)話作比較，知道哪種做法好） 師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)看看課本右邊的圖，他們好像有點(diǎn)不開(kāi)心呀，為什么呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)。（老師巡視） 老師根據(jù)學(xué)生的回答情況給予恰當(dāng)評(píng)價(jià)。 父母吵架了…… 媽媽催我去練琴…… 桌上的飯菜不合口味…… 想買東西沒(méi)有被答應(yīng)…… …… 這些時(shí)候小朋友就不開(kāi)心了，這種情況下應(yīng)該怎么做呢？選圖說(shuō)一說(shuō)。 3. 小結(jié)：遇到家里出現(xiàn)不開(kāi)心的事情，或者自己覺(jué)得不開(kāi)心，有兩種處理辦法： 一是發(fā)脾氣，這樣是最不好的，因?yàn)閴钠?/p>

7、會(huì)傳染，我們是家里的開(kāi)心果，怎么能給家里帶來(lái)煩惱呢？二是克制一下自己的情緒，天下父母沒(méi)有不愛(ài)孩子的，我們也要多理解他們。父母、長(zhǎng)輩為我們辛辛苦苦地付出了愛(ài)和心血，我們作為家庭的一員，要為家庭添歡樂(lè)，家人愛(ài)我，我也要愛(ài)家人，要讓家人快樂(lè)。 活動(dòng)總結(jié)： 今天我們學(xué)了一節(jié)很有意義的課。我們是剛上一年級(jí)的小學(xué)生，小小年紀(jì)沒(méi)有能力為家庭做出什么貢獻(xiàn)，但有義務(wù)做全家的開(kāi)心果，給家里增添快樂(lè)，讓家人生活得開(kāi)開(kāi)心心，大家能做到嗎？ 【課外拓展】 把“愛(ài)心卡片”貼在床頭上，提醒自己每天做一件讓家人高興的事情。 附送： 2021-2022年一年級(jí)品德與生活下冊(cè) 我為家庭添歡樂(lè) 3教案 冀教版 本

8、課主要通過(guò)讓學(xué)生用自己的全家福照片，給同學(xué)們介紹自己的家庭成員；以及讓學(xué)生通過(guò)走訪爺爺奶奶，來(lái)了解長(zhǎng)輩是怎樣養(yǎng)育下一代的等形式，使學(xué)生知道自己家庭成員的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)輩，知道長(zhǎng)輩養(yǎng)育后代的辛苦，為家庭做出很大的貢獻(xiàn)，應(yīng)該敬愛(ài)他們；讓學(xué)生欣賞一些家人和孩子在一起歡樂(lè)的圖片，進(jìn)而進(jìn)行討論“家人因何而歡樂(lè)”的形式，讓學(xué)生懂得自己也能給家人添歡樂(lè)；老師設(shè)置情景，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，然后把自己的想法以表演的形式來(lái)表達(dá)，使他們懂得用自己的方式愛(ài)自己的長(zhǎng)輩，為家庭增添歡樂(lè)。 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1. 知道自己家庭成員，認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)輩。 2. 知道自己是家庭成員的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。 3

9、. 知道長(zhǎng)輩養(yǎng)育自己很辛苦，為家庭做出很大貢獻(xiàn)，應(yīng)該敬愛(ài)他們。 （二）能力目標(biāo) 能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1. 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)長(zhǎng)輩的激情，知道長(zhǎng)輩養(yǎng)育自己很辛苦，為家庭做出很大貢獻(xiàn)，應(yīng)該敬愛(ài)他們。 2. 能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生在體會(huì)父母、長(zhǎng)輩愛(ài)的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情，為家庭添歡樂(lè)。 教學(xué)難點(diǎn) 能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。 教學(xué)

10、方法 討論法、探究式教學(xué)法、對(duì)比教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受、游戲 教學(xué)媒體 多媒體、投影儀等 課時(shí)安排 ２～３個(gè)課時(shí) 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程 【課前準(zhǔn)備】 1. 讓學(xué)生拿幾張全家福照片。 2. 讓學(xué)生走訪自己的爺爺、奶奶、姥爺、姥姥，了解長(zhǎng)輩養(yǎng)育后代所付出的艱辛。 3. 觀察長(zhǎng)輩每天為家里做哪些事情。 【導(dǎo)入新課】 老師：同學(xué)們，我們看這幾幅圖片（拿出“歡樂(lè)家庭”、“全家福”、“家庭”圖片），它們能說(shuō)明什么的呢？里面的小朋友為什么都那么的高興呢？ 學(xué)生：（略） 老師：對(duì)，大家都知道家人是那么的愛(ài)我們，可我們了解我們的家人嗎？（過(guò)渡） 【講授新課】 一、了解家人

11、（板書(shū)） （一）家庭成員的組成（板書(shū)） 老師：今天，我們請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)，拿著自己的“全家?！苯榻B一下自己的家庭成員，我們看誰(shuí)說(shuō)的好。 （接下來(lái)讓幾位同學(xué)分別根據(jù)自己得照片介紹一下自己的家庭情況。） 老師：好，這幾位同學(xué)為我們介紹了他們的家庭成員，那我們從他們的介紹中，能知道他們共同的成員都有哪些呢？ （還可讓他們說(shuō)一下父母的生日是哪天，父母最愛(ài)吃什么水果等，以加深對(duì)家庭成員的了解。） 學(xué)生：（略） 老師：對(duì)，我們可以從他們的介紹中知道，我們每個(gè)家庭都有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們自己，有的可能還有哥哥、姐姐和弟弟、妹妹對(duì)吧？我們都為有這么美滿幸福的家庭而快樂(lè)，那大家想一想我們這些

12、家庭為什么會(huì)幸?？鞓?lè)呢？它是怎么來(lái)的？（過(guò)渡） （二）幸福的家庭是怎么來(lái)得（板書(shū)） 老師：下面看一個(gè)片段。（讓學(xué)生欣賞視頻“鋤禾”、“煉鋼”、“可憐天下父母心”中任何一個(gè)片段或讓學(xué)生看“建筑工人”、“煉鋼工人”圖片。） （讓學(xué)生也說(shuō)一說(shuō)他們從長(zhǎng)輩那里調(diào)查的“他們?cè)鯓羽B(yǎng)育下一代”的情況。） 老師：我們的家人雖然很辛苦，但是他們有了可愛(ài)、聽(tīng)話的你們，他們才感到快樂(lè)、開(kāi)心，這就是“家人因我而快樂(lè)”。（過(guò)渡） 二、家人因我而快樂(lè)（板書(shū)） （拿出圖片“給媽媽扇扇子”、“給奶奶獻(xiàn)花”、“讓奶奶吃蛋糕”讓學(xué)生看，或聽(tīng)一個(gè)音頻“爺爺為我打月餅”。） 老師：在這幾個(gè)圖片（或音頻片段）中，我們看到這

13、些同學(xué)的家人是那么的開(kāi)心，為什么??？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。 （學(xué)生進(jìn)行討論） 學(xué)生：（略） 老師：那我們平時(shí)還能為家人做些什么事情使他們開(kāi)心，為家人添歡樂(lè)呢？（過(guò)渡） 三、我為家人添歡樂(lè)（板書(shū)） （一）看視頻 老師：我們一起看一下錄像中的同學(xué)（小新）是怎么做的，他做的好嗎？（看視頻“爸爸，辛苦你了”。） 老師：我們同學(xué)比小新有些方面做的更好，對(duì)嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：下面，我設(shè)置幾個(gè)情景，大家想一想該怎么做？然后把你的想法用表演的形式展示給大家，模擬表演一下好嗎？ 學(xué)生：（略） （二）設(shè)置情景進(jìn)行游戲 1. 題目 （１）媽媽下班回來(lái)，我們?cè)撛趺醋?？（板?shū)） （２）媽媽病了，我們?cè)撛趺醋?？（板?shū)） （３）媽媽正在洗衣服，我們?cè)撛趺醋?？（板?shū)） 老師：下面我們大家分小組進(jìn)行討論，然后自選一個(gè)情景進(jìn)行模擬表演。） 2. 表演 （學(xué)生分組討論，繼而進(jìn)行模擬表演。） 老師：我們現(xiàn)在進(jìn)行討論，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)做的好？ 學(xué)生：（略） 【課堂小結(jié)】 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們主要學(xué)到了我們的家庭成員有哪些，我們幸福的家庭是怎么來(lái)得，我們?cè)撛趺磳?duì)待我們的父母長(zhǎng)輩，我們通過(guò)什么樣的方式表達(dá)我們對(duì)他們的愛(ài)，為家庭添歡樂(lè)。