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1、2021-2022年二年級音樂上冊 動(dòng)畫城 第二課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)內(nèi)容
1．欣賞歌曲《藍(lán)皮鼠與大臉貓》。
2．音樂活動(dòng)《跟著****》，隨著音樂做律動(dòng)。
教學(xué)目標(biāo)
1．欣賞歌曲《藍(lán)皮鼠與大臉貓》《跟著****走》。
2．隨著音樂做律動(dòng)。
教學(xué)過程
（一）《藍(lán)皮鼠和大臉貓》
1．播放歌曲《大風(fēng)車》，拉開《動(dòng)畫城》節(jié)目的序幕。
2．教師提問：今天，動(dòng)畫城播放什么動(dòng)畫片呢？
教師播放《藍(lán)皮鼠和大臉貓》的錄音帶，引導(dǎo)學(xué)生完整地欣賞歌曲。然后請學(xué)生猜一猜動(dòng)畫片名稱。
3．教師自己或請學(xué)生介紹《藍(lán)皮鼠和大臉貓》的劇情，并播放《藍(lán)皮鼠和大臉貓》的片頭。
（二）模仿老鼠與貓
2、的叫聲，跟著錄音帶演唱伴唱部分。
1．請學(xué)生聆聽歌曲，說出歌曲中老鼠和貓的叫聲。教師準(zhǔn)確范唱老鼠和貓的聲部。
2．請學(xué)生繼續(xù)聽錄音，跟著錄音學(xué)唱老鼠與貓的伴唱部分。
（三）聆聽歌曲，選擇合適的節(jié)奏，幫助老鼠與貓找到自己的家。
1．教師自己或請學(xué)生在黑板上畫出兩間房子，兩間房子沒有任何特殊標(biāo)記，請學(xué)生說出哪間房子是老鼠的，哪間是貓的？
2．教師在黑板上出示節(jié)奏卡片，引導(dǎo)學(xué)生將剛才模仿的老鼠與貓叫的聲音，與卡片上的節(jié)奏相對應(yīng)。請一位學(xué)生將兩張節(jié)奏卡片粘貼在兩間房子上。
3．教師請另一位學(xué)生指出房子分別屬于誰。
4．一位學(xué)生放卡片，另一位學(xué)生找房子，視時(shí)間的多少，游戲可繼續(xù)進(jìn)行。
（
3、四）聆聽《跟著****走》，播放動(dòng)畫片《小飛俠》片斷。
1．播放歌曲《大風(fēng)車》，拉開第二個(gè)《動(dòng)畫城》節(jié)目的序幕。
2．教師提問：動(dòng)畫城現(xiàn)在播放什么動(dòng)畫片呢？
教師播放《跟著****走》的錄音帶，引導(dǎo)學(xué)生完整地欣賞歌曲。然后請學(xué)生猜一猜動(dòng)畫片名稱。
3．教師順勢介紹《小飛俠》的劇情，并播放《小飛俠》的片斷。并請學(xué)生指出《跟著****走》出現(xiàn)在劇情發(fā)展的什么時(shí)候。
（五）隨著音樂設(shè)計(jì)與動(dòng)畫片相關(guān)的律動(dòng)。
1．請學(xué)生說說隨著歌曲《跟著****走》的音樂響起，動(dòng)畫片中的小孩子們做了些什么（穿越瀑布、涉水渡江、攀藤過崖、鉆密林、走稻田等）。
2．請學(xué)生模仿動(dòng)畫片中的人物，用動(dòng)作表現(xiàn)穿越瀑布
4、、涉水渡江、攀藤過崖、鉆密林、走稻田等情景。
3．學(xué)生圍成圓圈，領(lǐng)頭的做****，帶著印第安人有羽毛的頭飾，隨音樂做一個(gè)動(dòng)作，其他學(xué)生模仿他的動(dòng)作。第一遍音樂結(jié)束，頭飾交給第二個(gè)同學(xué)，由第二個(gè)同學(xué)做****，做一個(gè)動(dòng)作，其他學(xué)生模仿他的動(dòng)作。依次循環(huán)，表現(xiàn)穿越瀑布、涉水渡江、攀藤過崖、鉆密林、走稻田等情景。
（六） 隨著音樂設(shè)計(jì)其他律動(dòng)。
1．引導(dǎo)學(xué)生用《藍(lán)皮鼠和大臉貓》的音樂，繼續(xù)做律動(dòng)。
2．啟發(fā)學(xué)生回憶看過的動(dòng)畫片，激發(fā)學(xué)生伴隨著《跟著****走》的音樂，做其他律動(dòng)。如老人、孩子，三只小豬、孫悟空師徒、云、雨等。
3．啟發(fā)學(xué)生選擇情緒不同的音樂，用不同的動(dòng)作表現(xiàn)。
教學(xué)評價(jià)
5、
1．學(xué)生是否能愿意和喜歡聆聽歌曲《藍(lán)皮鼠和大臉貓》《跟著****走》。
2．學(xué)生是否積極地參與到律動(dòng)中去，并且在動(dòng)作上有所創(chuàng)新。
附送：
2021-2022年二年級音樂上冊 動(dòng)畫城 第四課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版
教學(xué)內(nèi)容
1．學(xué)唱歌曲《大風(fēng)車》。
2．復(fù)習(xí)整個(gè)單元歌曲與樂曲。
教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)唱歌曲《大風(fēng)車》。
2．鼓勵(lì)學(xué)生隨著音樂旋轉(zhuǎn)“大風(fēng)車”。
教學(xué)過程
（一）播放歌曲《大風(fēng)車》，開始《動(dòng)畫城》歌曲的學(xué)唱。
播放歌曲《大風(fēng)車》，學(xué)唱《大風(fēng)車》。
（二）分組搭架“大風(fēng)車”。
1．啟發(fā)學(xué)生講述風(fēng)車的形狀。
2．引導(dǎo)學(xué)生四人一組搭建一個(gè)風(fēng)車。
3．所有風(fēng)車圍成一個(gè)圓圈，既可以四人一組地旋轉(zhuǎn)，也可沿著大圓圈旋轉(zhuǎn)。
4．邊唱歌曲，邊旋轉(zhuǎn)“大風(fēng)車”。
（三）隨音樂旋轉(zhuǎn)“大風(fēng)車”， 說出歌曲與樂曲名稱。
1．教師播放本單元或以前學(xué)過的歌曲或樂曲，請學(xué)生隨著音樂旋轉(zhuǎn)“大風(fēng)車”。
2．一首音樂結(jié)束時(shí)，停在教師面前的“大風(fēng)車”，必須說出剛才所播放的音樂的名稱，才能隨著下一首音樂繼續(xù)玩“大風(fēng)車”。否則，這架“大風(fēng)車”只能下場休息。
（四） 結(jié)束全單元課程。
教學(xué)評價(jià)
1．大多數(shù)學(xué)生是否會(huì)唱歌曲《大風(fēng)車》。
2．學(xué)生是否愿意參與“大風(fēng)車”游戲。
2021-2022年二年級音樂上冊 動(dòng)畫城 第二課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版
