2022春四年級(jí)音樂下冊(cè) 第三單元《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》教案 蘇少版

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1、戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)箏的外形,了解音色,初步了解演奏技法。2、熟悉樂曲主題知道樂曲表達(dá)內(nèi)容;了解樂曲結(jié)構(gòu)。3、通過對(duì)箏曲戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)的欣賞,感受碼頭工人與臺(tái)風(fēng)頑強(qiáng)搏斗的精神,加深對(duì)民族樂器的熱愛。4、知道藝術(shù)來源于生活。教學(xué)重點(diǎn):熟悉樂曲主題,了解樂曲結(jié)構(gòu)。通過學(xué)習(xí),學(xué)生能夠唱出音樂的主題。教學(xué)難點(diǎn):解決樂曲結(jié)構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、視頻資料、音頻片段、圖片、鋼琴。教學(xué)活動(dòng):一、 導(dǎo)入 同學(xué)們我這里有幾件樂器,大家看一看(出示多媒體圖片)認(rèn)識(shí)他們嗎?都是什么樂器?聽一聽,他們演奏的是什么樂曲?我今天再給大家介紹一件新的樂器,先聽一聽他演奏的樂曲(播放樂曲片段),這段音樂給你怎樣的感覺?大家知道他的

2、名字叫什么嗎?(出示圖片箏。)二、 介紹箏 1、 箏是我國最古老最富有特色的民族樂器之一。古人曾用“彈箏奮一響,新聲妙入神”、“坐客滿筳都不語,一行哀雁十三聲”的生動(dòng)詩句來描繪箏藝術(shù)所表達(dá)的令人神馳的境界。(介紹箏的結(jié)構(gòu)。) 2、 他是一件彈撥樂器。演奏技法豐富。如:右手:用母、食、中、無名指四指撥弦發(fā)聲,主要技法有:托、摸、勾、打、花、撮、搖等左手:顫、按、點(diǎn)、泛等。 3、演奏形式以獨(dú)奏為主,也可用于伴奏、重奏和合奏。A、他擅長表達(dá)優(yōu)美抒情的旋律播放音樂片段。B、還能夠表現(xiàn)歡快、熱情洋溢的旋律。播放音樂片段。C、他還有極強(qiáng)的模仿能力,聽一聽,他模仿的是什么聲音。播放聲音片段。教師帶領(lǐng)學(xué)生小結(jié)

3、:音色優(yōu)美動(dòng)聽,表現(xiàn)力豐富。三、聽賞箏獨(dú)奏戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)今天我們就來聽一首用箏來演奏的描寫碼頭工人在熱情洋溢勞動(dòng)時(shí)候,遇臺(tái)風(fēng),與臺(tái)風(fēng)搏斗搶救物資,最后取得勝利的一首樂曲戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)。(出示課題戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)。)1、播放樂曲戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)。(1)提出要求:當(dāng)你聽到歡快的熱情洋溢的旋律就拍一拍手,當(dāng)你聽到優(yōu)美抒情的旋律就晃一晃頭。提問:你聽到了什么?你想到了什么?(2)大家既沒拍手又沒晃頭的那部分音樂表現(xiàn)的是什么呢?2、(播放樂段)教師描繪樂段表現(xiàn)的音樂場(chǎng)景。(1)分層聽音樂。(2)引導(dǎo)學(xué)生喊勞動(dòng)號(hào)子,體會(huì)音樂內(nèi)容。四、聽名家講戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)五、教師小結(jié)這首樂曲是著名箏演奏家王昌元女士創(chuàng)作的,她的創(chuàng)作靈感來自碼頭體驗(yàn)生活時(shí),工人們與臺(tái)風(fēng)侵襲做頑強(qiáng)搏斗的精神。六、課堂測(cè)驗(yàn)播放音樂片段,當(dāng)你聽到戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)的音樂片段就請(qǐng)舉手示意。(及時(shí)的課堂評(píng)價(jià)。)七、教師彈奏主題那種樂器更能準(zhǔn)表達(dá)這段樂曲的情緒。

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