2021-2022年一年級品德與生活下冊 媽媽的節(jié)日 1教材教法 冀教版

《2021-2022年一年級品德與生活下冊 媽媽的節(jié)日 1教材教法 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年一年級品德與生活下冊 媽媽的節(jié)日 1教材教法 冀教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級品德與生活下冊 媽媽的節(jié)日 1教材教法 冀教版 一、課本內容安排的依據(jù) （一）學生面臨的問題 3月8日即將來臨，這一天是媽媽和全世界所有勞動婦女的節(jié)日。1909年3月8日，美國芝加哥女工為爭取自由平等，舉行規(guī)模巨大的罷工和示威游行，很快得到了美國廣大勞動婦女的熱烈響應。1949年12月23日，中華人民共和國中央人民政府政務院規(guī)定3月8日為婦女節(jié)。為了讓學生記住這一光輝的節(jié)日，為媽媽獻上一份愛心，教材特意設置了本活動，并作為“我愛我家”單元內容，意在淡化知識，增加親情。 （二）課程標準的依據(jù) 本課是根據(jù)課程標準中“能用自己的方式愛父母長輩；心中有榜樣，并以此激

2、勵自己不斷進步”的要求而設置的。 二、本課內容結構分析 （一）本課內容結構分析 本課主要包括1．介紹“三?八”婦女節(jié)的來歷；2．了解婦女中的偉大人物；3．送媽媽一份禮物；4．“做一做”四個部分。目的是讓學生知道3月8日是“國際勞動婦女節(jié)”，知道媽媽是家庭中非常重要的一員，激發(fā)學生愛媽媽的情感，培養(yǎng)他們“媽媽快樂我快樂”的情感。 在第一部分中，主要是讓學生學習兩個方面的內容：一是告訴學生“三?八”婦女節(jié)的來歷；二是告訴學生我國非常尊重婦女，受到了世界人民的贊譽。由于學生年齡較小，理解能力有限，又因此關于“三?八”婦女節(jié)的來歷只讓學生簡要了解，并記住3月8日是“國際勞動婦女節(jié)”即可，不必要

3、求學生記住過多內容。 在第二部分中，進行“了解婦女中的偉大人物”活動時，教材中主要提供了居里夫人、鄧穎超、冰心和劉胡蘭等4位偉大婦女人物，教師可將她們的事跡簡要介紹給學生，讓他們知道婦女也能為世界、為人類做出貢獻。在學生了解這些婦女中的偉大人物之后，主要是引導學是引導學生“說說自己媽媽的故事” 旨在使他們知道媽媽是家庭中非常重要的一員，應該尊敬她們，熱愛她們。 在第三部分和第四部分中，主要是讓學生通過自己喜歡的活動“送媽媽一份節(jié)日禮物”旨在讓學生表達對媽媽真摯的愛。在“做一做”活動中，制作“連心卡”目的在于讓學生了解媽媽，與媽媽心連心，增進他們愛媽媽的情感，使他們在思想上真正樹立“媽媽快樂

4、我快樂”的意識。 （二）教學重難點分析 由于學生年齡較小，理解能力有限，因此讓學生知道3月8日是“國際勞動婦女節(jié)”即可，本課雖然在內容上擴展到一些婦女中的偉大人物，但意在引出我們的媽媽是不平凡女性中的一員，在自己的工作崗位上，為國家、為社會做出了貢獻。在孩子們的心目中，媽媽雖然比不上那些婦女中偉大人物的貢獻大，可媽媽的愛是無私的、崇高的、偉大的，媽媽是世界上最好的媽媽。從而讓學生知道媽媽是家庭中非常重要的一員，激發(fā)學生愛媽媽的情感，培養(yǎng)他們“媽媽快樂我快樂”的情感。 三、整體教學建議 （一）課時安排 2～3課時 （二）課前準備 1．觀察媽媽一天的工作，做好作息時間記錄。 2．查

5、詢資料，了解“三?八”國際婦女節(jié)的來歷以及著名的偉大女性。 3．填寫調查表： 媽媽的姓名 媽媽的生日 媽媽喜歡的顏色 媽媽愛吃的水果 媽媽最大的期望 媽媽最開心的事 附：可根據(jù)情況進行調整。 （三）教學方法 討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受 （四）內容結構教學建議 在第一部分“介紹‘三?八’婦女節(jié)的來歷”中，教師可按照教材提供的圖片，參考文本資源“國際婦女節(jié)”中有關“三?八”婦女節(jié)的知識，以及看“游行”圖片來輔助理解，將其內容簡要介紹給學生，但要把握住兩點：一是告訴學生婦女節(jié)的來歷：1909年3月8日，美國芝加哥女工為爭

6、取自由平等，舉行規(guī)模巨大的罷工和示威游行。后來，人們?yōu)榱思o念這一行動，將這一天定為“國際勞動婦女節(jié)”；二是告訴學生我國非常尊重婦女，受到世界人民的贊譽，并于1995年在北京舉行了“第四屆世界婦女大會”。由于學生的年齡較小，理解能力有限，因此關于“三?八”婦女節(jié)的來歷只讓學生簡要了解，并記住3月8日是“國際勞動婦女節(jié)”即可，不必要求學生記住過多內容。 在第二部分“了解婦女中的偉大人物”活動中，教師可以讓學生們通過圖片“冰心”系列、“鄧穎超”系列、“居里夫人”系列；視頻“居里夫人”；音頻“居里夫人”（一）和（二）或者以講故事的形式將教材中提供的居里夫人、鄧穎超、冰心等幾位偉大婦女人物的事跡簡要介

7、紹給學生，讓他們知道婦女也能為世界、為人類做出貢獻。在此基礎上，教師可啟發(fā)學生說說自己還知道哪些婦女中的著名人物，學生能夠說出其姓名及主要成就即可，目的是引導學生參與到活動中來，同時還可豐富學生的知識。 在學生了解這些婦女中偉大人物之后，可以引導學生“說說你媽媽的故事”。學生對自己的媽媽是非常熟悉的，尤其是在同學面前夸自己的媽媽，他們的積極性會更高，因為在他們的心目中可謂“世上只有媽媽好”，但教師應提出明確要求，讓學生重點夸自己的媽媽在工作；學習上怎樣努力為社會做貢獻的故事。當然學生也可以談媽媽如何關心自己，教師可將這一事例歸納為媽媽為祖國培養(yǎng)下一代付出了艱辛。老師還可以通過讓大家觀察媽媽一

8、天的工作，做好作息時間記錄，也可讓大家聽兒歌“天下的媽媽都是一樣的”的形式，讓學生加深對媽媽為家庭、社會做出巨大貢獻的理解。 總之，這部分通過介紹婦女中的偉大人物事跡、夸自己的媽媽為社會做貢獻，旨在使他們了解一些偉大女性的事跡，知道媽媽是家庭中非常重要的一員，懂得婦女為世界、為人類、為社會做出了貢獻，應該尊敬她們，熱愛她們。 在第三部分開展“送媽媽一份禮物”中，教師可通過讓同學們看視頻“媽媽的節(jié)日”；看課本第二十一頁（圖片“送媽媽一份節(jié)日禮物”）；或看圖片“送給媽媽節(jié)日的禮物”、“婦女節(jié)賀卡獻媽媽”等形式多樣的教育孩子該送什么樣的禮物，怎樣表達對媽媽真摯的愛。在這部分活動中，教師應強調“禮

9、物”可以是多種多樣的，可以送媽媽一張親手制作的親情卡，也可以為媽媽唱支歌、跳個舞，還可以對媽媽說一句祝福的話，或以自己努力學習的行動作為送給媽媽的禮物，或做些力所能及的家務活減輕媽媽的家庭負擔等，旨在讓學生表達對媽媽真摯的愛。在指導學生行為方面，教師可引用課本中小精靈的話“做一件讓媽媽高興的事!”并讓學生在同學之間互相說說自己打算為媽媽做一件什么事，教師要提示學生一定將自己的打算落實在行動上。 在做“連心卡”的活動中，旨在教育學生關心媽媽、感謝媽媽、回報媽媽不是一朝一夕的事，應將它永遠記在我們心里付諸于行動。增進他們愛媽媽的情感，使他們在思想上真正樹立“媽媽快樂我快樂”的意識。 附送：

10、 2021-2022年一年級品德與生活下冊 媽媽的節(jié)日 1教案 冀教版 教學設計思路 本課主要通過用多媒體、學生自己搜集、教師講解等形式，讓同學們了解國際婦女節(jié)的來歷以及一些偉大婦女的事跡，繼而引導同學們知道媽媽也是家庭中非常重要的一員，在媽媽的節(jié)日應該送媽媽節(jié)日禮物，以及制作“連心卡”的形式，對學生進行熱愛媽媽的教育，培養(yǎng)他們“媽媽快樂我快樂”的情感。 教學目標 （一）知識目標 知道3月8日是“國際勞動婦女節(jié)”，初步了解“三?八”婦女節(jié)的來歷和一些偉大女性的事跡。 （二）能力目標 了解媽媽，關心體貼媽媽，送媽媽一份節(jié)日的禮物，以自己喜歡的方式回報媽媽的愛。 （三）情感、態(tài)度

11、與價值觀目標 知道媽媽是家庭中非常重要的一員，激發(fā)學生愛媽媽的情感，培養(yǎng)他們“媽媽快樂我快樂”的情感。 教學重點 知道3月8日是“國際勞動婦女節(jié)”，知道媽媽是家庭中非常重要的一員，激發(fā)學生愛媽媽的情感，培養(yǎng)他們“媽媽快樂我快樂”的情感。 教學難點 激發(fā)學生愛媽媽的情感，培養(yǎng)他們“媽媽快樂我快樂”的情感。 教學方法 討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受 教學媒體 多媒體、投影儀等 課時安排 ２～３個課時 教學結構與過程 【課前準備】 1. 觀察媽媽一天的工作，做好作息時間記錄。 2. 查詢資料，了解“三?八”國際婦女節(jié)的來歷以及著名的偉大女性。 3.

12、 填寫調查表： 媽媽的姓名 媽媽的生日 媽媽喜歡的顏色 媽媽愛吃的水果 媽媽最大的期望 媽媽最開心的事 附：可根據(jù)情況進行調整。 【導入新課】 （播放“世上只有媽媽好”，讓學生一起唱。） 老師：同學們，這首歌曲在好多年前開始風靡，可如今仍經(jīng)久不衰好多同學都會唱，這是為什么呢？ 學生：（略） 老師：因為它唱出了我們的心聲，表達了我們共同的情意。在將要來臨的３月８日有一個和媽媽相關的節(jié)日，大家知道他是什么節(jié)日嗎？ 學生：（略） 老師；對，他就是國際婦女節(jié)，你們知道國際婦女節(jié)是怎么來的嗎？（過渡） 【講授新課】 一、“三?八”國際婦女節(jié)的來歷（板書） 老師：我們

13、看課本第十九頁，從圖中我們可以看到，每位婦女都洋溢著笑容，可你們知道在沒有“婦女節(jié)”以前是什么樣子的呢？ 學生：（略） 老師：我們在課下可能通過爸爸媽媽的幫助或其它方式已經(jīng)得到了一些關于“國際婦女節(jié)”方面的資料，有哪一位同學愿意給大家講一下呢？ 學生：（略） 老師：好，我們來具體了解一下“國際婦女節(jié)”的來歷。（內容詳見文本資源“國際婦女節(jié)”。） （看“游行”圖片來輔助理解。） 老師：它是多么的來之不易啊，對不對？ 學生：（略） 老師：在這個特殊的節(jié)日里，我們必須要了解一些上世紀婦女中的偉大人物，我們一起看課本第二十頁（圖片“了解婦女中的偉大人物”）。（過渡） 二、了解婦女中的

14、偉大人物（板書） 老師：說一說我們大家都認識圖中的哪個人物，她都做了哪些主要的事情呢？ 學生：（略） （接下來讓學生們通過圖片“冰心”系列、“鄧穎超”系列、“居里夫人”系列；視頻“居里夫人”；音頻“居里夫人”（一）和（二）或者以講故事的形式讓大家具體了解書中的幾位偉大婦女。） 老師：大家還知道哪些婦女中的偉大人物呢，她們都做了哪些事？可以給大家講一講，一起分享一下。（附：學生能夠說出其姓名及主要成就即可。） 學生：（略） 老師：從這些偉人的事跡中，我們可以看出婦女為世界、為人類也做出了巨大的貢獻，是不是？ 學生：（略） 老師：我們一起學習了上世紀婦女中的偉大人物，可我們每一位同

15、學家中也都有一個偉大的女性——媽媽，我們了解媽媽多少呢？大家也來說一說自己媽媽的故事。（讓學生重點夸媽媽在工作上、學習上怎樣努力為社會做貢獻的故事。） 學生：（略） 老師：老師讓大家觀察媽媽一天的工作，做好作息時間記錄，大家都做了嗎？有什么感想給大家說一說。（也可讓大家聽兒歌“天下的媽媽都是一樣的”。） 學生：（略） 老師：大家說得很好，我們的媽媽為家庭、為社會也做出了巨大的貢獻。在這個特殊的節(jié)日里，你準備怎樣慶祝媽媽的節(jié)日？在媽媽的節(jié)日中，你準備做些什么？（過渡） 三、送媽媽一份節(jié)日禮物（板書） （先讓同學們看視頻“媽媽的節(jié)日”。） 老師：我們大家說一說“大頭兒子”在媽媽節(jié)日的

16、時候都做了什么來慶祝媽媽的節(jié)日呢？他做的對嗎？ 學生：（略） 老師：從“大頭兒子”那里我們學到在媽媽節(jié)日這一天，我們應該送媽媽一份節(jié)日禮物來慶祝媽媽的節(jié)日，用這種方式來表達我們對她的愛。可有同學會問，我們該送什么禮物媽媽才會高興呢。 老師：我們再一起看課本第二十一頁，他們都在做什么？我們從中能學到些什么呢？（或看圖片“送給媽媽節(jié)日的禮物”、“婦女節(jié)賀卡獻媽媽”） 學生：（略） 老師：只要我們用心去做，媽媽收到禮物的時候就會很高興，大家說對嗎？ 學生：（略） 老師：當然關心媽媽、感謝媽媽、回報媽媽不是一朝一夕的事，怎樣才能將它永遠記在我們心里，并付諸在我們行動上呢？下面我們可以學著制作一個“連心卡”掛在自己小臥室的墻上時刻提示自己關心體貼媽媽。我們打開課本第二十二頁，把我們調查來的媽媽的情況寫在上面，然后做成“連心卡”。 學生：（略） 【課堂小結】 通過這節(jié)課的學習，我們主要學到了3月8日這一天是媽媽和全世界所有勞動婦女的節(jié)日；了解了一些偉大婦女的英雄事跡；知道了媽媽是家庭中非常重要的一員，我們應該熱愛我們的媽媽，關心體貼媽媽，在媽媽節(jié)日這一天，送媽媽一份節(jié)日的禮物，以自己喜歡的方式回報媽媽的愛。