《2022春五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第七單元《螢火蟲(chóng)》教案 蘇少版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第七單元《螢火蟲(chóng)》教案 蘇少版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、螢 火 蟲(chóng)課題:螢火蟲(chóng)課時(shí):一課時(shí)課型：音樂(lè)課教學(xué)對(duì)象：二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：1.用天真純樸的感情演唱歌曲，學(xué)會(huì)歌曲中連音，斷音的 演唱，并進(jìn)行表演。 2.感受螢火蟲(chóng)的可愛(ài)形象，并體會(huì)螢火蟲(chóng)“燃燒自己，照 亮他人”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。教學(xué)重點(diǎn)：1.親切、自然、輕巧的聲音演唱。 2.圓滑線的認(rèn)識(shí)和演唱教學(xué)用具：收音機(jī) 幻燈片 電子琴教學(xué)過(guò)程： 組織教學(xué) 師：讓我們一起隨著小星星開(kāi)始今天的音樂(lè)之旅吧，一起 唱星星歌吧，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候大家擺出最好看的星 星姿勢(shì)。 新課導(dǎo)入 1、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入新課 老師讀一個(gè)謎面，讓同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)猜一猜。 “夏日里，誰(shuí)來(lái)提，一盞一盞小燈籠，一閃一閃像星星?！?同學(xué)們猜一猜是什么呢？
2、 解螢火蟲(chóng) 讓同學(xué)都說(shuō)一說(shuō)自己知道的螢火蟲(chóng) 播放螢火蟲(chóng)的圖片讓大家認(rèn)識(shí)了解 編唱歌曲 師：讓我們把對(duì)螢火蟲(chóng)的喜愛(ài)編成有節(jié)奏句子念一念吧。 螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)，點(diǎn)起一盞_ 飛到西來(lái)飛到東，好像_滿天空 按照自己的喜好填充歌詞 學(xué)唱歌曲，并完整演唱并處理歌曲 重點(diǎn)指出圓滑線的地方，作為教學(xué)要點(diǎn)解決。 歌曲傳授 1. 律動(dòng) 師：大家學(xué)一學(xué)螢火蟲(chóng)飛舞是的樣子 請(qǐng)個(gè)別同學(xué)表演一下，其余同學(xué)跟著做。 游戲 螢火蟲(chóng)找朋友 同學(xué)坐在椅子上在自己的前后左右的同學(xué)里找自己的 好朋友，然后手拉手一起演唱歌曲。 2.感受歌曲節(jié)拍 仔細(xì)聽(tīng)歌曲，是幾拍子？什么樣的強(qiáng)弱規(guī)律？ 分成幾小組自由練習(xí)節(jié)拍為歌曲伴奏 要求：表現(xiàn)出三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律 與歌曲速度一致 每個(gè)小組發(fā)個(gè)小樂(lè)器 分成兩大組，一組唱一組伴奏，后再對(duì)換。 3.學(xué)唱歌譜 用電子琴?gòu)椬喔枳V，學(xué)生跟后學(xué)唱 提出樂(lè)譜上兩個(gè)音上方的曲線是什么，提出需要注 意的圓滑線的問(wèn)題 看著歌詞跟著老師后面學(xué)唱，后跟著伴奏唱歌詞 完整演唱歌曲 綜合表演 全體演唱 動(dòng)作+小樂(lè)器，分組合作表演 拓展欣賞 欣賞另一首螢火蟲(chóng) 讓我們像小小的螢火蟲(chóng)那樣，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，讓世界更美好。 通過(guò)歌詞拓展學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)螢火蟲(chóng)的奉獻(xiàn)精神，感受愛(ài)的奉獻(xiàn)是無(wú)私的。
2022春五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第七單元《螢火蟲(chóng)》教案 蘇少版
