《2021-2022年二年級體育下冊 2.11快速跑教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年二年級體育下冊 2.11快速跑教案(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年二年級體育下冊 2.11快速跑教案第 11 課時 授課記錄: 10/3學(xué)習(xí)階段:水平一學(xué)習(xí)目標(biāo):在活動中培養(yǎng)學(xué)生上進(jìn)好學(xué)的良好品質(zhì);同時知道做好準(zhǔn)備活動的重要性學(xué)習(xí)內(nèi)容:快速跑學(xué)習(xí)步驟:一、 情景導(dǎo)入教師活動:1.集合隊伍,宣布課的內(nèi)內(nèi)容。2.組織學(xué)生復(fù)習(xí)四列橫隊和二列橫隊的轉(zhuǎn)換練習(xí),對學(xué)生的表現(xiàn)給予各種評價。3.講解示范游戲(石頭、剪子、布)的方法規(guī)則,組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(贏的同學(xué)可以讓輸?shù)耐瑢W(xué)做一個自己認(rèn)為最難的動作)。學(xué)生活動:1.快速安靜集合隊伍,以飽滿的精神迎接上課。 2.在隊列練習(xí)中,集中注意力,以自己最好的狀態(tài)來完成練習(xí)。3.在小組中進(jìn)行游戲,能夠在游戲中體
2、會到和小伙伴一起活動的歡樂。組 織:練習(xí)隊型如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究掌握技能重 點:幾種不同運(yùn)球的動作方法和要求難 點:練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況,與自己的伙伴密切合作教師活動:1. 組織學(xué)生成圓型站立,進(jìn)行運(yùn)球和捅球的游戲,使學(xué)生知道,自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠,要虛心向老師學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。 2. 組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)(一人運(yùn)球,一人觀察指導(dǎo),并幫其記好個數(shù))。 3. 組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽,要求要賽出風(fēng)格賽出水平,在練習(xí)中充分展示自己,為本小組的勝利而堅持到底。 4.評價學(xué)生的練習(xí)情況(學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)
3、的掌握)學(xué)生活動:1.掌握規(guī)則,全力投入游戲中去。 2.與自己的小伙伴密切合作,積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí),體現(xiàn)出相互激勵和促進(jìn)的精神勁頭。組 織:如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、 總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進(jìn)步教師活動:老師通過學(xué)生的練習(xí)情況,總結(jié)出他們還存在的不足,鼓勵學(xué)生不斷努力,提高自己的運(yùn)球水平。 學(xué)生活動:在老師語言的啟發(fā)下,鼓組干勁,下定決心,一定要很快提高自己的運(yùn)球能力。 組 織:四列橫隊場地器材:籃球場一片,籃球20個課后小結(jié):學(xué)生非常喜歡球類活動,在活動中體現(xiàn)出了良好的上進(jìn)心和練習(xí)積極性。學(xué)生喜歡展示自己,拿到球后,就想不斷的練習(xí),老師應(yīng)當(dāng)合理引導(dǎo)。(要想學(xué)習(xí)籃球
4、技術(shù),不是一下就可以的,也不是自己在那里亂練一氣,要掌握了一定的要領(lǐng)后,練習(xí)的效果才會顯著。)附送:2021-2022年二年級體育下冊 2.12站立式起跑教案第 12 課時 授課記錄: 11/3學(xué)習(xí)階段:水平一學(xué)習(xí)目標(biāo):站立式起跑的方法要求,能夠發(fā)揚(yáng)相互幫助和果敢的精神作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:站立式起跑學(xué)習(xí)步驟:四、 自主活動、活躍情緒教師活動:講解課的開始部分活動要求,選出該次課的組長。學(xué)生活動:在各組長的帶領(lǐng)下積極進(jìn)行游戲活動,并樂于聽從組長的指揮和調(diào)動。組 織:老師指定若干組長,由組長帶領(lǐng)學(xué)生自由進(jìn)行準(zhǔn)備活動。五、 合作探究、掌握技能重 點:站立式起跑動作的方法要求。難 點:能夠做到起跑前身體前
5、傾到快要倒下的程度。教師活動:1、講解示范站立式起跑的動作方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。2、組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。學(xué)生活動:學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí),細(xì)心體驗站立式起跑的感覺。教師活動:1、針對學(xué)生的練習(xí)情況,及時合理地糾正學(xué)生的錯誤動作。 2、組織四路縱隊,進(jìn)行聽反映的站立式起跑練習(xí)。對每組每名學(xué)生的練習(xí)情況給予合理及時的較好評價。 3、組織學(xué)生進(jìn)行接力活動,發(fā)展學(xué)生配合和奔跑能力。4、總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,對表現(xiàn)好的組給予表揚(yáng)鼓勵。學(xué)生活動:1、各組學(xué)生鼓足勇氣,積極投入,反復(fù)練習(xí)。2、對老師對自己的評價感到滿意,并鼓足勇氣,準(zhǔn)備下次做的更好。3、各組團(tuán)結(jié)一致,爭取接力活動的勝利,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。組 織:四列橫隊(左右間隔兩臂,前后一臂距離) 四路縱隊xxxxxx xxxxxxxx xx xxxxxx xx xxxxxx xx 六、 創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動:講解強(qiáng)調(diào)游戲活動的方法要求,要求學(xué)生自由組合,比比看,哪一組進(jìn)入游戲的速度最快。學(xué)生活動:按照老師的要求,積極投入活動,展示自己組的合作及活動的能力。組 織:無固定隊型,在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)自由進(jìn)行。場地器材:田徑場一片 沙包四個課后小結(jié):不同的設(shè)置形式,在教學(xué)中能夠起到不同的效果,因此在教學(xué)中,要合理考慮學(xué)生的實際情況,牢牢控制住學(xué)生的不軌傾向。