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1、2021-2022年三年級(jí)英語 3B Unit 3 Lesson 18教案 人教新版
一、教學(xué)內(nèi)容與分析
1.Fun story
本部分內(nèi)容通過富有趣味的故事,將本單元Just speak中的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),并創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行運(yùn)用。
2.Just check
通過聽力練習(xí),讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)習(xí)的家庭成員。
3.Let’s make and play
通過動(dòng)手制作Family Tree培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,同時(shí)也進(jìn)一步鞏固、復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的詞匯。
二、課前準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備各種小動(dòng)物的頭飾。
2.準(zhǔn)備彩筆、硬紙板、膠棒和剪刀。
3.可將家人的一寸照
2、片插進(jìn)用各色彩紙疊成的五角星內(nèi),這樣既可以使照片裝點(diǎn)更加漂亮,同時(shí)又可以使完整的照片保存下來,不影響今后照片的使用。
教學(xué)步驟與建議
1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)
1)唱英文歌曲Father and mother。
2)利用學(xué)生們自制的單人照片,通過玩“看一看,猜一猜”游戲,鞏固復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的詞匯。
3)可以繼續(xù)玩英語猜詞游戲,通過英文提示猜出家庭成員,同時(shí)引出新課的教學(xué)內(nèi)容,具體形式如下:
教師戴上小鴨子的頭飾開始說謎語。
I'm a little duck.This man is my uncle’s brother,but l ne
3、ver call him uncle.Who is this man? 當(dāng)學(xué)生回答This is your father時(shí),教師可以接著說Right,this is my father.并隨即將鴨爸爸的頭飾貼在黑板上。用同樣的方法將其他幾個(gè)角色引出。
2.新課導(dǎo)入(Presentation)
1)教師介紹黑板上圖畫的內(nèi)容,并根據(jù)書上的提示講故事。
2)請(qǐng)學(xué)生聽錄音看圖畫,加深對(duì)故事情節(jié)的理解。
3)請(qǐng)學(xué)生打開書讀故事,并在齊讀的基礎(chǔ)之上分角色朗讀故事。
4)將學(xué)生們分成鴨子一家和小貓咪一家,然后打擂臺(tái),看看到底是鴨子一家表演得出
色,還是貓咪一家的接力賽更為出色。具體操作形式如
4、下:鴨子代表隊(duì)五人一同上
場(chǎng),貓咪代表隊(duì)一次只能上場(chǎng)一名隊(duì)員,貓咪在提問的時(shí)候要試圖通過自己的提問
讓鴨子代表隊(duì)的每個(gè)成員都有發(fā)言的機(jī)會(huì),臺(tái)下的觀眾作為評(píng)判員為他們打分???
參照以下對(duì)話進(jìn)行表演:
鴨子和他的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶上臺(tái)表演,一只貓咪在提問:
Cat:Hello,Duck,who is he?
Duck:He is my father.
Duck’s father:Hello,Cat.How old are you?
Cat:I'm six.
Cat:Who is she?
D
5、uck:She is my mother.
Duck’s mother:Hello,Cat.Glad to meet you.
Duck:This is my grandfather.This is my grandmother.
Cat:Glad to meet you。
Grandfather and grandmother:Glad to meet you,too.
Cat:What time is it?
Grandmother:It's 8 o'clock.
Grandfather:Let’s go home.Bye! Cat。
Cat:Bye! One,two,th
6、ree,four,five.Five ducks。
通過故事表演再現(xiàn)本單元第一部分所有的主要內(nèi)容,幫助學(xué)生達(dá)到綜合運(yùn)用語言的目的。
5)學(xué)生表演過程中以Five little ducks為背景音樂,當(dāng)故事表演至結(jié)束時(shí),在黑板上重新貼圖,教唱這首歌曲:并通過介紹歌曲內(nèi)容請(qǐng)學(xué)生們重新編故事。
3.趣味操練(Practice)
1)依據(jù)Fun story提供的故事情節(jié)進(jìn)行小組短劇表演,鞏固復(fù)習(xí)Just speak中的全部內(nèi)容。
2)學(xué)唱歌曲Five little ducks,可以讓學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容續(xù)編故事,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維。
3)利用手中的照片將虛擬的故事情節(jié)引入到生活中來,創(chuàng)設(shè)
7、拜年這一場(chǎng)景,進(jìn)行會(huì)話表演并完成制作Family tree。
4.課堂評(píng)價(jià)(Assessment)
教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)本課內(nèi)容。
1)聽錄音,根據(jù)錄音內(nèi)容在相應(yīng)的人物形象下劃√。
2)按圖示家譜框架,用書后單詞貼圖做一個(gè)家譜。
3)教師提供參考答案,指導(dǎo)學(xué)生給小印章涂色,并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
4)總結(jié)奉單元印章情況,用貼紙獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。
5.補(bǔ)充活動(dòng)(Additional activities)
1)鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用本單元所學(xué)內(nèi)容,適時(shí)用英語與他人交流。
2)繼續(xù)完成Family tree的制作。
附送:
2021-2022年三年級(jí)英語 3B Unit
8、5 Lesson 26教案 人教新版
一、教學(xué)目標(biāo)與要求
1.能聽懂、會(huì)說:Dad, what's that? Hmmm… It's a nest. A nest? Yes, it's a bird's home. I see! 并應(yīng)用于日常交際中。
2.熟練掌握單詞:monkey, mosquito, nest及其中的2個(gè)字母Mm, Nn的讀音。并能根據(jù)實(shí)際情況向別人表達(dá)自己的語言.
二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析
重點(diǎn):能聽懂,會(huì)說本課的基本對(duì)話Dad, what's that? Hmmm… It's a nest. A nest? Yes, it's a bird's home.
9、 I see! 并掌握單詞:monkey, mosquito, nest及其中的2個(gè)字母Mm, Nn的讀音。
難點(diǎn):能熟練地應(yīng)用于日常生活中。熟練掌握本單元中出現(xiàn)的字母。
三、課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備掛圖、頭飾、VCD、錄音機(jī)。
四、教學(xué)步驟和建議
1.熱身(Warm-up)
1)學(xué)生聽錄音表演以前所學(xué)的chant和英文歌曲。
2)全體同學(xué)齊讀25課,要求最齊、最快、最大聲。
2.新授(Presentation)
1)全班學(xué)生看本課VCD教學(xué)片。
2)觀看幾遍教學(xué)片后,讓學(xué)生試著跟讀just speak部分的內(nèi)容
3)學(xué)生跟讀,教師糾正部分單詞m
10、onkey, mosquito, nest的發(fā)音.學(xué)生分組分角色朗讀,做到最快、最清晰、最大聲
4)試著請(qǐng)部分學(xué)生到前面表演對(duì)話
5)去掉VCD的聲音,讓學(xué)生為教學(xué)片配音
6)用掛圖展示單詞monkey, mosquito, nest,認(rèn)讀其中的字母Mm, Nn然后清部分學(xué)生到教室前面邊指邊說.說的又快又好的同學(xué)將得到一朵小紅花
7)聽錄音,跟讀并指讀課文。
8)通過Let's find檢查學(xué)過的單詞及字母。
8)按課文表演對(duì)話.
五、鞏固與延伸(Consolidation and extension)
1.教師請(qǐng)部分同學(xué)到掛圖前,扮演圖中的小朋友.然后向同學(xué)表演對(duì)話.
A: Dad, what's that?
B: Hmmm… It's a nest.
A: A nest?
B: Yes, it's a bird's home.
A: I see!
B: A chick?
2.打開質(zhì)量監(jiān)測(cè)完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)(教師給予一定的指導(dǎo))
3.家庭作業(yè):跟讀課文及單詞.