2022秋六年級音樂上冊 第一單元《念故鄉(xiāng)》教案 新人教版

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1、念故鄉(xiāng) 教 學(xué) 內(nèi) 容 歌曲教唱課《念故鄉(xiāng)》 ? 教 學(xué) 目 標 1、情感目標: 通過學(xué)唱歌曲《念故鄉(xiāng)》,從感性上讓學(xué)生體驗思念故鄉(xiāng),熱愛故鄉(xiāng)的情感。 2、知識目標: ??(1)了解作曲家生平和相關(guān)文化,激發(fā)學(xué)生用科學(xué)富有感情的聲音來演唱《念故鄉(xiāng)》。 ?(2)聆聽德沃夏克《第九交響曲》,感受古典作曲家音樂創(chuàng)作魅力。 教 學(xué) 重 點 重點:科學(xué)的有情感的演唱 教 學(xué) 難 點 學(xué)生對歌唱時聲音的處理與理解樂曲《第九交響曲》 教 學(xué) 方 法 啟發(fā)式教學(xué)、體驗式教學(xué)、聽唱法、模唱法。 教 學(xué) 準 備 多媒體 交響樂《自新大陸交響曲》 鋼琴 ? ?

2、 ? ? ? ? 教 法 為了讓學(xué)生更加直接的了解學(xué)習(xí)歌曲,幫助學(xué)生收到最好的學(xué)習(xí)效果,使他們更好的掌握和感受音樂作用。我采用了如下教學(xué)方法: 1、視覺圖想法 興趣是最好的老師,學(xué)生們都知道德沃夏克這個音樂家,除此之外對他的了解卻不多,而本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是德沃夏克創(chuàng)作的杰出樂曲之一,為了讓學(xué)生對這樣的古典藝術(shù)歌曲產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,首先要讓學(xué)生對作曲家和歌曲的含義初步了解,從而又想學(xué)習(xí)歌曲的興趣。我播放圖片《鄉(xiāng)愁》并演唱藝術(shù)歌曲《月之故鄉(xiāng)》,把學(xué)生引入思想的意境。向?qū)W生展示德沃夏克的資料讓學(xué)生對德沃夏克有初步的印象,接著將他的平生簡介,在引入新課。、 2、情感教學(xué)法 實施程序

3、 情感喚起——情感深入——情感升華 在本節(jié)課我從藝術(shù)歌曲《月之故鄉(xiāng)》引發(fā)學(xué)生對《鄉(xiāng)愁》的理解,從作曲家平生和他的交響樂入手激發(fā)學(xué)生興趣,接著引導(dǎo)學(xué)生在探索發(fā)現(xiàn)中深化情感體驗,最后探求延伸到音樂審美體驗升華。 3、視聽結(jié)合法: 學(xué)生一般在以前都多少接觸過《念故鄉(xiāng)》這首歌曲,但對作品主旨歌曲演唱技巧未必理解到位。為了加深學(xué)生對歌曲的印象和學(xué)習(xí)興趣,我利用電腦課件在月去欣賞的同時配以視頻演示和音響欣賞,視聽結(jié)合避免枯燥教學(xué)。 ? ? ? ? ? 教 ?學(xué) 過 程 ? ? ? ? ? ? ? 教 ?學(xué) 過 程 ? ? ? ? ? ? ?

4、? ? ? ? ? ? ? ? 教 ?學(xué) 過 程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 ?學(xué) 過 程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 ?學(xué) 過 程 (一)?? 組織教學(xué): (1) 師生問好。 (2)發(fā)聲練習(xí):(模唱法) 1= C? ?3/4 1 - - |2 - - |3 - - |4 - - |5 - - |6 - - |7 - - |i - - | WU 要求:1、WU字的氣息的統(tǒng)一。2、引導(dǎo)學(xué)生感受深吸氣。(如運動疲勞時的大口喘氣)。

5、? (3)節(jié)奏練習(xí): 4/4 ?X? X ?X? X? X ?X | X? X? X? X? X? X || 要求:1.右腿 2.左腿 3.拍手 ?X. X ?X? X. X ?X | X. X? X? X. X? X || ? (針對 本節(jié)課難點 附點音符節(jié)奏 設(shè)計節(jié)奏練習(xí)) ? (二)、導(dǎo)入:欣賞教師演唱的歌曲《月之故鄉(xiāng)》(體驗式教學(xué)) 播放幻燈片 故鄉(xiāng) 師:今天這節(jié)課的內(nèi)容與"故鄉(xiāng)"二字有關(guān)。那位同學(xué)能舉例說明與故鄉(xiāng)有關(guān)的文學(xué)作品或是音樂作品。 ?學(xué)生:.................... 播放幻燈片《故鄉(xiāng)》 老師:“故鄉(xiāng)”一詞在《辭?!贰缎氯A字典》尚沒

6、有確切的定義。在很早以前我們的祖祖輩輩都是在固定地域內(nèi)生活和繁衍后代的,很少到其他地方定居,因此就把祖祖輩輩生活的地方稱之為祖籍,也就是一個人的籍貫所在,人們稱那里是老家,也就是故鄉(xiāng)?!肮枢l(xiāng)‘從來就和學(xué)者文人結(jié)下難舍難離的不解之緣。劉邦的《大風(fēng)歌》中:“大風(fēng)起兮云飛揚,威加海內(nèi)系歸故鄉(xiāng)”;李白《靜夜思》中:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”;杜甫《月夜憶舍弟》中:“露從今夜白,月從今夜明” 師:老師曾經(jīng)學(xué)唱過一首中國人表達故鄉(xiāng)情感的歌曲。 播放幻燈片《故鄉(xiāng)》 演唱《月之故鄉(xiāng)》(5分鐘) 師:剛才老師演唱的是一首中國的藝術(shù)歌曲,今天我們共同來學(xué)習(xí)一首捷克作曲家德沃夏克創(chuàng)作的思鄉(xiāng)歌曲《念故鄉(xiāng)》。

7、 ? (三)、新課講授: 1.播放《念故鄉(xiāng)》伴奏 學(xué)生朗讀歌詞 2.教師演唱歌曲 師:哪位同學(xué)能有情感的給大家朗讀一遍歌詞。 師:這首歌曲的歌名叫《念故鄉(xiāng)》。是捷克作曲家德沃夏克的作品,出生于布拉格以北的一個小村莊,小時候他就非常喜歡聽自己故鄉(xiāng)的民歌。經(jīng)過自己不斷的努力,他在國內(nèi)外都獲得了輝煌的成績,同時也得到很多大學(xué)授予給他的榮譽,還被美國的朋友邀請到美國擔任音樂學(xué)院的院長。在天清清,風(fēng)涼涼的時候,引起了陣陣鄉(xiāng)愁,想起故鄉(xiāng)的人,常常難以忘返。他感到很孤單,非常希望能回到自己的故鄉(xiāng)與自己的朋友,歡聚一堂,同享從前的快樂。在這樣的情況下,作者創(chuàng)作了歌曲《念故鄉(xiāng)》。 師:德沃夏克是捷

8、克最著名的作曲家?!赌罟枢l(xiāng)》也是他創(chuàng)作的最著名的音樂旋律之一。 師:剛才大家欣賞的 3.逐句教唱 4.跟伴奏演唱 5.歌曲強化學(xué)習(xí) a.改善歌唱時口腔狀態(tài)(嘴) 師: b.規(guī)范胸腔共鳴點(胸腔共振) 師: c.規(guī)范歌唱姿勢 師: d.咬字 師: e.歌唱情緒 (引導(dǎo)學(xué)生用不同的力度表現(xiàn)歌曲的情緒,分析歌曲的強弱,并用學(xué)生分析好的樂句強弱完成演唱歌曲。) 感受音樂的情緒 師:音樂的情緒是怎樣的? 生:抒情、思念的、憂傷的 師:想一想,為什么音樂能表現(xiàn)出能表現(xiàn)出思念、憂傷的 的情緒呢?從哪里可以體現(xiàn)出來呢? (教師從力度、音色、速度、旋律線上引導(dǎo)學(xué)生) 師:

9、力度怎樣? 師:從力度的強弱上表現(xiàn)表現(xiàn)出音樂的情緒。 師:整首音樂的音色給你怎樣的感覺? 師:"念故鄉(xiāng)、念故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)真可愛,天甚藍、風(fēng)甚涼,鄉(xiāng)愁陣陣來。……"這首歌在上個世紀三四十年流行于我國,詞義貼切,優(yōu)美動人。充滿了異鄉(xiāng)游子思鄉(xiāng)的憂郁情懷。這是捷克著名作曲家德沃夏克創(chuàng)作的《C小調(diào)第九交響曲》(新世界)里的第二樂章。 F.情緒 師:??自新大陸交響曲的第二樂章被稱為“一切交響樂慢板樂章中最動人的一個”?!蹲孕麓箨懡豁懬肥堑挛窒目嗽诿绹渭~約音樂學(xué)院院長時所作。新大陸原指南北美洲大陸,作者在這里指美國。他一踏上美國國土,來到紐約這個新興的工業(yè)城市,腦海里就翻騰著許多新奇、鮮明的印象

10、;他特別關(guān)心美國被壓迫的黑人和印第安人的生活和命運;他獨處異國,十分思念自己的祖國和家鄉(xiāng),百感交集,寫下了這部著名的四個樂章的《自新大陸交響曲》。我們今天學(xué)唱的歌曲選自《自新大陸交響曲》的第二樂章。 6.完整演唱歌曲 師:這首歌曲的旋律是交響樂《自新大陸》的一部分,在交響樂演奏的過程中是由一個樂曲單獨演奏的。大家想一想如果你是作曲家你會用什么樂器來演奏這段抒情、思念的、憂傷的旋律。 6.播放幻燈片 《樂器》 師:《新世界交響曲》問世以后,便倍受人們的青睞。開始由木管樂和銅管樂奏出一段引子之后,便是英國管迷人的曲調(diào),低回婉轉(zhuǎn)、抒情秀麗,襯以柔和的弦樂作伴,更顯示出哀怨的懷鄉(xiāng)感。這是交響曲

11、慢板中最動人的一段,據(jù)說首演時聽眾別感動的熱淚滿襟。中段感情是激動的。后段仍由英國管吹出開始時的旋律,并由小提琴加弱音器予以裝飾,有一種如泣如訴的情調(diào),最后以憂郁的和弦靜靜地結(jié)束。 8.欣賞《自新大陸交響曲》第二樂章 (四)、拓展知識 1.介紹交響樂 師:交響樂是一種的型的音樂體裁,既由管弦樂隊演奏的大型器樂套曲。 交響曲的結(jié)構(gòu),一般分為四個樂章。 2.欣賞《自新大陸交響曲》第四樂章 師:《自新大陸交響曲》的最后一個樂章是作曲家的整個創(chuàng)作靈感的爆發(fā),用了一些的音符表達了對家鄉(xiāng)的思念和對未來的憧憬。音樂氣勢宏大而雄偉,這個總結(jié)性的樂章將前面樂章的主要主題一一再現(xiàn),同時孕育出新的主題,彼此交織成一股感情的洪流,抒發(fā)了作者想象中和家人聚首時的歡樂情景。樂章的主部主題由圓號和小號共同奏出,威武而雄壯;副部主題則是柔美、抒情性旋律,由單簧管奏出。這一切經(jīng)過發(fā)展之后,形成輝煌的結(jié)尾。 3.播放德沃夏克視頻介紹(1分09秒) (五)、小結(jié) 師:本課介紹了捷克作曲家德沃夏克,欣賞了《自新大陸交響曲》的兩個樂章,學(xué)唱了歌曲《念故鄉(xiāng)》,愿樂曲動人的旋律永遠留在同學(xué)們的記憶之中,愿我們都?永遠熱愛我們的祖國和家鄉(xiāng)! ? (六)、作業(yè)布置 師:用英文演唱整首歌曲

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