《一年級音樂下冊 第8課《大鼓和小鼓》教案2 湘藝版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《一年級音樂下冊 第8課《大鼓和小鼓》教案2 湘藝版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、大鼓和小鼓教案教學(xué)目的:1、在聽賞、演唱等音樂活動中,體驗活潑歡快的情緒。樂于參與表演、音樂游戲等生動活潑的音樂學(xué)習(xí)活動并能以愉悅的情緒學(xué)習(xí)音樂。 2、認(rèn)識f和p記號,并用歌聲表現(xiàn)出來。 3、認(rèn)識、敲擊由和組成的簡單節(jié)奏譜,能利用身邊的音源模仿大鼓和小鼓的聲音,按節(jié)奏敲擊出來。 重點難點:1、認(rèn)識f和p記號,用強弱不同的力度表現(xiàn)歌曲。 2、認(rèn)識、敲擊由 、 組成的簡單節(jié)奏譜。并能利用身邊的音源模仿大鼓和小鼓的聲音。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、大鼓、小鼓教學(xué)過程:一、組織教學(xué) 師生問好二、故事導(dǎo)入: 1、講一個有關(guān)回聲的故事(自編)2、師生模仿回聲(練習(xí)聲音的強弱) (1)喂 (2)你在哪里?學(xué)生做回聲,提
2、示聲音的高低位置和強弱的對比。 3、小明的聲音和應(yīng)聲阿哥有什么不一樣? 出示:強F、弱P(強弱卡片兩張) 在音樂中。強的聲音用F來表示。弱則用P來表示?,F(xiàn)在,請大家再來學(xué)一學(xué)。 三、學(xué)習(xí)新課大鼓和小鼓1、播放歌曲大鼓和小鼓。 2、歌中唱了些什么呀? 3、跟讀歌詞。 4、學(xué)唱歌詞。 5、歌中大鼓的聲音要唱得強,小鼓的聲音要唱得弱。再來演唱一遍。 6、你們見過大鼓和小鼓嗎?我們一起去認(rèn)識鼓家族的朋友。 出示大鼓和小鼓的課件,演示課件。 7、今天,老師也帶來了大鼓和小鼓。我們一起來敲一敲。 (1)出示節(jié)奏 。 按節(jié)奏一個大鼓敲一下。 (2)出示節(jié)奏,按節(jié)奏正確敲擊,隨音樂敲擊。8、大家對大鼓和小鼓的聲音已經(jīng)比較熟悉了,現(xiàn)在我請小朋友用鉛筆或自己的手在桌子、凳子上敲一敲,聽一聽,哪些聲音像敲大鼓,哪些聲音像在敲小鼓? 四、律動處理1、(引導(dǎo)學(xué)生用手腳來表現(xiàn)大鼓、小鼓聲) “咚 咚”跺二下腳 “嗵 嗵 嗵”拍三下手 2、師生互動教師唱“擂起了大鼓” 學(xué)生唱“咚 咚”教師唱“敲起了小鼓,”學(xué)生唱 “嗵 嗵 嗵,” 教師唱“擂起了大鼓,敲起了小鼓,” 學(xué)生唱“咚 咚,嗵 嗵 嗵?!蔽濉⑼卣?、利用生活中聽到的聲音進行強弱對比。2、自編歌詞。