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1、2021-2022年三年級音樂下冊 少先隊植樹造林歌1教案 人教新課標版
課題
少先隊植樹造林歌
課型
唱歌
課時
4—2
時間
教
學
目
標
知識技能：學唱歌曲《少先隊植樹造林歌》
過程與方法：體會連音線在歌曲中的作用；用律動的方式進行表演
情感態(tài)度價值觀：以活潑歡快的情緒，飽滿而富有彈性的聲音，表現(xiàn)種樹時的愉快心情及盼望小樹成材的美好心愿。
教
材
分
析
重點
學習歌曲
難點
視唱曲譜時唱好連音線
關鍵
指導學生用輕盈而有彈性的聲音演唱歌曲
教
具
準
備
音響資料
板書設計
歌譜
課件展示
教
2、 學 過 程
教學內(nèi)容
師 生 活 動
時間分配
二次備課
一、組織教學
二、導課
學生隨音樂進教室
1.復習欣賞《苗嶺的早晨》
2.美妙的音樂將我們帶到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人們是多么的幸福??！具統(tǒng)計，從1970年到xx年，由于地球上的森林覆蓋率下降了12%，由此，生物多樣化下降了1/3，淡水資源減少了55%，生態(tài)環(huán)境的破壞是如此的嚴重，怎么辦？（保護環(huán)境）
3.憑借哪些力量改善環(huán)境？（綠化、種樹）
4.誰知道植樹節(jié)是哪一天？
3’
5’
3、
教 學 過 程
教學內(nèi)容
師 生 活 動
時間分配
二次備課
三、學習歌曲
四、表演
五、布置作業(yè)
1.聽歌曲范唱，感受歌曲活潑歡快的情緒。
2.介紹歌曲創(chuàng)作背景：
詞作者：管樺的《小英雄雨來》陶冶了幾代人，他也是為很有名的畫家。
曲作者：張文綱和管樺是老朋友，他們?yōu)楹⒆觽冏V寫了許多歌曲歌曲，其中著名的《我們的田野》就是其中之一。
3.聽唱法學習歌曲。
4.視唱歌曲曲譜。（注意連線）教師黑板演示。
1.創(chuàng)編歌曲律動
2.教師引導學生以集體
4、舞的形式創(chuàng)編。
1、2小節(jié)原地拉手踏步，3、4小節(jié)雙手上舉擺動，5、6小節(jié)一人蹲一人站立、擺頭，7、8小節(jié)雙人拉手轉(zhuǎn)圈，最后一小節(jié)造型。
制作小動物的頭飾；查找有關森林現(xiàn)狀的資料
15’
15’
2’
教 學 反 思
附送：
2021-2022年三年級音樂下冊 少先隊植樹造林歌3教案 人教新課標版
教學目標：
1. 以活潑、歡快的情緒，飽滿而富有彈性的歌聲，表現(xiàn)種樹時的愉快心情，及盼望小樹成材的愿望。
2. 體會連音線在歌曲中的作用。
3.
5、 用律動的方式進行表演。
教學重、難點：
1. 讓學生感受、了解地球是我們應該共同保護的家園，植樹造林勢在必行。
2. 學生感受歌曲活潑、歡快的情緒。
教學方法：
學唱法、引導法。
教具準備：
錄音機、多媒體設備、Flash畫面、磁帶。
教學過程：
一、復習上節(jié)課內(nèi)容《苗嶺的早晨》
1. 復習聽賞一遍。
2. 再以網(wǎng)上畫面加深對樂曲的理解和記憶。
二、導入新課：
美妙的音樂將我們帶到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人們該是多么幸福，據(jù)統(tǒng)計從1970年到xx年，由于地球上的森林覆蓋率下降了12%，由此生物多樣化下降了1/3，淡水資源減少了55%，生態(tài)環(huán)境的破壞是如此嚴重，我們怎么辦？（學生討論，得出結(jié)論，教師引導植樹歌的出現(xiàn)）
三、學唱歌曲：
1. 聽錄音《少先隊植樹造林歌》，感受歌曲的旋律，教師帶著學生拍手、踏腳。
2. 教師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學生跟著做，心里默唱。
3. 聽歌曲錄音，學生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。
4. 聽老師彈琴，學生拍節(jié)拍小聲唱歌。
5. 歌譜學唱，注意歌曲中的連線。
6. 學習歌詞，學生分組學唱并練習。
四、創(chuàng)編歌曲的律動：
1. 第1、2小節(jié)拉手原地點踏步。
2. 第3、4小節(jié)雙手上舉擺動。
3. 第5、6小節(jié)一人蹲一人站立。
4. 第7、8小節(jié)拉手雙人轉(zhuǎn)圈。
2021-2022年三年級音樂下冊 少先隊植樹造林歌1教案 人教新課標版
